137團(tuán)中學(xué)開展初中物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作技能考查工作

酸奶疙瘩

按照七師教育技術(shù)裝備和信息服務(wù)中心《關(guān)于2021年七師初中物理、化學(xué)、生物和信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作技能考查工作安排的通知》要求，137團(tuán)中學(xué)組織開展學(xué)校九年級全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考查工作。 考查工作方案考查進(jìn)行中 2021年4月27日早上，九年級實(shí)驗(yàn)考查正式開始。教務(wù)處主任周學(xué)英提出實(shí)驗(yàn)考查要求：按分組前往各實(shí)驗(yàn)室，保持間距，不要聚集，不要喧嘩，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。教務(wù)處副主任王晨安排學(xué)生分組、抽簽，組織學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。各實(shí)驗(yàn)室秩序井然，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)教師的要求認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)單，在實(shí)驗(yàn)中體會動手操作的快樂。 巡考進(jìn)行中 學(xué)校高度重視中考實(shí)驗(yàn)考查工作，黨支部書記孫國忠對每個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了巡考。 考查小結(jié) 實(shí)驗(yàn)考查結(jié)束后，各實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真總結(jié)，分享學(xué)生實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)，查找不足，提出合理改進(jìn)建議，為今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 九年級物理實(shí)驗(yàn)考查小結(jié) 物理采用抽簽式分為三大組，每組6人1號實(shí)驗(yàn)測量物體的質(zhì)量、2號試驗(yàn)測量石塊的密度、3號實(shí)驗(yàn)研究斜面機(jī)械效率。試卷的卷面總分為15分，監(jiān)考老師3人，分別監(jiān)考不同的實(shí)驗(yàn)，在考試過程中學(xué)生紀(jì)律與良好。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過本次的實(shí)驗(yàn)考察，學(xué)生的成績分析如下：其中實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二難度較小，實(shí)驗(yàn)三難度稍微大一些，但學(xué)生完成的情況十分不錯(cuò)。其中對于天平的使用部分學(xué)生還不是很熟練，具體的微小細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)，這樣才有利于中考學(xué)生對于相關(guān)試題的分析和理解，增加得分率。在第3組實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是：刻度尺的使用不是很精細(xì)，測量的方法出現(xiàn)了一定的問題。需要考試后老師予以相關(guān)的點(diǎn)評和改進(jìn)，以等級來劃分，98%以上的學(xué)生均為A等級，部分學(xué)生為B等級。通過本次實(shí)驗(yàn)考查，體現(xiàn)了九年級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查素質(zhì)良好，后續(xù)總結(jié)工作老師認(rèn)真負(fù)責(zé)也順利完成，并將成績單、學(xué)生試卷以及實(shí)驗(yàn)考查評分表完整填寫并封存檔案，及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)電子版文件。整個(gè)考查過程秩序井然，有條不紊。 九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查小結(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容有：固體藥品的取用、基本操作實(shí)驗(yàn)、研究稀鹽酸中哪一種微粒能使紫色石蕊變紅。通過考查，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，在藥品的取用上操作熟練；在物質(zhì)的加熱上注意動作規(guī)范；在液體的量取及滴加方法上加液標(biāo)準(zhǔn)，在微粒對石蕊溶液變色情況的探討上，明確使石蕊變色的溶液和不變色的溶液是哪種有了明確的認(rèn)識，探究成功率達(dá)到90%以上。在三個(gè)實(shí)驗(yàn)的考查中大部分學(xué)生操作規(guī)范，能夠達(dá)到課標(biāo)所要求的實(shí)驗(yàn)操作。在考查中，學(xué)生做題認(rèn)真，操作規(guī)范，較好完成三個(gè)實(shí)驗(yàn)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的所要求的操作步驟，大部分學(xué)生得分率都在八分及八分以上，合格率達(dá)到100%。通過這次考查，也看出了個(gè)別學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的不足之處，個(gè)別學(xué)生由于底子差，不能理解整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷有模糊現(xiàn)象，在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中積極改進(jìn)，培養(yǎng)出高質(zhì)量高素質(zhì)的學(xué)生。 九年級生物實(shí)驗(yàn)考查總結(jié) 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識在實(shí)驗(yàn)操作考查領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，學(xué)校組織召開了有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考查人員的工作會議，對實(shí)驗(yàn)操作考查工作進(jìn)行了考前培訓(xùn)，使大家思想認(rèn)識統(tǒng)一，工作目標(biāo)明確。二、認(rèn)真準(zhǔn)備，精心命題生物實(shí)驗(yàn)操作考查試題為：實(shí)驗(yàn)1.觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)2.觀察種子的結(jié)構(gòu)；實(shí)驗(yàn)3.觀察葉片的結(jié)構(gòu)。三、嚴(yán)格組考，客觀評分考查主要采取以下方式組織進(jìn)行：1.實(shí)驗(yàn)考查采用學(xué)生動手獨(dú)立操作、記錄，監(jiān)考老師當(dāng)場評定成績的方法。2.同時(shí)進(jìn)行三個(gè)實(shí)驗(yàn)題的考查，同一組學(xué)生做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間為15分鐘。3.監(jiān)考老師以3位生物教師為主，教務(wù)處配合進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派人巡查。每位監(jiān)考老師對做同一實(shí)驗(yàn)的同一組學(xué)生進(jìn)行考查。4.每組考生在考前15分鐘通過抽簽決定考其中的一個(gè)試題，每個(gè)試題由一個(gè)實(shí)驗(yàn)中的若干考查點(diǎn)組成，學(xué)生的考查成績將作為綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容之一。5.在第一輪實(shí)驗(yàn)操作考查結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對個(gè)別成績不及格的學(xué)生組織進(jìn)行了補(bǔ)考。四、認(rèn)真做好資料的整理歸檔工作為了全面貫徹黨的教育方針，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，為了全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，在今后的工作中，我們將一如既往地扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，特別是要注重抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，爭取在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。 九年級信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)考查小結(jié) 信息技術(shù)采用抽簽式分為三個(gè)班，每個(gè)班級分別利用三套試卷進(jìn)行考查。1號試卷分別考查了基本操作、word操作和Excel操作以及圖片處理，2號試卷考查了s基本操作、Excel表格、word基本操作以及網(wǎng)頁的基本操作，3號試卷考查了基本操作、截圖 、word操作和電子郵件。卷面總分為100分，監(jiān)考老師5人，分別監(jiān)考2個(gè)考場。一卷和三卷難度較小，二卷難度稍大，但學(xué)生基本上都能完成。其中Excel電子表格的處理學(xué)生有待熟練。通過本次信息技術(shù)考查，體現(xiàn)了九年級學(xué)生的信息技術(shù)真實(shí)水平，在今后的教學(xué)中，積極改進(jìn)不足，提高學(xué)生信息技術(shù)水平。 圖片：安兵 編輯：沈寒冰韓月審核：周學(xué)英王晨