<p class="ql-block">為進一步加強科學教師對科學學科本質及其核心素養(yǎng)的認識，提升科學教師綜合教學水平，引導科學教師積極探索實踐STEM課程，4月26日-27日，臨沂市各縣區(qū)科學教師參加了由臨沂市教育科學研究與發(fā)展中心主辦的“技術與工程領域”專題教研活動，我很榮幸在教體局常識調研員王超主任的帶隊下和其他老師一起參加了此次學習。</p> <p class="ql-block">會議在臨沂市沂河實驗小學舉行。會議在沂河實驗小學孩子們精彩的社團表演中拉開帷幕，多才多藝的孩子們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了沂河實驗小學高超的學生素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">會議由徐文達科長主持，在徐科長的精彩講話中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">會議的第一項由高文光主任做了精彩的致辭，接著是鄭仕彥校長對本校進行介紹。最后由魏春曉老師匯報了“技術與工程專題課堂”的研究過程，讓我們了解到了新領域探索過程，為之動容。</p> <p class="ql-block">會議接下來是沂河實驗小學的王艷和胡林芳兩位老師進行技術專題教學示范課。王艷老師所授的是小學科學一年級教材《放大鏡》一課，王艷老師“米刻字”導入新課，通過讓學生觀察探討來認識放大鏡，進一步讓學生學會使用放大鏡來觀察“米刻字”，層層深入，讓學生在科學技術領域快樂的探索新知。</p> <p class="ql-block">胡林芳老師的《天平》一課從學生們對質量的感受中進一步引導學生對天平的認識，新穎的實驗設計，靈活的課堂調控，處處彰顯一名優(yōu)秀科學教師的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">精彩的兩節(jié)課結束后，胡林芳老師對小學科學“技術”課型教學策略進行解讀，要引導學生舉一反三，觸類旁通，擴展思維的廣度深度，增強學習科學的興趣。</p> <p class="ql-block">第二天進行會議的第三項，由魏曉春和張利雪兩位老師對小學科學“工程”領域進行示范課。魏曉春老師的《做個小掛鉤》從學生們的日常生活中引導學生對生活中常見的用品掛鉤進行探究和制作，讓孩子們嘗試當一名小小的工程師來制作一個小掛鉤，學生們興趣高漲，師生氛圍非常融洽。</p> <p class="ql-block">張利雪老師所授課是二年級小學科學課《制作磁懸浮筆架》，這是一節(jié)非常新穎的課程，在高速發(fā)展的現(xiàn)代科技領域，磁懸浮技術已經(jīng)融入到我們的生活中，張利雪老師讓學生們利用磁鐵讓筆懸浮起來，整堂課設計非常到位，讓學生們在動手中來探索工程領域的科學知識。</p> <p class="ql-block">兩節(jié)精彩的“工程”示范課結束后，由張利雪老師對小學科學“工程”課型教學策略進行解讀，強調要將課堂知識與生活中的實際緊密聯(lián)系起來。</p> <p class="ql-block">會議最后一項由徐科長進行總結，給我們老師提出了寶貴意見，要從認識——實踐——反思三個方面認真落實好技術與工程專題的課堂教學。</p> <p class="ql-block">通過這次研討會，讓我收貨了很多，給我今后的科學教學工作指明了方向。希望通過我們老師的努力，每一個孩子都能夠領略技術與工程之美，每一位教師都可以看到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福！</p>