<p class="ql-block">??歡迎參觀新西蘭班的區(qū)角活動，區(qū)角活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??我們班的區(qū)角分為五個部分，它們分別是科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、意智區(qū)、表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)等。下面跟隨我的鏡頭一起去參觀一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">吃完加餐，小可愛們聽到輕音樂，不知不覺的開始走線，<span style="color: rgb(60, 60, 61);">走線過程可進(jìn)行全身肌肉的控制，肌體的協(xié)調(diào)練習(xí)，鍛煉孩子的意志力，益于孩子的身心發(fā)展??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小可愛們走完蒙氏線 ，要拿上自己的卡 去選擇自己喜歡的區(qū)角活動嘍 ????</p> <p class="ql-block">對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣 ，有好奇心和求知欲 ，能用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá) ，交流探索的過程和結(jié)果 ，幼兒有極強(qiáng)的好奇心 ，而科學(xué)區(qū)正好滿足了這一點(diǎn) ，通過在科學(xué)區(qū)活動 ，孩子們對食物進(jìn)行探究 ，按自己的興趣需要 ，方式去了解科學(xué) ??????</p> <p class="ql-block">幼兒科學(xué)教育活動是引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗過程的活動，它是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的過程。是支持幼兒親身經(jīng)歷探究過程、體驗科學(xué)精神和探究解決問題策略的過程。具有生活化、生成化、可持續(xù)性、多樣性等特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課程游戲化推進(jìn)后，我們有目的地根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒興趣以及主題活動的目標(biāo)投放和累積科探區(qū)的材料，吸引幼兒積極參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">區(qū)域活動時間到了，小可愛們拿好卡要準(zhǔn)備進(jìn)自己喜歡的區(qū)域嘍！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">拿到卡嘍 ，我選擇了自己喜歡的區(qū)，今天我要進(jìn)科學(xué)區(qū)！</p> <p class="ql-block">圖一：《有趣的靜電》</p><p class="ql-block"> 有的小朋友說 ，老師 我們的身體里邊藏著靜電，到底藏在哪兒呢 ？我們今天來探究了 一下，原來是藏在衣服上 ???</p><p class="ql-block">圖二：《牛頓定理 》</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(60, 60, 61);">兩個小球碰撞后交換速度。如果被碰撞的小球原來靜止，則碰撞后該小球具有了與碰撞小球一樣大小的速度，而碰撞小球則停止。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);">圖三：《解鎖之謎 》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> 通過開鎖工作的學(xué)習(xí)，讓寶貝們積極探索開鎖的基本方法，大膽表述操作過程。對觀察和操作活動感興趣，有強(qiáng)烈的探究欲望。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);">圖四：《地球儀》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">地球儀是為了便于認(rèn)識地球，人們防造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"> 小可愛抬著放大鏡還說 老師我找到“田心村 ”啦??????</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖一：《跳舞的水花》</p><p class="ql-block"> 我在容器里倒?jié)M水 ，滴兩滴食用油 ，再滴入彩色的色素 。</p><p class="ql-block">圖二：《神奇的硬幣 》</p><p class="ql-block"> 先倒入水 ，放好硬幣， 再放入胡椒粉 ，在手上面 沾滿洗潔精 ，把手伸進(jìn)去拿硬幣 ，胡椒粉就會全部退開 ，是不是很神奇呀 ????</p><p class="ql-block">圖三：《吹泡泡 》</p><p class="ql-block"> 在水里面放入洗衣粉 ，用廢舊瓶子 切成兩半 ，在切開的一端 用紗布圍住 ，不停的用瓶子攪拌 ，在瓶口用力一吹就會有很多泡泡 ??????</p><p class="ql-block">圖四：《沉浮》</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)備一杯清水，并把雞蛋放進(jìn)去，觀察雞蛋在杯中的沉浮情況，然后在這杯水中不斷加鹽，觀察雞蛋在杯中的沉浮變化。</p> <p class="ql-block">愉快的區(qū)角結(jié)束了 ，寶貝們在科學(xué)區(qū)里解除了心里的小疑惑，小可愛們都收獲滿滿 ，都各自拿著自己的進(jìn)區(qū)卡送回家嘍 ??????</p> <p class="ql-block">益智區(qū)：</p><p class="ql-block"> 益智區(qū)的內(nèi)容與本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動目標(biāo)相一致。 老師對本學(xué)期活動目標(biāo)要做到心中有數(shù)，有什么樣的目標(biāo)就要考慮設(shè)計達(dá)到某個目標(biāo)的數(shù)學(xué)活動區(qū)。把教育意圖貫穿到益智區(qū)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個與數(shù)學(xué)目標(biāo)相一致的良好環(huán)境。我班最近數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是1-10的點(diǎn)數(shù)、數(shù)物結(jié)合 、認(rèn)識單雙數(shù) 、讓幼兒在活動區(qū)活動中復(fù)習(xí)、鞏固了近期的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容，而且，教師還能夠?qū)Σ煌降挠變鹤龅絺€別教育與輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)的孩子們通過觀察、探索、動手操作， 開發(fā)智力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙,他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試,在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進(jìn)了智慧宮。在那奇妙的思維中、有趣的形象中不難看出孩子的天賦和潛能，感受智慧的翅膀在翩翩起舞。</p> <p class="ql-block">拿到卡嘍 ，我選擇了自己喜歡的區(qū)，今天我要進(jìn)益智區(qū)！</p> <p class="ql-block">嘿咻 ，把進(jìn)去卡按順序插進(jìn)去吧 ??</p> <p class="ql-block">我們一起來看看小可愛們的作品吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看，小可愛們都在認(rèn)真的操作呢，有模有樣的??????</p> <p class="ql-block">走迷宮 、切西瓜 </p><p class="ql-block">撲克牌找媽媽 、小小藥劑師 </p> <p class="ql-block">圖形紐扣 、媽媽的項鏈 </p><p class="ql-block">拼拼樂 、QQ彩虹糖 </p> <p class="ql-block">愉快的區(qū)角活動結(jié)束嘍，我們一起來排排隊 把我們的區(qū)角卡寶寶送回家??????</p> <p class="ql-block">美工區(qū)——</p><p class="ql-block"> 人的生活離不開美，從小培養(yǎng)幼兒的審美能力至關(guān)重要。我們投放了形狀、大小不一的各種材質(zhì)紙張，有報紙、折紙、卡紙、瓦楞紙等。還有裁剪、粘貼工具，如安全剪刀、膠水、膠棒、透明膠、雙面膠等。泥工材料有橡皮泥、油土、牙簽、木棍等。多種繪畫筆及顏料，如蠟筆、水彩筆、刷子、水彩顏料等。其他材料如小印章、紙盒、塑料瓶、壓花器等廢舊材料。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">嗯，我來找找我的進(jìn)區(qū)卡在哪呢？</p> <p class="ql-block">哈哈，我找到啦，找到啦????</p> <p class="ql-block">聽說今天的美工區(qū)很熱鬧呢，我想去看看</p> <p class="ql-block">有刮畫、剪紙、纏線</p> <p class="ql-block">有石頭畫、連線畫、瓶子裝飾等等</p> <p class="ql-block">在孩子眼里，萬物入目皆有情； 孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，件件作品皆有味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本著這樣的教育理念，我們的藝術(shù)之旅開始啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">伴隨著輕音樂 ，寶貝們開始忙碌了起來 ，認(rèn)真的在完成自己的作品 ????</p> <p class="ql-block">通過 寶貝們努力，很快寶貝們的作品就完成啦 ，內(nèi)容可是很豐富哦 ????</p><p class="ql-block">小可愛說 “老師 ，我刮了 ，小花 、小飛機(jī)、小蝴蝶、提琴 ”</p><p class="ql-block">另外一個小朋友說 ：“老師，快來看我的 我撿了一只小螞蟻 ，還有一頂帽子 ”</p><p class="ql-block">還有我呢 ，我給胡蘿卜 穿上了厚厚的衣服 ??</p> <p class="ql-block">這邊還有大大的五角星 ????在發(fā)著閃閃的光 。</p><p class="ql-block">看我的草莓畫好啦 ，小朋友們想不想吃呀 ????</p><p class="ql-block"> 我為瓶子寶寶織了一件毛衣 ，這下，冬天來了都不怕冷啦?</p> <p class="ql-block">叮咚 ，時間到了 我們得把進(jìn)行區(qū)卡寶寶送回家啦？</p> <p class="ql-block">角色區(qū)：火鍋店</p> <p class="ql-block">小可愛們拿到進(jìn)區(qū)卡，聽說今天火鍋店總重開業(yè) ??????</p> <p class="ql-block">趕快來湊個熱鬧???</p> <p class="ql-block">看到火鍋店里邊的工作人員們忙碌的背影 ，和人們吃得津津有味的樣子 ，這就是平時小朋友們在火鍋店里邊 角色扮演的樣子 ，有收銀員 、服務(wù)員 、點(diǎn)餐員 、廚師 表現(xiàn)得有模有樣 ??????</p> <h3 style="text-align: justify;">為了讓小可愛們深入的互換到角色當(dāng)中 ，知道餐館叔叔阿姨的辛苦 ，通過制作蔬菜串串，一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)他們的動手操作能力，三是增進(jìn)教師與幼兒之間的關(guān)系，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。宏坤寶貝幼兒園新西蘭班，開展“串串火鍋”主題活動。</h3><p class="ql-block">寶寶們，大顯身手，做了一次看著流口水吃著樂開嘴的串串火鍋。早晨老師帶著準(zhǔn)備好的蔬菜和一些必備食材。</p> <p class="ql-block">很顯然小可愛們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒 ，有廚師 、收銀員 、服務(wù)員 、點(diǎn)餐員 、顧客 小可愛們認(rèn)領(lǐng)了各自的角色 ，開始今天的火鍋店開業(yè) ??????</p> <p class="ql-block">在顧客來之前 ，他們各自站在各自的崗位 ，開始忙碌了起來 ??????</p> <p class="ql-block">經(jīng)過大家的努力 ，不一會兒就把蔬菜準(zhǔn)備齊全 ，等待顧客的到來 ??</p> <p class="ql-block">細(xì)心的工作人員在各自的崗位 ，做好自己的職責(zé)所在 ，服務(wù)員 在檢查菜品 、點(diǎn)餐員核對清單 、廚師 在有序的切菜準(zhǔn)備 、收銀員在前臺接受訂單 ，乍一看 這個火鍋店的 工作人員合作相當(dāng)默契 ??????</p> <p class="ql-block">不一會兒就有顧客入店進(jìn)餐，前臺跟服務(wù)員 很熱情的去招待了小客人 ，照顧的很周到哦 ！</p> <p class="ql-block">服務(wù)員為客人端餐具 ，倒水 ????</p> <p class="ql-block">緊接著點(diǎn)餐員 ，來為小客人們進(jìn)行點(diǎn)餐 ，為客人們介紹 本店的特色菜 ??????哇！今天的好多菜都在打折，點(diǎn)個香腸、我要午餐肉、我要玉米........</p> <p class="ql-block">點(diǎn)餐結(jié)束后 ，服務(wù)員 為小客人們上菜嘍 ??????</p> <p class="ql-block">香噴噴的湯底 ，配上客人點(diǎn)的蔬菜 ，真是人間美味呢 ??????</p> <p class="ql-block">小客人們在等待菜煮熟的同時，分享了自己遇到有趣的事情，有說有笑，發(fā)現(xiàn)孩子們收獲多多呀！</p> <p class="ql-block">開吃啦，這時候的我們最開心，看著就爽的火鍋 ，終于可以大飽口福啦，哈哈，吃吧，真香[呲牙]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(9, 100, 110);">真香，好美味??！</span></p> <p class="ql-block">老板：今天開業(yè)大酬賓，統(tǒng)統(tǒng)打5折、你們一共 100 元。</p> <p class="ql-block">聽說今天新西蘭班的火鍋店開業(yè) ：有好多小朋友都收到消息 ，都想來湊一下熱鬧 ，今天火鍋店的生意可好啦 ，這么多多的客人，真熱鬧??????</p> <p class="ql-block">隔著屏幕都聞到香噴噴的火鍋味 ，為這一家的火鍋店老板點(diǎn)贊 ??</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨(dú)特方式。自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block">看看我們建構(gòu)區(qū)的材料可多了。</p> <p class="ql-block">廢舊的紙板 </p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)材料 ：磚頭 、廢舊紙盒 、易拉罐 、積木 </p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)被譽(yù)為“塑造工程師的地方”，是幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲的主要場所。在建構(gòu)區(qū)內(nèi)，幼兒動手動腦、發(fā)揮想象，通過對不同建構(gòu)材料進(jìn)行觀察、操作、搭建，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活。</p> <p class="ql-block">這是去家里擺放構(gòu)建圖 ，讓小可愛們進(jìn)行參考 </p> <p class="ql-block">小可愛們激動的拿到自己的進(jìn)區(qū)卡 ，要去選擇自己喜歡的區(qū)角活動嘍??????</p> <p class="ql-block">小卡插插好 ，準(zhǔn)備進(jìn)區(qū)角活動活動 ???</p> <p class="ql-block">可愛的小腳丫 ??整齊的小鞋子 </p> <p class="ql-block">小可愛們通過有意識的拼插、排列、組合建構(gòu)材料，主動進(jìn)行各種認(rèn)知建構(gòu)，獲得感性經(jīng)驗和心理滿足。</p> <p class="ql-block">增加幼兒的趣味性 ，發(fā)揮了幼兒的邏輯思維能力和想象能力 ，以下的小可愛們在發(fā)揮了自己的想象力 ，我們一起去看看吧 ！</p><p class="ql-block">小小鋪路工 </p><p class="ql-block">我家的房子 </p><p class="ql-block">多米諾</p> <p class="ql-block">有一個獨(dú)一無二的萬眼鏡 、</p><p class="ql-block">大風(fēng)吹不倒又結(jié)實(shí)的墻 </p><p class="ql-block">游戲里邊萬能的劍 ??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">建構(gòu)活動對幼兒的客體認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，以及提高幼兒解決問題的能力具有一定的積極作用。</p> <p class="ql-block">隨著幼兒年齡的增長，搭建游戲不再以單獨(dú)游戲為主，而更趨向于群體化，這就讓幼兒感覺到了合作的重要性，合作成為了游戲成功的“階梯”。要想使建構(gòu)內(nèi)容不斷豐富，就要讓幼兒學(xué)會與同伴、老師交往，學(xué)會合作????</p> <p class="ql-block">合作的快樂????</p><p class="ql-block">圖一：小可愛們搭建了一個小花園 ，之后他們邀請了自己的好朋友來坐在花園里邊喝茶聊天 ???</p><p class="ql-block">圖二：圖二中的小可愛們搭建了自己的幼兒園 ，在幼兒園的旁邊種上了綠色的植物 ，修了一條馬路，讓大車可以運(yùn)貨到需要的地方???? </p> <p class="ql-block">孩子們用一塊塊普通的積木搭建出來的紛繁世界，此刻的他們是智慧的、乖巧的、充滿靈性的，是未來的小小建筑師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們都是最棒噠！@</p> <p class="ql-block">如此真實(shí)的生活場景的模擬，是不是很有意思呀。我們在小小的區(qū)域活動中掌握了不少小技能呢。角色的扮演、物品的分類整理等等，每天都有不同的體驗。</p> <p class="ql-block">宏坤寶貝幼兒園招生啦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接受九月份預(yù)定報名??還沒加入的寶貝們，快快行動吧??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">報名電話熱線:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小蔣老師：15969583394</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小李老師: 199 8736 1131</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大蔣老師：18387162053</p>