<p class="ql-block">為了更好地促進(jìn)教學(xué)改革，加深教師對(duì)教材的理解和把握，提高我縣音樂教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。由建平縣教師進(jìn)修學(xué)校藝體部組織的建平縣中小學(xué)音樂教師基本功大賽及教材教法培訓(xùn)會(huì)在建平縣第二中學(xué)拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">本次比賽分設(shè)全能組和單項(xiàng)組。全能組包括聲樂、鍵盤、器樂或舞蹈、自彈自唱與合唱指揮。單項(xiàng)組設(shè)：聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂單項(xiàng)比賽。各校音樂教師積極備賽，全力以赴參加本次的音樂盛宴。</p><p class="ql-block">鋼琴演奏國(guó)外經(jīng)典《野蜂飛舞》</p> <p class="ql-block">具有民族特色的舞蹈《白馬》</p> <p class="ql-block">情景舞蹈《濟(jì)公》</p> <p class="ql-block">喜慶的東北秧歌</p> <p class="ql-block">非遺文化---笙 演奏的《擁軍花鼓》</p> <p class="ql-block">中國(guó)千年傳統(tǒng)文化古琴演奏。</p> <p class="ql-block">00:26</p><p class="ql-block">西洋樂器小提琴演奏國(guó)產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)漫主題曲---大魚海棠主題曲《大魚》</p> <p class="ql-block">孟慶贏老師精彩的嗩吶表演</p> <p class="ql-block">與太陽(yáng)一同升起的五星紅旗</p> <p class="ql-block">獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的合唱指揮《沒有共產(chǎn)黨和沒有新中國(guó)》</p> <p class="ql-block">動(dòng)聽的男中音表演</p> <p class="ql-block">民族樂器葫蘆絲《映山紅》</p> <p class="ql-block">參賽選手都展示出了不俗的實(shí)力和較高的音樂修養(yǎng)，彈奏嫻熟流暢，或頓挫有致，或行云流水。歌唱激情四射，或渾厚深沉，或柔美舒緩。特長(zhǎng)百花齊放，或絲竹婉轉(zhuǎn)，或舞姿飛揚(yáng)。大賽給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)完美演繹的藝術(shù)盛宴，也讓現(xiàn)場(chǎng)觀摩的各位音樂教師從審美感知，藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解三個(gè)方向體驗(yàn)到了音樂核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">次日，會(huì)議第二項(xiàng)由師校藝體部于主任進(jìn)行小學(xué)音樂學(xué)科五年級(jí)下冊(cè)教材教法培訓(xùn)，會(huì)議在建平縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">于主任從人音版五年級(jí)下的音樂教材使用說(shuō)明開始，分別帶領(lǐng)大家從三個(gè)方面進(jìn)行教材解讀。</p> <p class="ql-block">一、以音樂審美為核心，通過(guò)體驗(yàn)和感悟。彰顯音樂課程在潛移默化中培育學(xué)生美好情操，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂情感內(nèi)涵和表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素咋音樂中表現(xiàn)的作用。</p> <p class="ql-block">二、以人文主題為單元，橫向體現(xiàn)音樂文化的人文情懷。音樂要素作為教科書縱向深入的線索，從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，加深學(xué)生對(duì)音樂要素的理解。</p> <p class="ql-block">三、突出小學(xué)生的音樂審美體驗(yàn)與文化領(lǐng)悟能力，在學(xué)生建立了必要的聲樂、器樂音色聽覺技能后，教學(xué)的終極目標(biāo)-----審美能力也會(huì)隨之提升。在音樂課上，音樂教師要精心設(shè)計(jì)編創(chuàng)活動(dòng)，凸顯教學(xué)重點(diǎn)。并關(guān)注評(píng)價(jià)機(jī)制，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。</p> <p class="ql-block">于主任耐心地帶領(lǐng)老師們對(duì)教材一一進(jìn)行解讀，各位老師積極發(fā)言研討，從教材第一課到最后一課。于主任抓重點(diǎn)講細(xì)節(jié)，從大自然的萬(wàn)物到民族文化，從國(guó)外經(jīng)典到中國(guó)傳承。各位音樂教師茅塞頓開，進(jìn)一步加深了對(duì)音樂教材的理解。</p> <p class="ql-block">本次大賽，是音樂教師基本功的一次檢閱提升，展示了音樂教師的才華，達(dá)到了相互交流、共同學(xué)習(xí)、競(jìng)技提高的目的，促進(jìn)了中小學(xué)音樂教師的專業(yè)成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。愿我們這個(gè)群體擁有對(duì)音樂藝術(shù)執(zhí)著的情懷，不斷探索與研究，不斷攀升與成長(zhǎng)。為建平縣音樂教育事業(yè)共同開拓美好的明天，做新時(shí)代的追夢(mèng)人。</p>