導(dǎo)語 <p class="ql-block"> 他沒有驚天動地的故事，也沒有慷慨激昂的話語。他始終以真誠平淡的態(tài)度，誠實待人，踏實做事，公平處事。在平凡的工作崗位上，他勤奮工作，恪盡職守，把滿腔的熱血獻給摯愛的孩子們。他用執(zhí)著和智慧融入這小小的三尺講臺，在教育的沃土上辛勤耕耘，使花兒茁壯成長，競相綻放。他就是章丘區(qū)第四中學(xué)的數(shù)學(xué)教師柏富澤。</p> 個人簡介 <p class="ql-block"> 柏富澤老師，畢業(yè)于濟南師專數(shù)學(xué)系，1984年7月參加工作，現(xiàn)已是有37年教齡的教育戰(zhàn)線老兵，如今仍然戰(zhàn)斗<span style="font-size: 18px;">在教育教學(xué)第一線，</span>擔(dān)任班主任和備課組將近二十年，多次榮獲國家級以及省市級榮譽。</p> 對待工作追求卓越，奮力翱翔 <p class="ql-block"> 很多人認為教師只是一份工作，但是柏老師卻將這份工作做成了自己一生的事業(yè)。作為年級工會主席，這位久耕杏壇、經(jīng)驗豐富的老前輩，至今仍然戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。每天早上六點二十，柏老師會準時出現(xiàn)在教學(xué)樓門口，等待迎接每一位到教室學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種長情的陪伴連續(xù)多年雷打不動。即使柏老師查出心臟需要做手術(shù)，但柏老師放心不下即將高考的學(xué)生，堅持帶完高三畢業(yè)班，才利用2018年暑假去北京做了心臟手術(shù)。正是柏老師這種為了學(xué)生，為了學(xué)校無私奉獻的精神，培養(yǎng)出了眾多像2018屆考入北京大學(xué)的陳曉宇這樣優(yōu)秀的學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 同時，柏老師深深體會到，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。記得剛剛接手高中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)任務(wù)時，對于柏老師這個老教師來說一切都是新的，一切都要從頭開始。于是柏老師每天迎著朝霞而來，踏著暮色而歸，學(xué)習(xí)新課改的要求和新課標理念，及時改進授課方式方法，把握重難點，在教學(xué)實踐中把握三階段、六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，做到“備、講、批、輔、考”五認真。在教學(xué)中，柏老師十分重視教學(xué)的情感投入和教學(xué)效果，同時與學(xué)生進行富有啟發(fā)式的互動，使數(shù)學(xué)課堂生動活潑而趣味橫生。每當上完課，總要回想一下課堂上有沒有哪些地方不妥，哪些地方需要改進……正是工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，所以柏老師教學(xué)業(yè)績突出，所帶班級學(xué)生成績一直居同類班前茅。</p> 教育學(xué)生講究方法，無微不至 <p class="ql-block"> 柏老師所擔(dān)任班主任的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃是柏老師帶班級的最大特點。每個班級中都會遇到"問題學(xué)生"，柏老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清"問題學(xué)生"的思想狀況，不能讓一個學(xué)生掉隊!</p> <p class="ql-block"> 班中有學(xué)生生病，柏老師便將他帶到學(xué)校醫(yī)務(wù)室求醫(yī)問藥，力求減輕學(xué)生的身體痛苦?？床≈蟀褜W(xué)生帶到自己家里，煮上一碗熱騰騰的面條，沁上兩個雞蛋，讓學(xué)生感受到家的溫暖。學(xué)生走上工作崗位后再回到學(xué)校成為學(xué)生美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 柏老師所帶2014屆21班有一名男生酷愛網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常回家玩游戲到深夜。為此作業(yè)常常完不成，白天上課經(jīng)常睡覺，精神萎靡不振。家長采取措施家庭斷網(wǎng)之后，白天經(jīng)常逃課到游戲廳打游戲。有好幾次都是柏老師從游戲廳找他回來，耐心做他的思想工作。柏老師采取了"持久戰(zhàn)"的辦法，找他談話，講事實、擺道理，一次不行兩次，兩次不行三次……見縫插針有空就談，見面就聊。功夫不負有心人，昔日癡迷游戲的大王改掉了沉迷游戲的壞毛病，成了班級中的優(yōu)秀生，在高考中以優(yōu)異的成績考取北京郵電大學(xué)。</p> 幫助同事古道熱腸，無私奉獻 <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為級部分管數(shù)學(xué)組教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，柏老師帶領(lǐng)全組老師積極推進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。平日里，總是帶頭上好研磨課和公開課，熱忱歡迎同行到自己教室里聽課、切磋。柏老師將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的奉獻出來，和盤托出積累了幾十年的教學(xué)心得和自己精心設(shè)計的教學(xué)案例，幫助年輕教師盡快揚起教海之帆。每當優(yōu)質(zhì)課題目下來以后，都要和講課老師一起研究教學(xué)設(shè)計，一段一段地理清順句，邀請其他老師一遍一遍地聽課，一點一點地提建議。有時，為了一句話的語氣或者一個表情的到位，就要多次斟酌改動?？粗鴧①惖睦蠋熃K于能夠比較自如地駕馭課堂，柏老師心里蕩漾著滿滿的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是三尺講臺。沒有豪言壯語，沒有信誓旦旦，為了學(xué)生的成長，默默耕耘，無怨無悔，這就是一名平凡而又偉大的高中教師。</p><p class="ql-block"> 讓我們向柏老師致敬，讓我們將柏老師“俯首甘為孺子牛，一片丹心育桃李”的人生信條作為我們的人生信條，讓我們用自己的真誠和真心向柏老師學(xué)習(xí)，讓我們一起在平凡的崗位上譜寫不平凡的贊歌。</p><p class="ql-block"> </p>