<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》指出幼兒在種植、照料等直接體驗的過程中，學習觀察動植物的生長過程，理解生命循環(huán)的特點和價值，在春暖花開萬物復蘇的4月，我們大一班開展了“春種一粒粟”主題活動，培養(yǎng)幼兒親近自然的情感，珍愛生命的意識，養(yǎng)成做事的堅持性和責任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗話說：“谷雨前后，種瓜點豆”。為了讓小朋友更加了解常見農作物的生長過程，在與大自然親密接觸的過程中體驗勞動的快樂，我們和幼兒一起播下了希望的種子，在孩子們的精心照料下，種子發(fā)芽并逐漸長大，孩子們也和小種子一起“長大了”！</p> 我們要種什么 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們熱熱鬧鬧的一起討論著要種什么，種在哪里......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在一番討論過后，進行了投票和統(tǒng)計，孩子們確定了農場里要播種玉米，向日葵，移栽豆角、蘿卜、西瓜......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做計劃的過程中，幼兒能關注到植物的生長變化和需求，給這些作物安排適宜的種植場地，并繪制了場地規(guī)劃圖。</p> 我們行動吧 創(chuàng)設小花園 <p class="ql-block ql-indent-1">為了給種子們一個舒適的家，孩子們展開想象，齊心協(xié)力，將身邊可利用的廢舊物利用起來打造出美麗的花園。</p> 整理種植地 <p class="ql-block ql-indent-1">翻地、松土、挑石頭......只為給種子寶寶一個舒適的家。</p> 開始種植啦 培育多肉 <p class="ql-block ql-indent-1">一片片小葉子在美麗舒適的自然角，靜靜的綻放，孩子們在這里見證了生命的力量。</p> 播下希望的種子 移栽小苗 <p class="ql-block ql-indent-1">種植的過程中孩子們相互合作，分工明確，勞動技能和勞動智慧得到了提升，看著自己種下的種子，孩子們無比喜悅和自豪。</p> 細心呵護，茁壯成長 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更好的照顧我們的種子和小苗，孩子們回家向家長調查了照顧植物的好方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“爺爺說每天上午澆水最好了。到了中午澆水的話很熱容易把小苗熱死?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“我們的小羊每天都有新鮮的便便，可以當做廢料給植物施肥。我上個月問過劉爺爺，直接撒在植物的根部就可以，不會燒死的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“小苗需要及時拔草，這樣有利于植物的生長?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“蟲子會吃青菜，影響他們的生長，讓他們生病，需要捉蟲保護植物。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">調查活動中，幼兒能向家長清楚連貫地表達自己的想法，并耐心的傾聽家長的建議，用自己的方式記錄下來，與同伴分享經驗，著充分地發(fā)展了幼兒的交往能力和語言表達能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水是生命的源泉，陽光滋養(yǎng)著萬物，空氣給予了氧氣，植物的生長離不開他們，離不開大自然的饋贈，也離不開孩子們的照養(yǎng)，在孩子們的細心呵護下，小種子開始發(fā)芽，慢慢長大，在照養(yǎng)的過程中孩子也獲得發(fā)展，和種子一起茁壯成長！</p> 照養(yǎng)趣事 趣事一 <p class="ql-block ql-indent-1">一天，孩子們的黃瓜苗葉子漸漸枯黃掉落，這是為什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">發(fā)現(xiàn)孩子們太喜歡黃瓜苗了，都想讓他們快快長高，所以澆澇了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們很難過，為了更好的照顧黃瓜苗，大家決定以后要定量澆水。過多的愛讓黃瓜苗枯萎了，孩子們從中學會了“適度”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 趣事二 <p class="ql-block ql-indent-1">在一次照顧植物時，孩子們突然發(fā)現(xiàn)，我們的小菜地了有了新的小苗。孩子們好奇地圍觀并猜測起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“這個時豆角，我見過。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“那邊也有，那個是黃瓜，我們家就有?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“這個也是黃瓜嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“和黃瓜很像，但是仔細看是不一樣的，它的葉子上有白色的葉脈?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“等它長出果實我們就知道它是什么了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">帶著孩子們的猜測，我們一起期待著這些小苗快快長大結出果實！</p> 趣事三 <p class="ql-block ql-indent-1">在一場雨水過后，我們的木樁下長出了小蘑菇，孩子們對蘑菇非常感興趣，每天都來澆水。由于蘑菇需要潮濕背陰的環(huán)境，小蘑菇很快就被熱死了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師抓住孩子們的興趣點，將收集來的蘑菇菌帶到菜園，孩子們給蘑菇菌找到了涼爽潮濕的家，快看！長出小蘑菇了！</p> 趣事四 <p class="ql-block ql-indent-1">拔草的時候孩子們發(fā)現(xiàn)可以吃的“野味”，那么他們都是什么呢？可以怎么吃呢？家長朋友們不僅給了孩子們準確的答案，還精心制作了野菜美食。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">照顧植物的過程中，孩子們能持續(xù)的照顧，遇到的問題，能積極地解決問題。及時關注到植物的需要，適度澆水，幫助豆角苗搭架，這不僅培養(yǎng)了幼兒的責任心和愛心，也激發(fā)了幼兒對大自然熱愛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大自然是幼兒最真實的、最豐富的、最具吸引力的學習環(huán)境。讓幼兒在與大自然的接觸中盡情地看、聽、想、摸、做，滿足幼兒的好奇心，使其渴望主動發(fā)現(xiàn)、主動探究；讓其學會觀察、學會創(chuàng)造，學會與人、與自然和諧共處。在孩子們的眼中，幼兒園是五顏六色的樂園，這里有紫色的二月蘭、黃色的迎春花、紅紅的番茄、綠綠的黃瓜……春種一粒粟的活動給他們留下了獨特的童年記憶，讓我們一起在自然中游戲、一起憧憬美好的未來！</p>