葵花向朝陽童心永向黨—方陣表演的臺前幕后

勒輕

接到任務(wù)，代表一年級在運(yùn)動會時進(jìn)行方陣表演的那一瞬間，我是打退堂鼓的。班里的娃娃們剛剛經(jīng)歷了水痘全班停課兩周，還沒真正收住心，我還在和孩子們一起調(diào)整中。作為班主任，感覺沒自信做好。這時年級主任萱給我打氣，我也想想：孩子們的兩周停課已經(jīng)錯過了跑操訓(xùn)練與展示，何不把這次的方陣表演訓(xùn)練作為一次鍛煉、展示的機(jī)會。系統(tǒng)訓(xùn)練的目的就是“文明其精神，野蠻其體魄?！睕Q定了，接受任務(wù)！和孩子們一起，不做溫室里嬌弱的花朵，練起來。 既然表演，就得力爭呈現(xiàn)最好的我們。帶著這樣的想法再次連線班級章芮誠媽媽，專業(yè)的事情必須教給專業(yè)的人做，她是少年宮資深舞蹈老師，只能請她犧牲休息的時間過來做指導(dǎo)老師了。她是那么認(rèn)真的一個人，起初我們商量了三種方案，都被自己給推翻了，最終兩人不謀而合采用了舞蹈“葵花??向朝陽，童心永向黨”這一舞蹈主題，既緊扣學(xué)校主題，又貼近一年級的孩子們。 這是個極其認(rèn)真的人，和我通完電話就開始思考表演過程，配著音樂畫草圖，棋子模擬方陣。一定要心中有，才能開啟教。她教舞蹈，我教語文，教育永遠(yuǎn)都是相通的 第一次排練開始了。從教室到走廊，孩子們驚人的學(xué)習(xí)力讓我驚嘆。經(jīng)歷了一個多學(xué)期，這些“小不點(diǎn)”早就不是上次排練合唱的狀態(tài)了。他們懂了規(guī)則，懂得配合，更懂得團(tuán)隊展示的重要性，也或許有新鮮感，第一次排練動作教得順利，孩子們學(xué)得快，做得好。我和胡老師對這次表演一下子有信心了。 第二次排練到第五次排練，我們在童話樓音樂教室練過，科藝宮底樓練過，舞蹈房練過……其間，我們突破了表演中四次隊形變化，表情管理訓(xùn)練，動作標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，正確踏步走訓(xùn)練。想想太不容易了，一次次的練習(xí)就有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。體能、儀態(tài)、合作精神、聆聽習(xí)慣都得到了質(zhì)地提升！這樣想來，辛苦也值得！ 第六次排練，午休時，原定是上操場的，奈何下雨了，雨越下越大，到處都是潮的，到處也都是吵的。練了一小時了，今天最大的突破是把舞蹈房當(dāng)作操場，模擬進(jìn)場、退場，表演。用了好久，孩子們才能初步找準(zhǔn)自己行進(jìn)之后該站立的點(diǎn)，實(shí)在站不動的我，趁著大家休息時坐下來?！耙呀?jīng)很好了，已經(jīng)不簡單了，不是專業(yè)的，當(dāng)成各個都有練舞潛質(zhì)的在訓(xùn)練，就這樣吧！”這是我真實(shí)的想法，哪曉得，胡老師又給每個圓圈的孩子輔導(dǎo)過關(guān)。她一直在喊口令，一直在做示范，一直在矯正。她的那股子認(rèn)真，讓我心生敬佩，她給了我力量，我也連忙站起來，一起協(xié)助矯正。我們可以“馬虎”，可以“就這樣吧”，可我們不愿意，如果每個人都帶著這股勁兒，盡其能，還有什么事做不好呢！ 第7次排練。今天下午第一課正式上操場，操場空間大，小朋友找準(zhǔn)點(diǎn)太不容易了。就為了走正步、找點(diǎn)，我們在偌大的操場上用了兩節(jié)課。 第八次排練。今天是周一，明天聯(lián)排，周三正式表演。大早就換好課，想好今天一定要從踏步走、上場、表演、下場，全部連起來。陽光特別好，我們的向日葵和著熱烈的太陽光更加閃耀了。練了近兩個小時后，走出教室還是白白凈凈的娃娃們，小臉變得紅通通的，盡管累，大部分孩子一直凝神，一直認(rèn)真，看了實(shí)在讓人感動。 中午請孩子們吃冰淇淋，大家都樂壞了。畢竟一個人吃冰淇淋常有，全班一起吃，這樣的機(jī)會實(shí)在不多，孩子們歡呼雀躍，慢慢剝紙，慢慢舔著，哇，實(shí)在太美味了！ 排到最后，只剩細(xì)節(jié)問題了。少部分男孩子的協(xié)調(diào)性略低于女生，于是建個群，提醒幾個小男孩回家練，拍視頻上傳。胡老師的敬業(yè)讓我感動、敬佩。晚上在群里一個個指導(dǎo)，給孩子鼓勁。喜歡和這樣嚴(yán)謹(jǐn)較真的人同行，彼此影響，彼此打氣。這次排練，面對這么多隊形變化，我是那個一直在懷疑的人，而她每一次都會從專業(yè)指導(dǎo)老師的角度告訴我：“能行，相信我！相信孩子！”相信是力量，這力量讓我們參與其中的人向著目標(biāo)迸發(fā)出神奇。 確實(shí)神奇，第九次排練，也是正式演出前的最后一次！上午舞蹈房的地板見證了孩子們靈動的舞步，；中午的聯(lián)排，每個孩子都那么挺拔，那么投入。沒有道具，沒有舞蹈服裝，沒有化妝，陰天，小雨剛停，偌大的操場只有這一個個小不點(diǎn)，和著音樂歡快地蹦跳著，舞蹈著。望著他們，在雨后的清新中，我聽見了風(fēng)，看見了一片向日葵的花海。（全神關(guān)注每個孩子，忘記留下一張照片了，多么遺憾?。?lt;/p> 正式表演的這一天，早上七點(diǎn)的教室里，孩子們基本上到齊了。家長志愿者們趕緊逐一檢查妝容，再次化妝、補(bǔ)妝、頭發(fā)定型，檢查服裝。這些工作才進(jìn)行到一半，看看時間來不及了，必須卡在7:50前到操場再確定站點(diǎn)。因?yàn)樽蛱炻?lián)排后發(fā)現(xiàn)的小問題因一直下雨，都沒來得及調(diào)整。 霧氣朦朧的操場很安靜，只有我們一個班，娃娃們盡管今天來得早，可各個精神抖擻。在胡老師的指導(dǎo)下，站點(diǎn)、記點(diǎn)、變化隊形、再站點(diǎn)、記點(diǎn)。因聚神，效率奇高，兩遍過。此時看看時間，7:40了，再理一下衣服就準(zhǔn)備候場了。 候場了，突然一個小女孩說我冷，我趕緊用手給每個女孩的手臂加加熱，并笑著說：“自動加熱器來啦！” 孩子們以最美的舞姿詮釋了胡老師編排的這個舞蹈含義?！翱ㄏ虺?童心永向黨，一9班的孩子們，他們就像一顆夢想的種子，用今天的努力學(xué)習(xí)，向美好的明天出發(fā)，他們揚(yáng)起了笑臉，把夢想寫進(jìn)童話，伴隨著光陰的期待，在祖國的懷抱里，生長吧，生長吧，讓我們的心愿發(fā)芽開花！” 當(dāng)看著孩子們高舉著向日葵舞動著，奔跑著下場時，那一刻內(nèi)心升騰起無比的感動！一年級的娃娃們，全班一起跳，今天在場上的你們閃亮、耀目，兩周訓(xùn)練，9次排練，你們擁有了一份多寶貴的童年經(jīng)歷！ 此刻再看孩子們的笑臉，再看他們挺拔自信的身姿，真想說：“多謝你們?nèi)绱艘郏蔀槲医逃龤q月中的閃亮星辰。”一次演出，一次鍛煉與磨礪，同時更是一次真正教育的完成。它確實(shí)緩慢而固執(zhí)，卻又考驗(yàn)著我們所有人的勇氣和質(zhì)地。慶幸我們沒有辜負(fù)，在每一次排練的蛻變中，能夠時刻連接起成長的神奇與美好！ 最后對我的好搭班徐老師，表示最真誠的感謝，你是我的最強(qiáng)后盾；對所有的熱心家長，臺前幕后給予我們一切支持與力量的人，表示最真摯的感謝！感謝一切最美好的相遇，以及一路相伴途中的包容與理解！在教育的合力中，期待我們繼續(xù)因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)現(xiàn)世界的喜悅而雀躍，為我們對教育的懂得，敬畏而驕傲。