《赤水九年一貫制學(xué)?！贰獙?shí)習(xí)班主任工作記錄篇

suzanne Zhang

不知不覺支教的時(shí)間已經(jīng)過去三分之一，漸漸的我習(xí)慣了這里的生活節(jié)奏。似乎完成了從一名“大學(xué)生“到“老師”的角色轉(zhuǎn)變。融入到這個(gè)大集體里面，成為了赤水九年一貫制學(xué)校這個(gè)“大家庭”的一員。學(xué)校門口的一只貓咪，真安逸呢。 <div> 在過去的一個(gè)月里，我擔(dān)任了三年級(jí)（1）班的臨時(shí)班主任，這群孩子特別活潑、可愛。這個(gè)年齡段的孩子都特別單純，天真無邪。但也比較“鬧騰”，好像有著永遠(yuǎn)都用不完的熱情和精力，無時(shí)無刻都精神飽滿，精力充沛。<br></div><div><br></div><div><div> 三周的時(shí)間說長不長，說短也不短，我也算是體驗(yàn)了一把當(dāng)班主任的不容易。身為班主任，不僅要把自己的學(xué)科教學(xué)任務(wù)做好，還需要對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活、安全等多方面負(fù)責(zé)，組織各種活動(dòng)、與家長的溝通工作、做表格等等。工作量比普通科任老師大了很多。<br></div></div> 給孩子們開展與黨史相關(guān)的主題班會(huì)。中午陪餐，這里的孩子不會(huì)像城里的孩子一樣挑食，看他們吃飯賊香。平時(shí)比較鬧騰的小男孩，也有安靜乖巧的一面。在擔(dān)任班主任期間，去了解了班里學(xué)生的基本情況,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家庭貧困學(xué)生的困惑,對于這些,在經(jīng)濟(jì)上我?guī)筒涣怂麄?但在精神上,我引導(dǎo)他們:“ 眼前的困難算不得什么,一切都會(huì)好起來!”這大概也是我作為一名支教老師唯一能做的了。<div> 對于一些調(diào)皮搗蛋，愛擾亂班級(jí)秩序和一些厭學(xué)的學(xué)生,我會(huì)對他們花費(fèi)一些些的心思和時(shí)間:和他們一起學(xué)習(xí)，了解他們的生活、興趣,再?zèng)Q定采用怎樣的引導(dǎo)方法，因材施教。</div> 孩子們送的糖果，自己制作包裝，還貼心的寫好拆封處，真是太可愛了。總結(jié)與感悟：<br>1.學(xué)生是美麗純潔的天使，他們需要的不一定是語重心長,而是理解。<br>2.真心對他們,正確的愛給他們,那么,他們會(huì)感覺到并會(huì)用你期望的方式回報(bào)你的。<br>3.愛和嚴(yán)的平衡度要拿捏好，可以對學(xué)生溫柔，但不能在孩子面前嬉皮笑臉，得樹立威嚴(yán)。否則孩子們會(huì)覺得你好說話，上課效率就會(huì)大打折扣，沒有紀(jì)律性。但過于嚴(yán)厲會(huì)造成學(xué)生和老師有隔閡妨礙溝通。<br>