<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 游戲是幼兒的生活，玩教具是幼兒的“教科書”。玩具作為兒童游戲和認(rèn)識世界的工具，在陪伴兒童玩耍的同時，也富有一定的教育意義。好的玩教具既能激發(fā)幼兒探索的欲望，使幼兒獲得豐富的經(jīng)驗，又能使幼兒獲取快樂的情感體驗。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 為了深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，落實幼兒園以游戲為基本活動的要求，進(jìn)一步提高幼兒園教師自制教玩具的水平，提高幼兒教師動手能力，挖掘和開發(fā)幼兒園教育環(huán)境資源，充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園的教學(xué)、游戲中的重要作用，2021年4月27日上午，我園舉辦了“小制作 大巧思”教師自制玩教具展評活動，在活動中，教師根據(jù)本次活動的方案，結(jié)合區(qū)域活動的需要，發(fā)揮自己的聰明才智，融入個人的奇思妙想，充分利用了各種廢舊材料，挖掘材料的特性結(jié)合自己的創(chuàng)意，遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮玩教具實用性最大化，一物多玩等原則，制作出了一件件令人贊嘆不已的作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師們上臺對自己的作品進(jìn)行了介紹，從作品的名字、設(shè)計意圖、制作材料、適用年齡到投放區(qū)域以及玩法都做了詳細(xì)的說明，臺下的老師認(rèn)真聆聽、記錄，并不時提出意見，交流看法，并送上熱情的掌聲。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 看，教師們的作品不僅僅具有多種創(chuàng)新的玩法而且形象美觀逼真、寓教于樂、構(gòu)思巧妙、造型新穎、功能多樣、趣味性強(qiáng)，并具有操作性與實用性。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 通過本次展評活動，充分展示了教師們的想象力和創(chuàng)造力，豐富了各學(xué)科的教學(xué)具，激發(fā)了教師們互助研究、提高專業(yè)素養(yǎng)的熱情，鍛煉了教師動手動腦以及實踐創(chuàng)新能力，豐富了幼兒區(qū)域活動材料，使玩具在區(qū)域活動過程中發(fā)揮了重要的作用，更為教師提供了一個集思廣益，相互學(xué)習(xí)的平臺。</p><p class="ql-block"><br></p>