<p class="ql-block"> 2021年4月27日下午一點(diǎn)半，張林鎮(zhèn)中心校班會(huì)示范課及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在張林小學(xué)隆重召開。會(huì)議由張林鎮(zhèn)中心校政務(wù)主任趙建剛主任主持，全鎮(zhèn)30多位班主任代表參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)：“鎮(zhèn)平縣名班主任”趙鳳娟老師上班會(huì)示范課《團(tuán)結(jié)友愛，共建和諧班級》。</p> 趙老師風(fēng)趣幽默的語言，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如：故事，音樂，朗誦，游戲等，贏得了大家贊許的目光。通過主題班會(huì)學(xué)生明白團(tuán)結(jié)友愛的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，達(dá)到了預(yù)期效果！ <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)：各班主任經(jīng)驗(yàn)交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 交流會(huì)開始前，趙建剛主任首先講了召開班主任工作交流的重要意義。</p> 趙鳳娟老師對自己示范課進(jìn)行自評，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從“愛”“嚴(yán)”“管”三個(gè)方面分享了她平時(shí)在班級管理中的做法，句句戳心。 <p class="ql-block"> 張林二中李韶華老師——一種精神：“積極進(jìn)取”的精神；兩個(gè)核心：“以班主任為核心”、“以班干部為核心”。主動(dòng)接近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 黑龍集小學(xué)王華勤老師——以“關(guān)注問題學(xué)生，做學(xué)生成長路上的擺渡人”為話題，用愛心、耐心、科學(xué)的方法給予不同學(xué)生不同程度的關(guān)注。</p> 官寺小學(xué)徐瞻老師——春風(fēng)化雨潤無聲，把握溝通的藝術(shù)和技巧，教育孩子要有親和力，老師要起帶頭作用，直觀引導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評。 張林一中余娜老師——和學(xué)生一起約定，立好班規(guī)，所有學(xué)生參與管理，手把手教，甘當(dāng)孩子上路的拐杖。在班級的建設(shè)中不僅要注重“靜”與“和”的培養(yǎng)，還要張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分展示自我。 張林一中王梅老師——用愛感化后進(jìn)生，讓他們時(shí)刻有家的感覺。班主任要“腿勤快，嘴勤快”，讓無聲的墻“說話”。 張林一中劉春老師——以愛為出發(fā)點(diǎn)，“管”“放”結(jié)合，做好家校溝通。 <p class="ql-block"> 張林二中龐廖老師——己所不欲勿施于人，要求孩子做到的，自己先做到?！苞椦弁米油?，婆婆媽媽嘴”，<span style="font-size: 18px;">身教勝于言教，對學(xué)生有耐心，多觀察，多進(jìn)班。</span></p> 張林二中賈丙偉老師——因材施教，針對不同類型的學(xué)生采取不同策略，生活即教育，教育即生活，在一點(diǎn)一滴中教會(huì)孩子如何擔(dān)當(dāng)。 <p class="ql-block"> 中心小學(xué)申金蕾老師——用心工作，用愛育人。要有責(zé)任感，對待學(xué)生要平等公平，進(jìn)行三觀教育，班容班貌要細(xì)，要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，以柔化剛。</p> 大陳營劉梅老師——首先發(fā)揮家長的作用，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；其次，躬親示范，感染學(xué)生；再次，從“小小的懲罰中”，提高學(xué)生的責(zé)任心；最后，在實(shí)際的鍛煉中，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛自己。 <p class="ql-block"> 會(huì)議的最后，趙建剛主任向各位班主任老師提出了幾點(diǎn)建議，并希望各位班主任以“和諧相長 雅行致遠(yuǎn)”為辦學(xué)目標(biāo)，細(xì)心扎實(shí)的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“和而通達(dá)，雅而美行”的良好班風(fēng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 一個(gè)優(yōu)良的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用，但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚藍(lán)的天空。孩子成長過程也許是瑣碎的，是雜亂的，但是當(dāng)我們每一位班主任回眸一學(xué)期走過的路程，有的是無盡的欣慰與輝煌的成績。此次的總結(jié)交流會(huì)也拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，讓每位老師獲益匪淺。