<h3> 春風(fēng)送暖，染一季芳菲，催一樹花開。4月27日，在四川師大學(xué)習(xí)的思政教師們學(xué)習(xí)熱情絲毫未減，認(rèn)真聆聽著教育專家的真知灼見。</h3> <h3> 課前，鄭州市中原區(qū)桐淮小區(qū)小學(xué)的李佳老師介紹了今天上午的專家袁成老師。</h3> <h3> 作為一個思政老師，“如何上好一節(jié)思政課”是最值得鉆研的問題。袁成老師解學(xué)員所惑，帶來了《如何上好一節(jié)思政課》的專題講座。</h3> <h3> 講座的前半部分，袁老師從思政課的定位、思政課的要求等方面向大家闡述思政課的重要性。思政教師應(yīng)該“守好三條底線，做到四個絕不”。課程的后半部分，袁老師結(jié)合具體的課例，從目標(biāo)的敘寫、課堂問題的設(shè)計、素材的選擇等方面詳細(xì)的講解了怎樣打造好一節(jié)思政課。</h3> <h3> 精彩的課堂使大家投入其中，大家和袁老師精彩互動。</h3> <h3> 袁老師傾心授課，老師們認(rèn)真聽講、做筆記。</h3> <h3> 鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)的白安貝老師和建設(shè)路第三小學(xué)的牛小俊老師進(jìn)行了課后分享。</h3> <h3> 下午，鄭州市中原區(qū)桐淮小區(qū)小學(xué)的秦琳老師介紹了專家胡燕教授。</h3> <h3> 思政課老師該如何做課題?來自四川師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的胡燕教授給大家?guī)砹恕稄难芯块_始 做一名新時代思政課教師——如何做微型課題》的講座，為大家把握方向、指點迷津。</h3> <h3> 胡教授通過“雨課堂”小程序設(shè)置問題，學(xué)員們以發(fā)彈幕形式與胡教授進(jìn)行實時互動。</h3> <h3> 胡教授以“中小學(xué)教師關(guān)于教學(xué)研究的困惑”為主線，列舉了老師們在研究課題時的四大困惑：研究的必要性和可能性；如何確定研究方向；課題研究和論文撰寫有無區(qū)別；課題研究過程復(fù)雜，如何下手。針對這些困惑點，胡老師通過大量的課題案例，深入淺出地講解、互動，學(xué)員們切實了解了課題研究的一般步驟，明白了研究課題選題的基本原則，為課題研究提供了方法和指導(dǎo)。</h3> <h3> 學(xué)員們認(rèn)真傾聽，積極思考。</h3> <h3> 鄭州市中原區(qū)建設(shè)路第二小學(xué)的田甜和陳哲老師做課后分享。</h3> <h3> 聽了袁老師和胡教授的講座，就像旱地遇上了甘霖，各位思政教師汲取營養(yǎng)迅速成長。室外春風(fēng)和煦，萬物勃發(fā)，室內(nèi)傾心聆聽，學(xué)思泉涌。源于執(zhí)著，起于熱情，這支有信仰、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)乃颊處熽犖?，定能夠篤行致遠(yuǎn)、惟實勵新，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，砥礪前行、不負(fù)芳華，共同譜寫中原品質(zhì)教育的美好未來！</h3>