《單元復(fù)習(xí)課，探索高效課堂模式》——記于都縣小數(shù)名師三團(tuán)觀摩市送教教研活動(dòng)

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四月清和雨乍晴， 南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。 …… 　　為了充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范以及輻射作用，使本縣小學(xué)數(shù)學(xué)《單元復(fù)習(xí)課，探索高效課堂模式》的教育工作切實(shí)向縱深推進(jìn)，2021年4月28日，贛州市小學(xué)數(shù)學(xué)陽金香名師工作室成員送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在我縣長征源紅軍小學(xué)拉開序幕。　　本次名師"送教下鄉(xiāng)"交流活動(dòng)以單元復(fù)習(xí)課課例展示、單元復(fù)習(xí)課校本教材研討、名師講座為主要形式展開。 名師課例展示 　　首先，是我們于都縣長征源小學(xué)青年骨干教師華金躍老師為我們帶來《長方體和正方體的整理和復(fù)習(xí)》一課， 整節(jié)課圍繞長方體、正方體從“點(diǎn)、線、面、體”四個(gè)方面展開教學(xué)，通過“回顧——整理——應(yīng)用”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行對(duì)長方體、正方體知識(shí)的建構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)框架圖，并學(xué)以致用解決生活中的實(shí)際問題。本節(jié)課的練習(xí)注重綜合運(yùn)用，重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，促進(jìn)思維的提升。 　　接下來，是上猶縣第五小學(xué)的鐘方華老師執(zhí)教的《數(shù)的整除》復(fù)習(xí)整理一課，開課伊始，老師就給學(xué)生出示本單元的概念信息、知識(shí)，讓學(xué)生在小組合作中把零散的知識(shí)碎片整理融合成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，整個(gè)課堂體現(xiàn)出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，激情昂揚(yáng)的鐘方華老師讓一節(jié)枯燥乏味的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑，學(xué)生樂于接受。 　　復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)不僅僅是知識(shí)的再現(xiàn)，更重要的是知識(shí)的整理、知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的應(yīng)用。上猶縣第一小學(xué)落落大方的潘麗老師給我們帶來了一節(jié)的精彩課堂四年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)算定律的整理和復(fù)習(xí)》。潘老師利用小組交流合作討論的方式、比較各種定律間的區(qū)別與聯(lián)系、練習(xí)中加深應(yīng)用等教學(xué)模式來幫助學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的意識(shí)和整理能力。簡單明了的引入，干脆利落，起到了投石問路的作用，給學(xué)生提供了一個(gè)好的平臺(tái)去探索、去嘗試、去質(zhì)疑，讓學(xué)生有充分的空間發(fā)揮思維的主動(dòng)性。 名師點(diǎn)評(píng)交流 　　精彩的課堂總是讓人意猶未盡，劉校長和肖美娜老師對(duì)三堂課進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)，還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師的提問進(jìn)行答疑，從實(shí)施層面進(jìn)行解惑。老師們真可謂不虛此行！ 　　瞧，認(rèn)真傾聽的我們，一個(gè)個(gè)全神貫注的樣子，筆記記得可詳細(xì)了… 名師講座分享 　　下午，于都縣教研室教研員數(shù)學(xué)界女神張小金主任為我們帶來一場(chǎng)精彩的講座《求聯(lián)  求變  求悟----單元整理復(fù)習(xí)課之追求》，張主任分別從課型解讀、現(xiàn)狀分析、策略分享三方面進(jìn)行了闡述，她首先解讀了單元復(fù)習(xí)課的步驟分為整理---聯(lián)系---復(fù)習(xí)，同時(shí)她還針對(duì)教師和學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的現(xiàn)狀分析，從而讓廣大教師深刻理解了單元復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，針對(duì)這種課型，張主任還通過大量的案例來跟大家分享了許多教學(xué)策略，有情景式、活動(dòng)式，還有檢測(cè)式、問題式、舉例式、練習(xí)式，掌握這些教學(xué)策略可以讓我們更加全面的了解復(fù)習(xí)課所要注意的問題，同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)課的教學(xué)我們也有了更深層次的理解，為我們上好一節(jié)復(fù)習(xí)課指明了方向。張主任的講座通俗易懂，而且還非常生動(dòng)有趣，簡直就是一場(chǎng)精神食糧！ 　　張小金主任為我們的單元復(fù)習(xí)課指明了方向和目標(biāo)：一、“有序整理知識(shí)，重視整理方法的滲透”。二、“彈性問題驅(qū)動(dòng)，重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”。三、“經(jīng)歷規(guī)律發(fā)現(xiàn)，重視數(shù)學(xué)抽象的訓(xùn)練”。四、“解決生活問題，重視問題意識(shí)的培養(yǎng)”。五、“分享學(xué)習(xí)收獲，重視良好的情感根植”。 　　我們小數(shù)三團(tuán)的成員們，認(rèn)真聆聽，記錄所思所得。向優(yōu)秀前輩同仁學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，借梯登高！ 　　心存信仰，路在腳下，每一次學(xué)習(xí)都有不同的收獲。學(xué)無止境，豐富的知識(shí)和高超的技能是一條源源流淌的小溪，不斷指引我們的教育教學(xué)工作，此次名師送教活動(dòng)，讓我們欣賞了數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課的精彩，傳播了先進(jìn)的單元復(fù)習(xí)課教學(xué)理念和方法，給我們小數(shù)三團(tuán)的老師提供了一次現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩的好機(jī)會(huì)，也給全體參加活動(dòng)的老師帶來了新的啟迪，更為我縣教師的專業(yè)成長搭建了一個(gè)平臺(tái)。 圖文：劉芳麗張蓮肖觀秀圖片：丁連英陳慶紅 審核：李麗