海門是全國新教育實驗示范區(qū)。在最美的四月，我有幸來到海門，享受了一次閱讀盛宴。 首先，我被吳建英老師執(zhí)教的經(jīng)典閱讀《詩經(jīng)——芣苢》給震住了，原來《詩經(jīng)》可以這樣讀，讀起來是那么美。差點忘了自己是數(shù)學(xué)老師，趕緊收拾心情，在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走向東洲小學(xué)的翰墨館，去欣賞潘櫻老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)閱讀《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。 前往翰墨館的路上，一棵樹吸引了我的注意力，這不是普通的一棵樹，它是“數(shù)學(xué)之樹”，它被賦予了數(shù)學(xué)的含義，樹上的每一本數(shù)學(xué)課外閱讀書，既像種子整裝待發(fā)，又像果實累累待收，在春風(fēng)吹拂下輕輕搖擺，正享受著數(shù)學(xué)帶來的溫暖。 翰墨館里有很多的聽課老師。在墨香的裹挾下，我擠到一個學(xué)習(xí)小組旁。 看，每小組四人，每人手里一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》?？菰锏臄?shù)學(xué)可以用來“玩”了，這對于貪玩年齡的孩子真是“正中下懷”。 還真不是亂玩的。這不，學(xué)習(xí)單在此。在老師和學(xué)生的聊書當(dāng)中，還真解決了不少問題呢。 數(shù)學(xué)閱讀，在哪里讀？帶著這個疑問，我就像值日老師一樣逐層樓巡查。找到了，還不止有“數(shù)學(xué)閱讀館”，還有……（好熟悉的身影——那是我們的校長） 有關(guān)數(shù)學(xué)閱讀的書還真不少，這下解決了數(shù)學(xué)閱讀讀什么書的問題。<div>接下來呢？讀唄！不是說了嗎，“只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡?！毕嘈欧N子，相信歲月！也相信自己……</div> <div><br></div>