<p class="ql-block"> 時光如流水，靜默無言。不知不覺我們告別了三月，迎來了最美的人間四月。在這美好的春光里，城關(guān)鎮(zhèn)一中政史地組迎來了一周一次的校內(nèi)教研……</p> <p class="ql-block">一、團隊合作 集體備課</p><p class="ql-block"> 每周一上午一二節(jié)為政史地組集體備課時間。以備課組為單位，組織教師集體研讀課標、考綱，分析學情、制定學科本周教學計劃、分解備課任務(wù)、審定教學設(shè)計、反饋教學實踐信息等系列活動。</p> <p class="ql-block"> 教師就教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，幫助教師加深對教材的分析與理解，拓展教學思路。</p> <p class="ql-block"> 通過相互借鑒、相互啟發(fā)，優(yōu)化教學方案，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">二、如切如磋 課堂展示</p><p class="ql-block"> 4月26日上午第一節(jié)課，張素萍老師在八二班給我們帶來了八年級下冊地理課——《黃土高原的區(qū)域發(fā)展與居民生活》，張老師通過小視頻導(dǎo)入新課，吸引了學生的注意力！</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課中最吸引大家的是張老師精心準備的小實驗，通過實驗的對比，學生了解到植被越少，水土流失嚴重；坡度越陡，水土流失越嚴重。把抽象的實物具體化，學生更易理解！</p> <p class="ql-block"> 學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師們?nèi)繀⑴c到了課堂中，大家認真聽課，仔細記錄。</p> <p class="ql-block">三、如切如磋 教學相長</p><p class="ql-block"> 課后，政史地教研組及時在多媒體教室展開了評課議課活動，張素萍老師先介紹了自己的教學策略和方法，老師們圍繞這節(jié)課，討論熱烈，紛紛獻計獻策，不時地提出問題，并及時地解決問題，大家在相互切磋中，共同成長！</p> <p class="ql-block"> 趙主任：備課充分，將圖片、視頻、課件融合在一起，通過看圖識圖，突破重難點，講練結(jié)合，有一點不足之處是缺少學生的活動，學生參與度高，效果會更好！</p> <p class="ql-block"> 秦主任：張老師課件制作得特別好，對教材很熟悉，可以看出備課很下功夫。學習方式種類多，課堂容量大！</p> <p class="ql-block"> 任校長：張老師備課充分，引導(dǎo)學生自主學習，及時鞏固。課堂上首先讓學生明確學習目標，教師圍繞目標，引導(dǎo)學生歸納總結(jié)，注重學法指導(dǎo)。將地理知識與實際生活巧妙聯(lián)系，地理學科的核心素養(yǎng)貫穿于教學中，學生收獲多多！</p> <p class="ql-block"> 喬校長：張老師的整體素質(zhì)很高！備課充分，講課思路清晰，教學重難點突出！層層遞進，深入淺出！課件中小實驗是亮點，很新穎，吸引學生注意力，也便于學生去理解！教學中講練結(jié)合，學生參與度高，以學生為中心！下一步要繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮團隊的力量！</p>