<p class="ql-block"> 幼兒階段是語言發(fā)展的敏感期，在這個階段，他需要大量的語言刺激和語言輸出，是語言發(fā)展的重要時期。而繪本恰恰可以滿足孩子這一發(fā)展特點，它是眼耳并用的文學形式，是多感官的學習模式，在看圖畫，聽文字的同時，孩子們逐漸學會把語言和圖畫符號聯(lián)系起來，進而對文字符號產(chǎn)生興趣，那么這種把語言符號、圖畫符號、文字符號聯(lián)系起來的能力，就對孩子將來的語言學習和文學學習打下基礎有了極大的幫助，在閱讀繪本的過程中，也是孩子們豐富詞匯、積累語言素材的過程。</p><p class="ql-block"> 圖書閱讀，不僅是兒童當下生活的需求，也是兒童未來生活的需要，對兒童的語言和社會性發(fā)展有重要作用。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我們班制定了的集體閱讀時間，下午16:00-16:30。在這個時間孩子們可以自主選擇圖書，在位置上安靜的看書。</p> 班級整體布局 <p class="ql-block"> 創(chuàng)設適合幼兒閱讀的環(huán)境、氛圍是極其重要的。在我班的圖書角合理地擺放桌子和椅子，與幼兒園共同商討制定閱讀公約，提醒大家閱讀時應該遵守的常規(guī)，營造出安靜的閱讀氛圍。</p><p class="ql-block"> 運用多種方法，一起裝飾圖書角的墻飾，制作閱讀習慣的替書卡，打扮圖書架，提供圖書修補的機會，看見破損圖書幫老師一起修補等活動，讓幼兒認識到自己是班集體的主人，讓他們自動自發(fā)地愿意呵護的圖書，這樣的過程也是從另一個角度激發(fā)了幼兒的閱讀興趣。</p> 閱讀公約 替書卡 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們學會正確歸還圖書及整理圖書，制定了借書卡，讓孩子養(yǎng)成東西從哪里送回哪里去的習慣。</p> 好書推薦 <p class="ql-block" style="text-align: center;">我喜歡的書</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自制小人書</p><p class="ql-block"><br></p> 閱讀教學具 <p class="ql-block" style="text-align: center;">動物手偶 ??</p> <p class="ql-block"> 投放手指偶，孩子在閱讀時可以用來進行角色扮演。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">修補圖書</p> 投放的10本書目 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.魚就是魚</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2.再見小樹林</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">3.誰來給河馬洗澡</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">4.動物園</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">5.致我獨一無二的寶貝</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">6.神奇的水</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">7.你有害怕嗎？</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">8.愛彩色的蝙蝠</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">9.獅子和老鼠</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">10.荷花鎮(zhèn)的早市</b></p><p class="ql-block"><br></p> 幼兒園自主閱讀視頻 教師推薦語 <p class="ql-block"> 良好的閱讀習慣是進行早期閱讀的有效保證。在幼兒的閱讀活動中，我們十分注重培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習慣，讓他們掌握一些正確的閱讀技巧，需要通過科學有效的途徑，強化幼兒良好習慣的養(yǎng)成。良好的閱讀習慣包括：閱讀姿勢、安靜閱讀、專注閱讀、取放有序、正確翻書、愛護圖書等。培根曾說過：“習慣是人生的主宰”。確實，良好的習慣不僅能讓孩子懂得閱讀，懂得關注書中的細節(jié)描寫、人物情感、故事內(nèi)容，更能使閱讀伴隨他的終生，在閱讀中獲得最大、最多、最好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 早期閱讀是孩子終身學習的基礎。作為教師，我們?nèi)绾我龑?、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習慣，是今后我們要始終關注、研究的主題。</p>