<p class="ql-block"> 昨夜還是大雨，今晨便已放晴。鳥(niǎo)兒啁啾，難掩喜悅；花兒綻放，使勁芬芳；草木蔥綠，勃發(fā)生機(jī)。人間最美四月天，乘著春光，我們?nèi)パ袑W(xué)了。</p><p class="ql-block"> 昭化古城，是我們的研學(xué)基地。還在車(chē)上，老司機(jī)就告知我們，昭化，古稱(chēng)葭萌，是“巴蜀第一縣，蜀國(guó)第二都”。古城三面臨水，四面環(huán)山，有“天下第一山水太極”之美譽(yù)。老司機(jī)的介紹，讓我們肅然起敬，心情更為迫切。</p> <p class="ql-block"> 剛到古城門(mén)口，歷史的氣息撲面而來(lái)，印證了老司機(jī)的話(huà)語(yǔ)。由于六年級(jí)七個(gè)班，三百多人，任何一項(xiàng)活動(dòng)都難以容納，于是，兵分三路，一、二班先看古城，三、四、五班先穿漢服，六、七班先做游戲。</p> <p class="ql-block"> 我陪著六、七兩班做游戲，孩子們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)了合作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感?？粗⒆觽兡菑氐拙`放的笑容，我知道，他們即將逝去的童年生活又寫(xiě)上了重要一筆。</p> <p class="ql-block"> 游古城，導(dǎo)游的講解讓我們感受到古城依舊，底蘊(yùn)深厚。</p> <p class="ql-block"> 古街兩側(cè)為明清建筑，小巷地面是青砂石板三橫兩縱、中高側(cè)低鋪成。街巷“丁”字相連，具有“道路交錯(cuò)相通，城門(mén)不相對(duì)”的軍事防御特色。</p> <p class="ql-block"> 古城墻磐石堅(jiān)固，導(dǎo)游告訴這是張飛夜戰(zhàn)馬超的地方，在講解里，我們感受到張飛、馬超的英勇，劉備的惜才。也知道了蜀國(guó)興于昭化，滅于劍門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 站在城墻上，我們睹物如讀史，如聞金戈聲?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”猶在耳邊響起，讓人不禁感受到“悠悠歷史，蕓蕓眾生”。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)“考棚”里，孩子們感受到科考的森嚴(yán)。在導(dǎo)游的講解里，孩子知道這里是考取“秀才”之地。大家爭(zhēng)相去欣賞狀元的考卷時(shí)，導(dǎo)游讓孩子們記住中國(guó)從古至今都是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。因此，一定要認(rèn)真讀書(shū)，不可荒廢光陰。</p> <p class="ql-block"> 縣衙里，導(dǎo)游重點(diǎn)為孩子們介紹了“挽舟”良吏何易于，讓孩子們明白，當(dāng)官就要做清官，就要為一方百姓造福。</p> <p class="ql-block"> 穿漢服，學(xué)禮儀。漢服，漢民族的傳統(tǒng)服飾，彰顯著華夏文化特色。在工作人員的講解中，孩子們學(xué)會(huì)了穿漢服，懂得了“頷首”“拱手”“士相見(jiàn)禮”“大揖禮”等禮節(jié)。孩子們?cè)诎菘鬃?、拜老師、拜同學(xué)的過(guò)程中感受到中華禮儀，傳承和發(fā)揚(yáng)著傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 下午四點(diǎn)，我們即將踏上歸途，再回望，這座曾經(jīng)的古戰(zhàn)場(chǎng)、曾經(jīng)的繁華地，早已歸于平靜、祥和。靜靜地任后人憑吊，無(wú)聲地訴說(shuō)曾經(jīng)的歷史。孩子們小學(xué)階段的最后一次研學(xué)，就在這古城里結(jié)束。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。相信今后，孩子們會(huì)在這兩條路上成長(zhǎng)好自己，擁有幸福人生。</p>