<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個手段。我組萬曉敏、余琳、林寶華三位老師于4月26日下午按教務(wù)處的通知精神進(jìn)行了細(xì)致地檢查，重點檢查了教師批改作文作業(yè)的情況。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 負(fù)責(zé)檢查的老師本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的態(tài)度，先是向同級的老師互相檢查，取閱。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 林寶華和余琳兩位老師本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，確實做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作，并仔細(xì)填寫登記表，對每一個老師的作業(yè)批改情況做出客觀、公正的記錄。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 檢查常規(guī)時我們看到了絕大多數(shù)老師們對課堂作業(yè)全批全改，批閱及時，規(guī)范、細(xì)致；對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生訂正。尤其是作文和作業(yè)的設(shè)計，雖然增加了老師們的工作量，但為了學(xué)生的進(jìn)步，老師們在批改作業(yè)中，采用批注式進(jìn)行批改，針對學(xué)生能運(yùn)用上的好詞好句進(jìn)行了圈點、勾畫、添注；對寫得不好的地方，能及時改進(jìn)評語。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">日常工作剪影</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 本次常規(guī)檢查存在的不足及改正建議 ：對小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識非常重要，文章中出現(xiàn)的錯別字不僅要指出，還應(yīng)該認(rèn)真修改，常用的標(biāo)點符號必須準(zhǔn)確，老師的批改符號還有待加強(qiáng)，如果能做到眉批，旁批評語。教師批改作業(yè)要求全批全改，要正確使用?，規(guī)范批改，作業(yè)批改應(yīng)該做到實際與效果相結(jié)合，做到實事求是，不能應(yīng)付了事。老師有了端正的工作態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)指日可待了！</b></p> <p class="ql-block">編輯:萬曉敏</p><p class="ql-block">圖片:語文組</p>