<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">最初的夢(mèng)想緊握在手上</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">最想要去的地方</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">怎么能在半路就返航</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">實(shí)現(xiàn)了真的渴望</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">才能夠算到過了天堂</b></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">最美四月天，人間仲春時(shí)。在這春暖花開的季節(jié)，一切的美好如約而至。4月27日上午寧津縣棠湖小學(xué)一行4人，在蒙彤副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來我校進(jìn)行音、美開展特色課程送教活動(dòng)，也給尤集小學(xué)的老師們搭建了互相學(xué)習(xí)交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;"> 美術(shù)能夠放飛孩子們的心靈，豐富學(xué)生的眼界，打破傳統(tǒng)的思維方式，開啟學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的空間。今天寧津縣棠湖小學(xué)的夏瑩老師來到我校及亓家校區(qū)進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，夏老師執(zhí)教的《友誼卡》運(yùn)用了猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)行了導(dǎo)入，重發(fā)的激發(fā)了學(xué)生的積極性，夏老師對(duì)友誼卡進(jìn)行了細(xì)致的講解教學(xué)，使同學(xué)們充分的對(duì)友誼卡的制作過程有了深入的了解后夏老師為同學(xué)們進(jìn)行了繪畫的示范，充分發(fā)了教師的示范作用，夏老師還為同學(xué)們細(xì)心準(zhǔn)備了一棵友誼樹，通過小組間評(píng)比出最佳色彩獎(jiǎng)，創(chuàng)意獎(jiǎng)邀請(qǐng)孩子們貼滿友誼樹，最后夏老師邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)大聲說出愛，對(duì)自己做的賀卡進(jìn)行介紹。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">聽！今天的校園格外不同，在朗朗讀書聲中還傳來了陣陣動(dòng)聽優(yōu)美的音樂旋律，今天棠湖小學(xué)的欒同雷老師帶來的《賣報(bào)歌》。樂曲采用了民族調(diào)式中的"525"的四度上下行的典型音樂形式，在第一句歌詞"啦啦啦"的旋律上，重復(fù)強(qiáng)調(diào)了民族調(diào)式中的"徽"音的反復(fù)使用，后又采用"35653235"的音符構(gòu)成了整個(gè)樂句的音樂形式，將歌詞"我是賣報(bào)的小行家"表現(xiàn)的淋漓盡致。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">樂曲曲調(diào)簡(jiǎn)單，朗朗上口，曲調(diào)明快、流暢，以樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活及對(duì)光明的渴望。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">在尤集小學(xué)結(jié)束特色課程之后，一行8人又來到了亓家小學(xué)進(jìn)行音樂、美術(shù)特色課程的開展活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">夏老師、欒老師充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，結(jié)合課上內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)板書運(yùn)用其中，有效的吸引學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，生動(dòng)有趣的課堂，教學(xué)基本功得到了充分的顯現(xiàn)。聽課老師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，收獲頗豐。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">在這美麗的四月里，柔風(fēng)陣陣溫情慢慢，送教課程結(jié)束后，尹校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分教師與棠湖小學(xué)的教師進(jìn)行了座談交流，在座談會(huì)上尤集小學(xué)的尹校長(zhǎng)和棠湖小學(xué)的蒙副校長(zhǎng)都對(duì)這次活動(dòng)給予充分的肯定和展望，他們希望繼續(xù)通過“兩地聯(lián)動(dòng)”的方式，以棠湖小學(xué)送教活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)示范作用，提升尤集小學(xué)教師的綜合能力，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。交流會(huì)上尹校長(zhǎng)為棠湖小學(xué)贈(zèng)送了具有尤集特色的蟋蟀罐子，并送上了錦旗。同時(shí)棠湖小學(xué)也為我校準(zhǔn)備了美術(shù)教具，同時(shí)送上了為好的祝福。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">交流會(huì)后，尹校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀了尤集小學(xué)校園，并且對(duì)校園文化進(jìn)行了進(jìn)一步的講解，讓大家對(duì)尤集小學(xué)有了更深一步的了解。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">此次送教活動(dòng)為城鄉(xiāng)教師在教育教學(xué)方面搭建了良好的溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)交流，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。一次交流，一次蛻變，一次成長(zhǎng)。我們攜手前行，不負(fù)芳華！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">很高興一路上</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">我們的默契那么長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">穿過風(fēng)又繞了彎</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">心還連著像往常一樣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">最初的夢(mèng)想緊握在手上</b></p><p class="ql-block"><br></p>