<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué) 王在強(qiáng)</b></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>德育為先 潤心育智</b></font></h1><br> 百年教育，德育為先。立德樹人是我們教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記在全國教育工作大會上指出，加強(qiáng)德育，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛、大德、大情懷的人。 教育就是讓人成為人，從這個意義上講，我們的學(xué)校德育工作就是不斷地引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ(rèn)識、體驗(yàn)和內(nèi)化正確的世界觀、人生觀、價值觀，那么如何才能有效地把握這個路徑，讓學(xué)校德育工作扎實(shí)有效、潤心育智呢？很榮幸，今天博興一小的高紅梅校長團(tuán)隊(duì)與我們分享了她們的德育工作經(jīng)驗(yàn)。 1.要有踏實(shí)的工作態(tài)度。一小的德育工作團(tuán)隊(duì)，人人都干勁十足，她們的工作理念就是只要想干就會有辦法。其實(shí)很多工作，困難的不是工作本身，而是我們對待工作的態(tài)度。<br> 2.有完善的制度保障。一小有十分精細(xì)的德育管理制度，特別是制定了“511”檢查評價標(biāo)準(zhǔn)，不僅制度健全，而且有評價落地。德育團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持每周一總結(jié)，以工作簡報形式發(fā)布，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，這就為學(xué)期的總結(jié)評價積累了準(zhǔn)確的第一手資料。 3.建立班主任職級制度。根據(jù)班主任的任職資格，設(shè)立班主任職級制度，利于班主任的梯隊(duì)培養(yǎng)。<br> 4.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在一小特別重視班主任的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在這里有德育名師工作室、德育教研組，真正把德育隊(duì)伍的培養(yǎng)放在重點(diǎn)工作上，每學(xué)期還有德育教科研評價。 5.德育工作的程序化。高紅梅校長提出德育常規(guī)工作的程序化，按照日、周、月、年條目式、表格式制定德育工作細(xì)目表，對表、對標(biāo)逐項(xiàng)完成，這樣德育常規(guī)工作的落實(shí)會更加規(guī)范、有序，班主任和學(xué)生都清楚自己要干什么，效率提升了，效益也會提高上來。<br> 6.班級值周，自主管理。在一小，每周都會有值班班級，值周班級負(fù)責(zé)這一周的學(xué)校德育管理的常規(guī)工作落實(shí)監(jiān)督，孩子們個個是檢查、督導(dǎo)員。值周形式既細(xì)化了常規(guī)管理、落實(shí)，又給孩子們提供了難得的鍛煉機(jī)會，自主管理模式，讓管理更人性化，更能潛移默化，潤物無聲。 7.家長護(hù)校。我們一直提倡家校共育，但是家校共育的落地和有效途徑很難突破，一小的家長護(hù)校制度為我們提供實(shí)踐模式。家長護(hù)校提讓家長落實(shí)協(xié)同育人的責(zé)任，家長參與學(xué)校管理，家長的事讓家長來處理。<br> 8.德育工作項(xiàng)目化，理念主題化。德育工作是十分常規(guī)和瑣碎的，長期下去就出現(xiàn)倦怠，固化的現(xiàn)象。一小的德育團(tuán)隊(duì)提出年工作主題理念，制定年工作項(xiàng)目，所有工作圍繞主題展開，項(xiàng)目化形式推進(jìn)。例如2016年的屬地管理、2017年的班主任講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、2018年的爸爸媽媽大講堂、2021年的少年干部培訓(xùn)學(xué)校。有了主題和項(xiàng)目，工作就有了抓手，有了目標(biāo)，也就有了創(chuàng)新和提升。 優(yōu)秀的一小德育團(tuán)隊(duì)帶給我們先進(jìn)的管理理念和豐富的管理智慧，我們也充分感受到一小的孩子們在自主管理文化下的快樂成長。<br> 我們得知5月初，全市的德育工作論壇將在一小舉行，一小德育團(tuán)隊(duì)將會做全面的展示，我們期待領(lǐng)略一小德育團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，期待更美好的遇見。