六一幼兒園學(xué)前教育宣傳月---本部中一班課程故事《蠶寶寶成長記》

家有懶羊羊

【課程故事】蠶寶寶成長記?　　萬物復(fù)蘇的春天，對孩子們來說，觀察生命、欣賞生命、開展“種養(yǎng)” 活動的大好時機(jī)又將來臨啦。 《綱要》中指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?！奔啊盀橛變旱奶骄炕顒觿?chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試；提供豐富可操作的材料?！?lt;/p>【相·遇】 孩子們與蠶寶寶的相遇看起來是有“預(yù)謀”的，主題計(jì)劃《春天的變化》有這樣一個觀察蝌蚪的生活課程，我提議把觀察蝌蚪換成我們一起來養(yǎng)蠶，課堂上我們一起了解了蠶寶寶的一些基本小知識，孩子們對養(yǎng)殖蠶寶寶觀察它們的變化非常的期待，這便拉開了蠶寶寶成長記的序幕。 【相·識】No.1 開始養(yǎng)蠶大計(jì)　　3月24號在網(wǎng)上購買的蠶寶寶到家啦！老師帶著孩子們一起來觀察剛到家的蠶寶寶！ ?No.2 小小疑問站 ?????：“咦？這個蠶怎么不是白色的？” ??：“它們好小呀！像小螞蟻一樣，這個是不是就是蟻蠶呀？” ??老師：“你們說對啦！！這就是蟻蠶，它們剛孵出來才幾天，顏色黑黑的，身體小小的，就像小螞蟻一樣！ ??：“快看快看！蠶寶寶在動，真可愛！” ?????? 孩子們說：“老師？它的眼睛在哪呀？它們的鼻子又在哪？這些黑黑的小點(diǎn)點(diǎn)是不是蠶寶寶的粑粑？” ??：老師蠶寶寶會放屁嗎？?????? ??：老師，蠶寶寶太小了，它比米粒還小呢……” ??：“要不，我們用尺來量一量” ??：“好啊，好啊……” 說完，孩子們就開始對幼蠶進(jìn)行了測量。 經(jīng)過測量剛到家的蠶寶寶只有4毫米 ??：“老師，蠶寶寶好小啊，都有點(diǎn)看不清楚呢” ??：“咦，旁邊有放大鏡呢，讓我來看看?！?lt;/p> ??：“我和媽媽查電腦，蠶寶寶喜歡吃桑葉，要不我們喂它們吃吧？” ??：“旁邊這個小袋子里面有小樹葉呢，肯定是給蠶寶寶吃的” ??師：小袋子里的小樹葉其實(shí)就是桑葉，蠶寶寶就是吃桑葉長大的哦！” 教師小記：蠶寶寶第一天到家，孩子們經(jīng)過了解知道了像小菜籽一樣的顆粒出生過后就是蠶寶寶，得知剛出生的幼蠶寶寶太小看不清楚的時候知道通過放大鏡可以更加清楚的觀察，并和同伴一起探討蠶寶寶吃什么長大。科學(xué)學(xué)習(xí)的核心就是激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 ?【相·處】??我是養(yǎng)蠶小能手　　孩子們在進(jìn)一步了解蠶寶寶之后，主動要求觀察和照顧蠶寶寶，給它喂桑葉、換窩…… ??給蠶寶寶換個干凈的小窩！?? ??把蠶寶寶的粑粑倒掉?? ??把蠶寶寶的口糧準(zhǔn)備充足！?????? ????????我們每天幫蠶寶寶清理一次家。咦!原來蠶寶寶的便便是這樣的，黑黑的，圓圓的，不臭，還有淡淡的清香呢!老師說這叫蠶砂，還可以做藥！ 教師小記：觀察過程中，我們通過有目的的啟發(fā)，幫助他們初步了解到蠶寶寶的生活習(xí)性，激發(fā)了孩子們飼養(yǎng)蠶寶寶的熱情，豐富了其知識經(jīng)驗(yàn)。通過飼養(yǎng)蠶寶寶、關(guān)心蠶寶寶，培養(yǎng)了孩子們的愛心及責(zé)任感，萌發(fā)了他們愛護(hù)動物、親近大自然的美好情感。連平時不愛參加活動的孩子和特別調(diào)皮的孩子，這次都能盡力盡責(zé)溫柔地飼養(yǎng)著蠶寶寶。 蠶寶寶的成長日記? ????：蠶寶寶每天都不一樣呢，昨天全身都是黑的，今天身體都變的白一點(diǎn)點(diǎn)了！ ??：要不我們每天蠶寶寶變化記下來，這樣我們就不會忘記它成長的過程啦！ 4月2日 ?????清明節(jié)放假了，蠶寶寶怎么辦？??：在盒子里放很多很多桑葉，蠶寶寶就不會餓了。 ??：可是它會拉許多粑粑，蠶寶寶很愛干凈，如果不把粑粑倒掉，它會生病，會死的……?? ??：可以把蠶寶寶和桑葉一起帶回家，上學(xué)的時候再帶回來。 ????????：哦耶！這是一個好辦法哦！ 討論結(jié)果大家決定每次放假的時候，按學(xué)號把蠶寶寶帶回家照顧。 ??我們一起交流分享養(yǎng)殖蠶寶寶的經(jīng)驗(yàn)！?? ?4月7日孩子們發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的尾巴上有根尖尖的刺…… ??“那是什么？是蠶寶寶保護(hù)自己的武器嗎？ 幼兒行動回家和爸爸媽媽查閱資料。原來：小尖刺是尾角。是退化的氣門。蠶寶寶的雌雄，最可靠的特征是尾角，雌蠶尾角往前翹且有黑點(diǎn)；雄蠶尾角往上翹而無黑點(diǎn)，也就是說蠶寶寶的尾巴上如果是一個小點(diǎn)點(diǎn)，那么就是雌的蠶寶寶，如果尾巴上是一個尖尖的，那么就是雄的。 4月19日 每天給蠶寶寶換桑葉，打掃衛(wèi)生的時刻又到了，只聽到有人大喊有只蠶寶寶死啦、小朋友們紛紛圍過來，對蠶寶寶的死亡進(jìn)行了激烈的討論：??：“是不是這只蠶寶寶是沒好好吃飯呀？” ??：“它是不是生病了我們不知道？” ??：“它是不是被其他蠶寶寶欺負(fù)了？” ??：“老師，我好傷心，蠶寶寶為什么會死？會不會我們喂它吃太多撐死了？”???????孩子們心情都很低落……?????? ??后來我們查閱資料才知道造成蠶寶寶死亡的原因大概是這三方面?? 1、蠶盒沒有及時打掃，桑葉受到細(xì)菌??的污染，或者蠶寶寶吃了帶水的桑葉。?? 2、溫度的原因（10-20度是蠶寶寶最喜歡的）。 3、死亡的蠶寶寶本來就是一條病蠶??。蠶寶寶??????我們一定要好好保護(hù)你，讓你們都健健康康的長大！?????? 教師小記：在孩子面對了某一個動物或植物終結(jié)的死亡過程時。我們接納孩子所有的悲傷情緒，要引導(dǎo)孩子看到，死亡并不意味著終結(jié)。當(dāng)我們想念的時候，可以想起曾經(jīng)非常美好，快樂的過往，讓我們適機(jī)的引導(dǎo)孩子開始了解生命，讓孩子更加明白生命的意義在于經(jīng)歷的每一天。 ?4月22日??值日生在蠶寶寶換桑葉的時候，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶可以倒掛在桑葉上不會掉下來。??? 第一次討論??：“老師，我覺得蠶寶寶的腳上有毛刺，會掛在樹葉上??” ??：“老師，蠶寶寶的腳上有肯定有吸盤???！?lt;/p> ??：“老師，蠶寶寶的腳上有膠水吧？??” 幼兒行動再次觀察，查閱資料 第二次討論原來蠶寶寶腳上有很多細(xì)小的趾鉤，排列成半圓形，像吸盤，也像鉤子所以蠶能粘在手指上。蠶寶寶有腳的,胸部有四對，腹部也有三對，一共有14只腳。 吐絲結(jié)繭4月25日，從這天開始，班里的蠶寶寶開始陸續(xù)吐絲啦！ “為什么蠶寶寶都要爬到盒子高處角落里吐絲呢？” 第一次討論??：“它就是喜歡高的地方。 ??：“它喜歡在高處，別的蠶寶寶就打擾不到它了，也咬不到它?！?lt;/p> ??：“它們也許在比賽看誰的繭結(jié)在最高的地方?！?lt;/p> 師幼行動師幼上網(wǎng)查閱資料 第二次討論??原來蠶寶寶不在角落吐絲,它就沒有支撐點(diǎn),它就不能吐絲,蠶繭是橢圓形,如果貼在地面吐絲,蠶繭就不完整,下面就吐不到絲。?????? 再量身長感覺蠶寶寶比昨天小了一些，給快吐絲的蠶寶寶再量個身長吧??！本來長大后的蠶寶寶大概有6.5-7厘米長，可是等到結(jié)繭的時候他們會排空身體的水分，它們的身長會變短，大概只有5厘米。 觀察實(shí)驗(yàn)——哪一種結(jié)繭工具蠶寶寶最喜歡 ??雞蛋托做的結(jié)繭盒--蠶寶寶??很容易爬出來，爬的到處都是，加了樹枝也不行！ 用快遞箱做成的結(jié)繭房子真不錯！??看！蠶寶寶的繭結(jié)的多好，我們的第一個繭是個金色的繭，孩子們都想要，可是老師說金繭是大家的，就留在幼兒園吧！???? ??查易凡小朋友和爸爸媽媽做了一個結(jié)繭架，看起來也很不錯的樣子哦！?? 教師小結(jié)：描述是一種輸出過程，通過描述能更加深化幼兒思維，對于幼兒來說也具有更大的挑戰(zhàn)性。幼兒通過觀察、比較于分析，發(fā)現(xiàn)蠶原來只有找到合適的角落都會吐絲結(jié)繭，并把蠶吐絲結(jié)繭的過程用語句描述出來。 ?蠶寶寶結(jié)繭秘密大發(fā)現(xiàn) ??快要結(jié)繭的蠶寶寶它拉的粑粑顏色會由黑色變成黃色！??這是蠶寶寶給我們的信號！?? 哇！??這么多蠶繭，我們好開心！?????? ?我眼里的蠶寶寶…… 教師小記雖然蠶寶寶吐絲結(jié)繭了，但是并不意味著我們的養(yǎng)蠶活動就到此結(jié)束。蠶破繭成蠶蛾，還需孩子們耐心等待，回家細(xì)心照料蠶繭，并做好后續(xù)觀察記錄！蠶的一生很短暫，也很精彩，為我們帶來了許多美好！ 我們的課程源于兒童，課程源于生活。伴隨著蠶寶寶的成長，孩子們收獲的不僅僅是對蠶寶寶成長變化的認(rèn)識，更是在親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察和細(xì)心照料蠶寶寶的過程中，感受到了蠶寶寶在一天天長大的喜悅，體會到了生命和愛的美好，這是教育賦予孩子的成長力量。