愛暖人生雨潤童年———栗雨小學掛職學習之旅

葉在花叢

期待 　　草木紅紫斗芳菲，楊花榆莢作雪飛。在這如詩如畫的四月天，為提升民族地區(qū)和脫貧地區(qū)教育管理水平，走出鄉(xiāng)村教育困境。4月20日，校長班學員們踏上第二階段學習的旅程一一基地校掛職學習。 　　 “時不茍遇，道不虛行″，很幸運我和年輕的八零后石校長分派到天元區(qū)栗雨小學掛職學習。4月20日下午，我們跟隨羅利強校長來到了栗雨小學報到。受到了栗雨學校王校長及一班行政的熱情接見，召開了專門的見面會，讓我和石校長深感榮幸，同時感嘆:非常幸運、感謝緣分讓我們跨越三湘四水在栗雨相聚，相信我們定不虛此行，期待接下來的每一天。 初識 　　初識栗雨小學，源于學校簡介: 栗雨小學，建于2010年，占地面積58.3畝，總建筑面積18000平方米，現(xiàn)有教職工160多名，在校學生2900多位，學校以“雨”為文化主題，確立“雨潤童年、愛暖人生”辦學理念，以“讓每一顆種子都茁壯成長”為培養(yǎng)目標。栗雨教師倡導“春雨”情懷，潤物無聲，致力于呵護每一顆“種子”的健康成長，為孩子的幸福人生奠基。          　　“因為遇見，所以美好”，開始了解第一個栗雨人，是負責黨建的楊碧紅書記，她接待我們認真參觀了紅雁成長室、紅雁夢想室、紅雁發(fā)展室，我們認真聽取了她的“黨建新課程譜寫黨建工作新篇章”工作經(jīng)驗介紹。她創(chuàng)新研發(fā)了“紅色領頭雁黨建新課程”，這項黨建成果獲得了“株洲市教育科研成果一等獎”以及“成果推廣示范獎”，栗雨小學被評為“全市基層黨建工作示范點”，她認真地向我們介紹了一個多小時，讓我真心地敬佩和深深地震撼，同時也深深地感動，我想:“紅雁成長室”是美好的，“紅雁馨港灣”是美好的，“知心書記”是美好的。         研學 　　“讀萬卷書不如行萬里路”，走出校園，走進實踐，研學旅行，已經(jīng)成了學校教育的一個必要組成部分。 為了更深入地了解栗雨小學德育工作，我們和政教張丹主任一起跟隨五年級學生去為期兩天的研學。先到攸縣的南方炎帝農(nóng)耕文化研學基地進行農(nóng)業(yè)知識研學，然后到淥山學院了解當解書院文化，再到李立三故居進行紅色文化教育。     　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，整整兩天時間，孩子們在教官的帶領下特別開心:體會到滑草的快樂，也親手制作了油炸豆腐，還在基地種下了很多白菜……晚上睡在農(nóng)村簡陋的小房子里，孩子們沒有一個叫苦叫累的，我想研學的意義也在于這些吧。 值班   由于五一小長假調休，今天是周日，按調休表正常上班。早上七點多，我和石校長來到栗雨小學門口值班，“莫道君行早，更有早行人”，校門口還沒有幾個學生的身影，但是，學校值班行政、志愿者老師、志愿者家長已經(jīng)各就各位，準備迎接孩子們的到來。              栗雨小學把安全教育工作放在首位，加強家校合作，學生上下學的交通安全由學校和家長攜手共建平安橋。學校的門口采用人車分流方式進入，家長志愿者小心護送每一位下車的學生，學校門口井然有序。 升旗 　　今天是26日，于學校而言，忙碌的周一如一年之春，一日之晨，周工作的安排集中在這一天。     上午8:30，一周朝會升旗儀式準時進行，升旗儀式嚴肅莊重，升旗之后是班級才藝展示，這一次是三年級1803班孩子以感恩母親為主題的詩歌朗誦，一曲《世上只有媽媽好》唱出了孩子對媽媽的依賴，一首《游子吟》道出母親對孩子的牽掛，我驚嘆于孩子們精彩的表現(xiàn)讓我，更傾心于栗雨小學的辦學理念，讓每一個孩子在每一個舞臺上盡情綻放。 　　升旗儀式上，王校長和楊書記給參加天元區(qū)小學生運動會的獲獎者頒獎，隨著激揚的進行曲響起，二十幾個精神抖擻的孩子站上領獎臺，他們是栗雨“體藝”特色的最好詮釋。 行政會議在升旗儀式結束后馬上進行，準點準時，不拖不拉，各部門將周工作安排作出匯報，王校長在每一個部門匯報后馬上作出回復，干凈利落，高效有序。 教研 　　今天我們參加了栗雨小學高年級數(shù)學集體備課活動，下午第一節(jié)課鈴聲一響，五六年級的數(shù)學老師齊聚辦公室，開始了他們常態(tài)化的集體備課。 　　栗雨小學是“以體育教學帶動其他學科發(fā)展”為特色的教育，其體育教學和教研的實力必然是非常強大的，但是，其他學科同樣的實力超凡，不容小覷。在參加了他們的數(shù)學集體備課之后我汗顏：示范引領，望塵莫及。 社團 　　托管時間，我和是石校長計劃參觀學校社團活動，我倆正商量著從哪兒開始，突然喜從天降，同在天元區(qū)掛職的四位學員在鄧校長的帶領下來栗雨小學來參觀了，王校長親自給大家介紹校園文化和辦學特色。 此刻，運動場上是各種球類的社團活動正在如火如荼的進行著，食堂上面的二樓是一個面積780平方米的室內體育館，里面是標準的籃球場和羽毛球場。托管時間里，學校有48個社團活動，幾乎包括了學生喜歡的各類才藝學習，聲樂、器樂、美術、舞蹈、書法、演講...... 　　對于栗雨的辦學特色、辦學理念、校風校訓、辦學目標、校園文化，王校長侃侃而談，如數(shù)家珍:介紹鐘樓，室內運動場，推薦“心育小港灣”…… 結束語 　　栗雨小學的一花，一木，一間教室，一座建筑，一個孩子，一位老師，王校長都津津樂道，他用心于學校的管理，癡心于學校的發(fā)展，開心于學校成果，醉心于學校未來，他是用心做教育的栗雨人。 栗雨小學的文化、教學、管理、特色等都值得我學習，此次掛職學習將栗雨辦學的累累碩果偷學一二，在今后的教育路上，它將如明月、如燈塔，雖不能至，心向往之，祝愿栗雨小學的明天會更好。 用一句栗雨人都熟悉的話送給王校長，送給每一個栗雨人： 我們，因栗雨而結緣， 栗雨，因你們而精彩！