<p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)優(yōu)化提升教育功能布局，推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展 ，著力縮小教育發(fā)展水平差距，構(gòu)建穩(wěn)定的教育協(xié)同發(fā)展體系，努力形成京津冀教育共建共享，互利共贏，協(xié)同發(fā)展新局面，邢臺(tái)市任澤區(qū)西街小學(xué)部分老師赴南和區(qū)參加聽(tīng)課，南和區(qū)依托北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院和北京市中小學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了一系列跨學(xué)科跨學(xué)段跨區(qū)域的綜合教學(xué)教研活動(dòng)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月27日，任澤區(qū)西街小學(xué)語(yǔ)文組劉素敏校長(zhǎng)、陳萌老師，數(shù)學(xué)組霍光華老師、王國(guó)玉老師，英語(yǔ)組要會(huì)樂(lè)老師、趙鳳老師，一行6人分別來(lái)到南和區(qū)第一小學(xué)、十方院小學(xué)、新區(qū)學(xué)校參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，本次活動(dòng)由南和區(qū)三所學(xué)校的一名老師和北京豐臺(tái)區(qū)的一名老師進(jìn)行同課異構(gòu)，時(shí)間雖短，但收獲頗多。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)語(yǔ)文會(huì)場(chǎng)——第一小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">第一小學(xué)教師：史晶晶《軍神》</p><p class="ql-block ql-indent-1">北京專(zhuān)家：張燁《田忌賽馬》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《軍神》一課是一篇歌頌軍魂的典范之作，贊揚(yáng)了劉伯承將軍超人的堅(jiān)強(qiáng)意志。文字樸實(shí)細(xì)膩感人至深。史晶晶老師這節(jié)課，以“讀”為核心，通過(guò)朗讀抓住人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的內(nèi)心情感變化，進(jìn)而落實(shí)本單元的語(yǔ)文要素。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《田忌賽馬》是一篇精讀課文，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大將田忌齊威王賽馬，在孫臏幫助下，轉(zhuǎn)敗為勝的故事。課堂上老師給學(xué)生充分交流討論的時(shí)間和空間，而且作為教師也參加到了學(xué)生小組活動(dòng)之中，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。同時(shí)也促進(jìn)了知識(shí)的互補(bǔ)互聯(lián)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了在多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識(shí)。提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)場(chǎng)——十方院小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">十方院小學(xué)教師：王素玲</p><p class="ql-block ql-indent-1">北京專(zhuān)家：尹春霞</p><p class="ql-block ql-indent-1">同課異構(gòu)：冀教版四年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)與除法》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王素玲老師的課直奔主題，通過(guò)分月餅的問(wèn)題列出除法算式3÷4，首先讓學(xué)生猜測(cè)結(jié)果，其次小組合作解決問(wèn)題，最后得出結(jié)果，探究出分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。整節(jié)課條理清晰，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，突出新課標(biāo)理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">尹春霞老師的課，用同學(xué)們喜歡的“六一兒童節(jié)”導(dǎo)入新課，拋出問(wèn)題，學(xué)生動(dòng)手解決，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)推理的重要性，注重了數(shù)學(xué)的過(guò)程與方法，讓學(xué)生學(xué)有所獲，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p> 小學(xué)英語(yǔ)會(huì)場(chǎng)——新區(qū)學(xué)校 <p class="ql-block ql-indent-1">新區(qū)學(xué)校教師：楊欣</p><p class="ql-block ql-indent-1">北京專(zhuān)家：楊柳</p><p class="ql-block ql-indent-1">同課異構(gòu)：冀教版三年級(jí)下冊(cè)《Where Do They Live?》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊欣老師以一首歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生輕松進(jìn)入課堂中。主要學(xué)習(xí)單詞:forest river tree grass ，在此環(huán)節(jié)，楊老師注重單詞發(fā)音的教學(xué)，運(yùn)用自然拼讀的方法學(xué)習(xí)單詞。并通過(guò)多種練習(xí)，讓學(xué)生掌握了本課重點(diǎn)句型:Where does a… live?本節(jié)課注重訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)和參與課堂的積極性，過(guò)程輕松愉快。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊柳老師教學(xué)思路清晰，層次分明，教學(xué)方法靈活多樣，以情景教學(xué)和直觀教學(xué)為主，活動(dòng)新穎 ，其中 throw the dice.make the chant.make a book.等活動(dòng)讓人耳目一新，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！</p> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1">不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我們切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”！</p><p class="ql-block"><br></p> 專(zhuān)家講座 <p class="ql-block ql-indent-1">本次三個(gè)會(huì)場(chǎng)講座主題是《如何進(jìn)行整體單元教學(xué)》，分別以五年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)為例，闡述了如何進(jìn)行整體單元教學(xué)，讓老師們對(duì)整體單元教學(xué)有了更深的了解，有助于提高老師們對(duì)教材的整體把控能力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！蓖獬雎?tīng)課，不做井底之蛙。本次教研活動(dòng)，為每位教師搭建了良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，不僅開(kāi)拓了教師的視野，而且也從別人的教學(xué)方法中獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，將所學(xué)到的新理念，新教法進(jìn)行內(nèi)化和踐行，從而提高老師的業(yè)務(wù)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生因?qū)W習(xí)而豐富，因?qū)W習(xí)而美麗，因?qū)W習(xí)而精彩，教師只有不斷地去學(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，才能不斷地充實(shí)自己、提高自己、豐富自己、發(fā)展自己。</p>