不忘初心追夢人牢記使命再出發(fā)

美

——廣西第42期小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)（1）班第13組第一階段小結(jié)匯報(bào) 序言 中央電視臺著名主持人董卿在第一季第一期《朗讀者》開場白中這么說：從某種意義上來說，世間的一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。為進(jìn)一步促進(jìn)廣西中小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的校長隊(duì)伍，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和《全國中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃》要求，由南寧師范大學(xué)承辦“廣西第42期中小學(xué)校長崗位任職資格培訓(xùn)班”，于4月19日在美麗的綠城順利開班，開始了學(xué)習(xí)之旅的第一次遇見，也為豐收的秋天醞釀著力量。本次培訓(xùn)為期十天，培訓(xùn)期間，參訓(xùn)學(xué)員聆聽了16場專家、教授、名校長的專題講座，參觀考察了漓江書院、當(dāng)當(dāng)書院和西西弗書店等，在聆聽專題講座之余，研修班以小組為單位，深入開展了討論交流。在這里首先讓我們用熱烈的掌聲對南寧師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、我們的上級主管部門及我們班的班主任林麗珍老師表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣一個(gè)平臺，給我們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，感謝他們這十天來的辛勤付出，才有了我們完美的培訓(xùn)。 放眼全班，來自巴馬、南寧、環(huán)江、馬山、隆安、南丹、羅城、鳳山、大化、天峨10個(gè)縣市192名校長、副校長齊聚一堂，可謂是“鳳毛麟角”，更可謂是何其有幸，與有榮焉！幸運(yùn)來自于新時(shí)代的呼召，殊榮伴隨著教育人的使命。習(xí)近平總書記說：“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，怎樣在培訓(xùn)中學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用，怎樣在培訓(xùn)后向黨和人民交出一份令人滿意的答卷，怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)教育家型卓越教師和校長的美好初衷，都需要我們每一位學(xué)員認(rèn)真思考、積極回應(yīng)。下面將以“不忘初心追夢人，牢記使命再出發(fā)”為題談幾點(diǎn)拙見，希望能夠引起大家的共鳴。 　問渠哪得清如許，為有源頭活水來 一、做一個(gè)有情有度的校長 陶行知先生說過:一所好的學(xué)校就有一個(gè)好的校長，校長是學(xué)校的靈魂。4月20日上午，桂林理工大學(xué)人力資源管理系沈鴻教授在做《你的管理情商有多高》的專題講座時(shí)說過這樣一句話:如果你不懂EQ，從現(xiàn)在起，我宣布你落伍了；同時(shí)還和我們分享了《七個(gè)和尚分粥》的故事。故事中我們領(lǐng)悟了情懷、情商管理對于管理學(xué)校的重要性，有靈魂的校長首先就是有情有溫度的，換句話說只有帶著情感做教育、做管理、做領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校才有靈魂。因?yàn)榻逃侨说氖聵I(yè)，人是有情感的，教育更是富有情感的事業(yè)。當(dāng)我們熱愛教育事業(yè)，充分利用沈鴻教授推薦的人際關(guān)系的黃金定律和白金法則，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把手頭的職業(yè)演繹成終身的事業(yè)，把學(xué)生、教師當(dāng)成家人，像哲學(xué)家仰望星空一樣執(zhí)著于教育事業(yè)，像宗教徒對待宗教一樣虔誠于教育事業(yè)，像少男少女呵護(hù)初戀情人那樣鐘情于教育事業(yè)，用心做教育，讓老師、學(xué)生感受學(xué)校的溫暖，集體的溫馨，團(tuán)隊(duì)的溫情；讓每個(gè)老師、學(xué)生成為最好的自己，成為他應(yīng)該成為的那樣的人。當(dāng)然，除了有情更要有度，學(xué)校的管理離不開制度，校長應(yīng)該帶著情感制訂制度。校長管理學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)一方教育，固然離不開制度，但是制度也不能僅是生硬的條款，冰冷的面孔，也不是把人管死卡死，盯死看死，好的制度應(yīng)該能夠自由呼吸，能夠體現(xiàn)人性，應(yīng)該具有人情味。當(dāng)校長有溫度了，教師、學(xué)生倍感親切，有了歸宿感、成就感，教育就是潤物細(xì)無聲了。 二、做一個(gè)有政治理想信念的校長 4月22日下午，我們一起聆聽了南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院曾令輝院長的《奮斗百年史，啟航新政策——學(xué)史明理學(xué)史增信學(xué)史崇德學(xué)史力行》的主題講座，一開課曾院長就提出來三個(gè)值得我們思考的三個(gè)問題:什么是校長，什么是校長的核心素養(yǎng)，校長如何引領(lǐng)教育的發(fā)展？講座上曾院長娓娓道來和我們聊起了新疆預(yù)想分裂事件、香港的占中事件，分析了廣西欠發(fā)展的的根本原因，由淺入深，層層推進(jìn)告訴我們校長是新時(shí)代歷史背景下賦予時(shí)代歷史使命的人，不能死盯家門前的一畝三分地，不要思考缺這缺那，要充分利用好資源放開眼光邁開步伐，為教師、為孩子、為祖國的未來搭建好平臺，做一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)、有事業(yè)的人，為人民辦好學(xué)，為中國共產(chǎn)黨治國理政辦學(xué)，為社會主義現(xiàn)代化辦學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興辦好學(xué)。 三、做一個(gè)科研型創(chuàng)新型的校長 蘇霍姆林斯基所言：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)走上從事研究這條幸福的道路?！睙o論角色如何變換，在課改新背景下，我始終應(yīng)該以南寧市天桃小學(xué)展書記為榜樣，堅(jiān)持把研究作為理念內(nèi)核與行為準(zhǔn)則，向著研究型校長努力。研究時(shí)代發(fā)展、研究教育規(guī)律、研究難點(diǎn)堵點(diǎn)，成為擔(dān)負(fù)立德樹人使命的踐行者。我們要做幸福一生的校長，也要帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)教師幸福一生，通過創(chuàng)設(shè)情境、協(xié)力研究，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，領(lǐng)悟教育真諦，做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)者，做好學(xué)校教育改革的探索者，成為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的踐行者，讓老師們跳一跳就可以吃到美味的葡萄，使自己的教育教學(xué)以更有效的方式展開；更要像4月21日南寧師范大學(xué)楊上影教授說的，在新時(shí)代背景下加強(qiáng)現(xiàn)代化信息的學(xué)習(xí)，提升校長的現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化學(xué)校的管理，讓事情變得簡單到令人發(fā)指，從而實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的最高境界，做村里最靚的那個(gè)仔。 四、做一個(gè)專業(yè)功底深厚的校長 我們都知道術(shù)有專攻，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，教師更是專業(yè)水準(zhǔn)比較高的群體，校長必須精通業(yè)務(wù)，必須是專業(yè)領(lǐng)域的專家，必須是內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)試外部環(huán)境等才能引領(lǐng)教育走向明媚的春天。 首先、提高法治意識，用法治思維依法管理學(xué)校。22日上午，廣西師范大學(xué)李圖仁處長《校長法治思維與依法治校管理》的專題講座，使我們明白了依法治國依法治校任重而道遠(yuǎn) ，校長要合理設(shè)置組織依法治校機(jī)構(gòu)，成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善民主監(jiān)督機(jī)制，運(yùn)用法治的思維和法治的方法化解矛盾，管理學(xué)校，運(yùn)行學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，具體的說就是弄清楚什么能做，什么不能做，應(yīng)該做，努力在教師和學(xué)生當(dāng)中開展普法教育，法治教育納入學(xué)校的日常生活管理之中，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，保障學(xué)校的育人目標(biāo) ，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì) ，降低法律問題的發(fā)生率，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)校和師生的正常權(quán)利。 其次，運(yùn)用“守”“引”規(guī)則引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。 “守”：堅(jiān)守育人中心。簡單地說“管”就要管好人、管好錢、管好物，“理”就要理清、理順、理出路子育人，“育”成出“德智體美勞”的人。 “引”：著眼文化引領(lǐng)。讓學(xué)校辦學(xué)有明確的辦學(xué)目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，有核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，重視培育學(xué)校精神，形成一套符合本校發(fā)展實(shí)際的制度文化。 他山之石，可以攻玉 俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！笔裁礃拥男ｉL決定什么樣的學(xué)校，但是他山之石，可以攻玉。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新；同時(shí)要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”；要牢固樹立質(zhì)量意識，一所學(xué)校要有競爭力，就必須有過硬的教學(xué)質(zhì)量；要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力改革創(chuàng)新出效益，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會和家長的廣泛認(rèn)可。 　　長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 校長們，國運(yùn)興衰系于教育，教育興衰在于教師?！按喝ハ莫q清，名校會邕城”，緊張而又充實(shí)的10天培訓(xùn)悄悄落下了帷幕。我們這一群人是中華大地千萬教師中的寵兒，更是新時(shí)代的弄潮兒，我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星，千帆競渡，百舸爭流，讓我們不忘初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆領(lǐng)航，合力把廣西教育推向一個(gè)新的高地。就像馬云說的:夢想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。 文稿編輯:潘艷美材料提供:覃玉山、李曉紅、覃秉君、覃俏俏、韋啟宏、潘誠基、曹加佑、吳曉紅、陶登春、吳盛壯、韋帥