<p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> ——保爾柯察金 </span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">為了全面提前升語文教師學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力，提升語文教育教學(xué)質(zhì)量，我們語文學(xué)科八年級(jí)備課組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每周利用科組集中活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課。</span></p><p class="ql-block"> 4月14日上午，八年級(jí)語文組周三的集體備課如期舉行，本次備課的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)：首先是陳四鳳老師帶來的《卜算子 黃州定慧院寓居作》；其次是近期針對中考變革如何調(diào)整教學(xué)進(jìn)行研討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳老師首先談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，課堂設(shè)計(jì)以讀為線，充分發(fā)揮朗讀在古文教學(xué)中的作用，讓學(xué)生在讀中理解文意，在讀中感悟深情，將蘇軾被貶黃州后孤獨(dú)的心境和高潔的志趣展現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 然后拓展課外閱讀《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》，讓學(xué)生在小組討論中梳理整合、拓展聯(lián)系、比較異同，全面提高了學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后老師們針對中考題型變化如何調(diào)整教學(xué)展開了討論，大家各抒己見，共商良策，朱雪玉老師還分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們真正做到了將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了資源共享，保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，保障了教學(xué)質(zhì)量的整體提高。</p>