<p class="ql-block"> 鎮(zhèn)原縣幼兒園 寇紅霞</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)崗幼教工作十年，用心澆灌靜待花開(kāi)。</p><p class="ql-block">見(jiàn)證十年改革發(fā)展，懷揣夢(mèng)想執(zhí)著追求。</p><p class="ql-block"> 今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》頒布十周年，也是國(guó)家努力推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展的十年，是幼教事業(yè)取得重大進(jìn)展的十年。恰巧也是我轉(zhuǎn)崗幼教工作的第十個(gè)年頭，轉(zhuǎn)崗的這十年里，我親眼見(jiàn)證了我縣農(nóng)村學(xué)前教育的飛速發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">學(xué)前教育改革的前五年</span></p><p class="ql-block"> 學(xué)前教育的快速發(fā)展是從2011年開(kāi)始的。2011年之前，全縣除了縣城有一所公立幼兒園之外，有些條件較發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)且有一所民辦幼兒園，農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)無(wú)幼兒園，孩子們沒(méi)有條件接受學(xué)前教育，在“無(wú)園可入”的情況下就直接上小學(xué)。于是，進(jìn)城務(wù)工順便帶孩子上幼兒園成了一種必然趨勢(shì)，隨著進(jìn)城務(wù)工人員子女人數(shù)的急劇增加，縣城幼兒園的入學(xué)壓力隨之增大，大班額化，師資力量和教育資源短缺，成了迫在眉睫，急需解決的問(wèn)題，為了緩解縣幼兒園的入學(xué)壓力，縣教育局決定成立南區(qū)小學(xué)附屬幼兒園。我也是在這種情況下，由一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教。</p><p class="ql-block"> 思緒將我拉回到2011年，乘著學(xué)前教育改革的春風(fēng)，帶著對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。2011年8月，我從太平初級(jí)中學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)崗到南區(qū)小學(xué)附屬幼兒園任教。這是一所臨時(shí)改造的幼兒園，隸屬于南區(qū)小學(xué)，只有小、中、大三個(gè)教學(xué)班，沒(méi)有教室，通過(guò)合并小學(xué)部的平行年級(jí)教學(xué)班，騰空了3間教室，課桌椅是從鄉(xiāng)下民辦幼兒園借來(lái)的，沒(méi)有桌面玩具和戶外活動(dòng)器材，環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是一片空白，連幼兒廁所都是和小學(xué)共用一個(gè)廁所，因?yàn)閹卓拥膶挾忍珜捔耍⒆涌绮贿^(guò)去，經(jīng)常有孩子一只腳掉進(jìn)坑里。雖然我們9位老師都是從鄉(xiāng)下中小學(xué)轉(zhuǎn)崗回來(lái)或從小學(xué)部抽調(diào)下來(lái)的，幼教經(jīng)歷一片空白，但是我們懷著對(duì)幼教事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著追求堅(jiān)守在這片熱土上，用心澆灌靜待花開(kāi)，探索著、見(jiàn)證著學(xué)前教育發(fā)展的偉大歷史變革。</p><p class="ql-block">一、創(chuàng)設(shè)溫馨的育人環(huán)境，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)，幼兒園剛剛進(jìn)行了改造，只有四面白色的墻壁和水泥地，所有的教室里都空蕩蕩。艱苦的條件激起了我們擼起袖子加油干的斗志，我們加班加點(diǎn)布置教室，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，給家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。我們加班加點(diǎn)布置教室，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，給家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。通過(guò)自己修補(bǔ)地面、搬桌椅、擦玻璃等改造幼兒園環(huán)境，繪制文化墻，自制教玩具，設(shè)置幼兒活動(dòng)室，幼兒園功能室等，根據(jù)地域特色，創(chuàng)設(shè)了區(qū)角游戲活動(dòng)場(chǎng)地、玩沙池、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)等。充分挖掘民間傳統(tǒng)游戲的教育價(jià)值，豐富幼兒戶外游戲活動(dòng)，開(kāi)發(fā)園本課程，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我們的幼兒園明快活潑，溫馨舒適，呈現(xiàn)出了和小學(xué)部不同的人文育人環(huán)境。</p><p class="ql-block">二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》 ，深入領(lǐng)悟目標(biāo)要求，為一日保教活動(dòng)提供理論支持。</p><p class="ql-block"> 2012年教育部印發(fā)了《指南》,這是繼《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》之后引領(lǐng)廣大幼教工作者全面提升科學(xué)保教水平的里程碑式文件。文件下發(fā)后,我們掀起了學(xué)習(xí)《指南》的熱潮。與《綱要》相比,《指南》中每一條領(lǐng)域目標(biāo)的后面還添加了教育建議。通過(guò)仔細(xì)的閱讀、學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這些教育建議很好,給老師們提供了一些達(dá)成目標(biāo)的策略,指導(dǎo)教師更好的去引導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做。這些教育建議的每一條都有詳細(xì)的分析,教給了老師一些具體的做法,對(duì)實(shí)際的教育工作很有幫助，為學(xué)前教育發(fā)展提供了理論保障。</p><p class="ql-block">三、家園攜手提供科學(xué)保教，共同營(yíng)造健康的育兒環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 為了將科學(xué)的育兒知識(shí)宣傳給家長(zhǎng)。我們可以經(jīng)常通過(guò)利用一些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等引導(dǎo)教師與幼兒家長(zhǎng)之間建立科學(xué)的育兒理念，讓科學(xué)的育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，合力為孩子撐起健康的教育環(huán)境。根據(jù)《綱要（試行）》和《指南》中3--6歲幼兒的不同年齡特征探索了游戲載體，每天保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 2011年以來(lái)，幼兒園以及在園幼兒數(shù)量的增長(zhǎng)和入園率的提升，正是這10年來(lái)學(xué)前教育變革的最好寫照。這些數(shù)字的背后，是學(xué)前教育的管理體制、政策保障等方面的重大變革。一是學(xué)前教育規(guī)模擴(kuò)大化，2014年，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了幼兒園全覆蓋；此后三年，我縣繼續(xù)加大學(xué)前教育的投資力度，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的行政村建設(shè)幼兒園，至此，邊遠(yuǎn)山區(qū)幼兒“無(wú)園可入”的難題也迎刃而解。二是各項(xiàng)普惠政策健全化，從2015年起，我省對(duì)甘肅學(xué)籍的在園幼兒按每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)免除（補(bǔ)助）保教費(fèi)。我也親眼目睹了我村建檔立卡貧困戶張大爺享受國(guó)家異地扶貧搬遷政策，住進(jìn)了縣城的惠達(dá)家園小區(qū)，孫女也順利地送進(jìn)了南區(qū)小學(xué)附屬幼兒園上學(xué)。張大爺逢人就說(shuō)：“這幾年黨的政策真好，沒(méi)想到孫女不但能上公立幼兒園，而且還不用交一分錢學(xué)費(fèi)?！弊鳛榻n立卡貧困戶，每年國(guó)家給他們免除1400元的保教費(fèi)，減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。免除保教費(fèi)只是我省推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的諸多政策之一。為了讓農(nóng)村幼兒園順利運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我省從補(bǔ)充師資、經(jīng)費(fèi)保障、政策保障等方面入手，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育有序發(fā)展。在補(bǔ)充農(nóng)村幼兒師資方面，我縣先后通過(guò)事業(yè)單位招考、中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗、巡回支教、社會(huì)招聘等各種方式補(bǔ)充幼兒教師，以彌補(bǔ)幼兒教師緊缺，農(nóng)村幼兒入園難的問(wèn)題，從而滿足學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)前教育改革的后五年</span> </p><p class="ql-block"> 2017年，在學(xué)前教育改革政策的沐浴下，為了使我個(gè)人各方面的能力得到全面提升，我申請(qǐng)從南區(qū)小學(xué)附屬幼兒園調(diào)入到有著悠久歷史文化的鎮(zhèn)原縣幼兒園，這是我職業(yè)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此也開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)前教育的新認(rèn)識(shí)....</p><p class="ql-block">一、開(kāi)展高效的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提升。</p><p class="ql-block"> 我園通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育理念的不斷更新。每一次的研討都是一次心靈的碰撞，能力的提升。通過(guò)課堂觀摩、即興研討、問(wèn)題梳理、總結(jié)提升等豐富多彩的形式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念和方法，提高教師觀察、解讀幼兒學(xué)習(xí)行為的意識(shí)和能力，解決“教與學(xué)”協(xié)調(diào)發(fā)展中存在的問(wèn)題、困惑，為孩子在游戲中深度學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">二、踐行游戲精神，聚焦游戲化教學(xué)。 </p><p class="ql-block"> 乘著新教育理念改革的東風(fēng)，我們縣幼兒園嘗試將游戲化教學(xué)融入到一日保教工作中。根據(jù)《指南》和《綱要》精神，深入研究游戲化教學(xué)，用游戲化精神理念滲透在五大領(lǐng)域的活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂的探究，注重原創(chuàng)課程的研磨，激發(fā)了游戲化教學(xué)的創(chuàng)新。我們更關(guān)注信任幼兒的想法。我們更尊重關(guān)注幼兒的生命成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了尊重孩子，學(xué)會(huì)了蹲下身子和孩子交流傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，老師是支持者、引導(dǎo)者。在活動(dòng)中，我們善于傾聽(tīng)孩子的想法，善于和孩子討論設(shè)計(jì)，不再在乎呈現(xiàn)結(jié)果是否完善，而是更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。</p><p class="ql-block">三、幼小無(wú)縫銜接，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 為了科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們通過(guò)進(jìn)行線上小視頻、家長(zhǎng)講座、參觀學(xué)習(xí)小學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教師入園講座等形式，做好幼小銜接。幼兒不僅養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活能力，而且初步形成了規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，滿足了幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往，了解了小學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，這種無(wú)縫的聯(lián)系也使父母和孩子為進(jìn)入小學(xué)做好了準(zhǔn)備。更重要的是，它讓我們明白，小孩子和大孩子之間的聯(lián)系不是從大班開(kāi)始的，而是從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻開(kāi)始的。為此，我們從幼兒剛?cè)雸@，就告訴家長(zhǎng)我們要家園攜手，用科學(xué)的、高質(zhì)量的陪伴與孩子一起共同度過(guò)幼兒園的美好時(shí)光！</p><p class="ql-block">四、特殊時(shí)期，不一樣的陪伴。</p><p class="ql-block"> 2020年，是一個(gè)很特別、很難忘的學(xué)期。在春節(jié)前夕，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情阻擋了孩子們?nèi)雸@的腳步，但始終不能阻擋我們前進(jìn)的步伐和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五個(gè)月的"加長(zhǎng)版假期"，我們和父母陪寶寶一起發(fā)現(xiàn)、一起探索、一起分享。為了讓孩子進(jìn)行回歸本真、回歸自然、回歸游戲，我們始終遵循“游戲?yàn)楸?、快?lè)為先”的原則，注重幼兒保教工作。每天錄制科普教育、育兒指導(dǎo)、親子游戲等視頻推送給家長(zhǎng)，讓孩子在家享受與幼兒園一樣的教育。我們也越來(lái)越深切地感受到，只有依靠專業(yè)力量，教育才能發(fā)揮應(yīng)有的力量，教育才能在災(zāi)難面前發(fā)出特殊的光芒，因?yàn)橛芯嚯x感的教育變得更加炙手可熱。</p><p class="ql-block"> 十年的改革發(fā)展不是一句話，而是一本厚厚的書。十年是長(zhǎng)是短？十年很長(zhǎng)，我見(jiàn)證了我們縣學(xué)前教育改革發(fā)展的美好歷程。在短短十年的時(shí)間里，我伴隨著學(xué)前教育改革成長(zhǎng)，成為學(xué)前教育的追夢(mèng)人。今后，我將繼續(xù)用滿腔的熱情抒寫對(duì)幼教事業(yè)和孩子們的無(wú)限熱愛(ài)，在幼教工作路上，堅(jiān)定不移的走下去，讓我們共同努力迎接學(xué)前教育改革新的春天。</p>