<p class="ql-block"> 為了深化課堂教學(xué)改革，把“呼喚情趣 靈動(dòng)課堂”落在實(shí)處，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。4月27日蘇華宇副局長帶領(lǐng)普教科、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一行蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查工作。</p> <p class="ql-block"> </p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 明德小學(xué)每位教師認(rèn)真鉆研，整合教材，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以最優(yōu)質(zhì)的課堂和最飽滿的精神狀態(tài)迎接各位領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。課堂上，老師們或引導(dǎo)，或點(diǎn)撥，或激勵(lì)；學(xué)生們或說或演，或讀或?qū)?，或討論交流，或?qū)官|(zhì)疑，或合作展示……每一堂課不僅效率高，而且精彩紛呈。贏得了各位領(lǐng)導(dǎo)高度的肯定。</p> 檢查常規(guī)篇 <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真詳細(xì)地查閱了明德小學(xué)教師備課、作業(yè)批改、各項(xiàng)紀(jì)錄等教學(xué)常規(guī)工作，并隨機(jī)抽取教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)考試，對(duì)我校教師課程標(biāo)準(zhǔn)掌握給予充分的肯定，對(duì)學(xué)生書寫給予了高度的評(píng)價(jià)，從中可見其教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序。</p> 反饋指導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 進(jìn)修學(xué)校小教部主任麻俊峰對(duì)本次推門聽課情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)生的書寫能力提高給予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 普教科高海巖科長對(duì)本次推門視導(dǎo)工作做了反饋。他對(duì)明德小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block"> 蘇華宇副局長對(duì)本次推門聽課常規(guī)視導(dǎo)檢查進(jìn)行總結(jié)，對(duì)常規(guī)教學(xué)管理工作給予肯定，對(duì)明德小學(xué)在特殊教育中的社會(huì)擔(dān)當(dāng)給予贊揚(yáng)，最后蘇局長用“差點(diǎn)教育，持之以恒，常規(guī)教學(xué)，精益求精”給予明德新的期望。</p> <p class="ql-block"> 聽取反饋后，王校長首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)明德小學(xué)的支持和信任！</p><p class="ql-block"> 學(xué)校之美，美在課堂；課堂之美，美在教師；教師之美，美在研學(xué)！我們將以此為契機(jī)，一路高歌，再創(chuàng)輝煌！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光不語，靜待花開。推門聽課，推開的是教室的門，打開的是教師的心；推走了困惑，推走了難題，推出了方法，推出了智慧，推出了質(zhì)量，推出了精彩！</p> <p class="ql-block"> 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。相信明德小學(xué)在王校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，乘著這次視導(dǎo)檢查的東風(fēng)，奮進(jìn)春天里，高歌向未來！</p><p class="ql-block"> 為何躍馬揚(yáng)鞭</p><p class="ql-block"> 為何攜夢(mèng)前行</p><p class="ql-block"> 只為春華秋實(shí)</p><p class="ql-block"> 只為不負(fù)韶華?</p><p class="ql-block">尊重差異 研究差點(diǎn) 縮小差距 共享差別</p><p class="ql-block">讓每個(gè)孩子都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，做最好的自已。</p><p class="ql-block">靖宇縣靖宇鎮(zhèn)明德小學(xué)</p>