<p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)茶陵縣教育局“教育教學(xué)質(zhì)量提升暨名師帶名徒”的精神，在“株洲市特級教師工作站茶陵一中站”送教幫扶的大力支持下，我校于4月27日，特邀請津梁學(xué)校學(xué)科骨干名師、株洲市特級教師工作站茶陵一中站成員蒞臨我校開展“名師帶名徒”送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，我校全體行政和津梁學(xué)校團隊進行了簡短的歡迎儀式，歡迎儀式上，譚水波校長致歡迎詞并介紹了我校這兩年在規(guī)范常規(guī)教學(xué)、教學(xué)條件的改善和校園文化建設(shè)等方面取得的成績；隨后津梁實驗學(xué)校的譚智良校長用三個感謝和一句寄語對我校給予肯定；最后，株洲市特級教師工作站一中工作站的陳祖云特級教師從教書育人方面提了一些有建設(shè)性的建議。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，我校九年級語文侯可可老師和九年級數(shù)學(xué)曾建華老師上了一堂研討課。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一邊是244班侯老師的語文復(fù)習(xí)課——“議論文閱讀”，在這堂課上，侯老師從議論文的特點、三要素、議論文體等方面做了詳細的講解，然后再回歸到實踐，讓學(xué)生們做練習(xí)，講練結(jié)合，語言專業(yè)精煉，教態(tài)自然，邏輯思維有條不紊，聽課的老師都在贊揚侯老師的課堂，認為她風(fēng)采不減當(dāng)年。另一邊是我校曾建華老師在243班上九年級的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，曾老師的課堂深動有趣，條理清晰，對于特殊圖形的綜合講的非常的細致。</span></p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課，津梁學(xué)校的九年級語文骨干名師曾雪苗老師和九年級數(shù)學(xué)骨干名師許林莉老師給我們帶來了兩堂精彩的示范課。曾老師的語文課堂，教學(xué)設(shè)計條理清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)和語言非常嚴謹，直擊中考，非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，曾老師的課如講故事般深動，代入感很強，如沐春風(fēng)。許老師的課堂環(huán)環(huán)相扣，注重啟發(fā)式教學(xué)，善于發(fā)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生們在練習(xí)中得到感悟并進行總結(jié)，教學(xué)評價即時性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，這兩堂課都是非常成功的示范課，很好的發(fā)揮了名師的示范帶頭作用。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，進行了面對面的研討活動，在研討過程中，老師們從課堂到中考、從教學(xué)到教法、從知識點到專題，再到經(jīng)驗分享一一道來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。此次“名師帶名徒”活動，是我們進行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)，也是搭建教師之間交流的最好平臺，讓我們在交流課改的實踐體驗和教學(xué)模式中交流了教學(xué)理念和育人方式，取長補短，使得資源共享和互補，有力推進教育教學(xué)不斷進步，促進教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，相信通過以此活動的開展，我校定會全力以赴，不斷努力，不斷進步，為打造好“秩堂教育”而努力奮斗！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰稿人：譚芹芹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審稿人：譚水波</span></p>