團結(jié)協(xié)作戰(zhàn)高考專家助力創(chuàng)高效 ——西北師大附中名師蒞臨我校指導高考備考工作

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為深入貫徹《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》精神，遵照上級黨委具體安排部署，進一步將黨史學習教育落到實處、付諸實踐，結(jié)合臨夏回民中學“我為群眾辦實事”活動，根據(jù)西北師范大學附屬中學與臨夏回民中學校際交流工作會議精神，為進一步提升我校高三年級師生高考備考能力，切實提高教育教學水平，特邀請西北師范大學附屬中學9門高考學科10位名師，于2021年4月28日、29日蒞臨我校，為我校教師、學生舉辦第二次高考專題輔導培訓講座。 　　蔣老師結(jié)合自己的高考備考經(jīng)驗和對高考命題的研究探索，從當前高考形勢的變化出發(fā)，結(jié)合高考的命題規(guī)律與方向，向大家詳細闡述和分析了2021年的高考命題趨勢及對策，提出了2021年高考備考的具體建議。 　　接下來，蔣老師就高考復習備考中的重點問題延伸開來，分別從“整體觀照、多維分析、深刻理解、精準辨析”等方面做了深入淺出的講解，特別是其中“神筆譜新篇，妙手著文章——高考作文注意事項”的專項內(nèi)容，以立意要明確、思想要健康、標題要生動以及精研素材、關注時事、預思文題等方面為高三師生指明了復習的方向，也必將為最后的沖刺復習奠定堅實的基礎。 　　 從把握考試大綱的能力要求到分析試題變化的規(guī)律，從試卷結(jié)構(gòu)分析到備考中的強化提高方法，蔣老師都進行了深入淺出、饒有趣味的講解。他提出的“科學應考”的備考理論以及教師的“教練”定位、學生的定位等新穎理念，以及針對高考備考的獨到見解，深深地吸引了在座的每一個人。 陳永泉主任為蔣老師頒發(fā)榮譽證書 　　羅老師從備考建議，答題技巧、高考?？荚~匯轉(zhuǎn)換、非謂語動詞、時態(tài)、學會判斷何時使用非謂語動詞等方面給同學們吃一顆“定心丸”。 喬正盼組長為羅老師頒發(fā)榮譽證書 　　謝暉老師理論結(jié)合實際，以經(jīng)典高考真題為例。就如何審題，破題，切題入手，對同學們?nèi)绾慰茖W答題做出了指導。又從閱卷老師視角出發(fā)，對如何提高得分率指名了方向，對以往同學們在答卷中普遍存在的問題，如答非所問，答不全，答不合理等問題進行了深入剖析并給出針對性策略。最后就如何解決好課本與試題的關系，如何利用好教材進行了具體分析，糾正了復習中脫離課本的誤區(qū)。本次講座對同學們今后的復習，答卷具有極高的指導意義。 辛光珠組長為謝老師頒發(fā)證書 　　許彩霞老師主要對全國新課標卷歷史試題的規(guī)律和特點進行了有效的分析和總結(jié)，針對題型相對穩(wěn)定、考查學科核心素養(yǎng)的目標要求，以2020年全國二卷為例，對12道選擇題和3道主觀題的考點進行了深入而細致的分析。 首先，許老師對歷史概念進行了準確解讀，對學生做了解題思路、技巧方法的訓練指導，揭示高考題的設計特點，使學生明白解題的思路方法；同時對15個高考密集考點進行了梳理分析，使學生對歷史主干知識形成了比較完整的認知體系。 　　其次，許老師從唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)要求方面對學生進行了學法指導，以高考真題為例，讓學生體驗到核心素養(yǎng)在學科學習和考查中的具體運用。 最后，許老師還以自己參加高考閱卷、質(zhì)量監(jiān)控的親身經(jīng)歷，對考試答題格式及規(guī)范問題作了指導，指出要在考試答題卡上能夠做到字跡工整、條理清楚、重點突出，要用歷史學科語言回答問題，做到論從史出。 馬光成主任為許老師頒發(fā)榮譽證書 　　西北師大附中張婷老師為我校高三年級師生作專題輔導講座。張婷老師畢業(yè)于西北師范大學基礎數(shù)學專業(yè)，獲理學碩士學位，中共黨員，西北師大附中一級教師。2015年、2017年分獲甘肅省第一屆、第二屆創(chuàng)新杯高中數(shù)學新課程單元教學設計一等獎，2018年，例課《中國古代數(shù)學文化瑰寶——大衍求一術》獲甘肅省省級優(yōu)質(zhì)課一等獎、并獲得教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動部級優(yōu)課，論文《圓與方程教學設計》在《數(shù)學教學研究》上發(fā)表。 同學們在效融講堂認真聆聽張老師專題輔導講座。 張老師講解科學答題之審題招數(shù)一：觀察 張老師講解科學答題之審題招數(shù)二：聯(lián)想 張老師講解科學答題之審題招數(shù)三：轉(zhuǎn)化 張老師課件展示規(guī)范答題格式。 張老師為此次講座精心準備的習題。 同學們認真做習題 張老師給同學們細心講解解題思路與答題規(guī)范 為張老師頒發(fā)榮譽證書 　　杜老師根據(jù)自己豐富的教學經(jīng)驗，給同學們傳經(jīng)送寶。介紹了電學實驗的幾個注意事項，如實驗目的是什么（做什么），實驗原理是什么，有關儀器的讀數(shù)，伏安法測電阻，電流表的內(nèi)外接等等。講解詳實，同學們認真聽講，收益匪淺。希望通過這次講座，使同學們在今年的高考中取得優(yōu)異成績。 時至中午，杜老師仍舊給學生耐心講解 　　上午10點-12點，周河昌老師為高三學子帶來一場關于地理高考答題技巧以及如何進一步細化知識點的講座。同學們踴躍參加，認真聆聽，整個會場座無虛席。距離高考僅剩40多天的時間，備考到了最關鍵的時期，也到了最疲憊的時期。此次講座的目的一是鼓舞士氣，激發(fā)斗志；二是給予學生解題方法和應試技巧的指導。 　　周老師激勵同學們，在剩下的40多天要咬緊牙關，迎難而上，再堅持一下，進一步強化知識點之間的聯(lián)系。針對高考地理解題方法和應試技巧，周老師給出了具體建議，在最后這段時間，要學會自查與回歸：通讀教材和筆記，熟記主干知識，重建知識體系，緊密聯(lián)系所學知識點，加強培養(yǎng)從文字內(nèi)容、地圖以及表格中獲取有效信息的能力，熟悉答題規(guī)范。周老師通過對高考題圖文信息的提取訓練，來培養(yǎng)學生快速、準確提取信息的能力。周老師的講解通俗易懂、幽默風趣，內(nèi)容符合學生的實際需求，同學們聽的效果非常好。通過這次講座，同學們更加明確了今后的復習方向和方法。感謝周老師細心的講座，希望大家通過這次聆聽和學習，在之后的復習中有更大的進步！最后，預祝高三學子金榜題名，實現(xiàn)夢想！ 周瑾老師選擇從化學試題中難度最大的工藝流程題中，以陌生氧化還原方程式的書寫為突破口，結(jié)合近幾年高考典型試題，帶領學生一起梳理思路，引導學生動手書寫，邊講邊練，并鼓勵學生講解自己的思路，與學生有很好的互動；對于學生出現(xiàn)的問題又很有耐心地講解，細致入微，很接地氣。 陳露老師從材料題入手，先讓學生限時做題，老師隨堂檢查，了解學生做題過程中存在的問題，根據(jù)學生的實際學習情況，循循善誘，層層遞進，給學生講解做題的要領，做題的有效方法，復習中應該注意的方面，用高效的講練結(jié)合的方式，給學生做了一堂精彩的輔導講座，講座現(xiàn)場氣氛熱烈，師生互動和諧融洽，師生受益匪淺。對我們以后的復習有極好的啟示。 　　他山之石，可以攻玉。本次講座雖然時間短暫，卻讓大家對高考復習備考策略有了更深遠的思考，與會的老師們紛紛表示：只有借鑒別人的長處和成功經(jīng)驗，我們才能如沐春風，撥云見日，戮力前行，取得成效！ 　　本次講座對我們高三年級全體師進一步明確方向、堅定信心、開闊視野有很大幫助，對于備考高考具有重要的參考價值與借鑒意義，希望2021屆全體師生勠力同心，繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)輝煌！