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春天的百合—記大港東城小學教師紀李闖

嵐曉紀

<p class="ql-block"> “以平常心做著平常事，猶如路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉......”這是大港東城小學六年級五班班主任紀李闖老師的自我簡介。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　紀李闖老師1999年畢業(yè)分配到當年的東河筒中學，在這所偏遠的農(nóng)村校一干就是二十幾年，但她總是陽光而又樂觀地說：“二十年的打拼充滿了幸?！?。</p><p class="ql-block"> 古人說，二十不悔，三十而立，四十不惑。初登講臺她便告訴自己：“一定不能讓家長失望，要努力讓孩子們體驗到學習的樂趣”。</p><p class="ql-block"> 工作伊始，拜師學藝，不上課就去聽師傅的課。學，然后知不足，雖然很努力，但在第一次參加的校公開課中，45分鐘的教學內(nèi)容，20分鐘就全講完了，反思中她寫下了自己的感受：師傅和每位聽課教師對我的每一句勉勵，我都記在心底，我發(fā)誓用最誠懇的態(tài)度去學習。于是，她悄悄給自己種下了幸福的種子，開始了自己的教學成長之路。領導看到了她的努力，第二年就把畢業(yè)班交給了她，于是她感受到了一種被認可的幸福。那年的畢業(yè)班，取得了農(nóng)村校第一名的佳績，成功的幸福感油然而生。幾年的拼搏，使她先后獲得鎮(zhèn)級、區(qū)級教學先進工作者，這讓她內(nèi)心充滿了自豪感和幸福感！</p><p class="ql-block"> 20歲到30歲，十年的光陰，她成長、成熟了許多。三十而立，建功立業(yè)正當時，和20歲時的初登講臺不同，30歲的年齡正是積累迸發(fā)的時候，期間，她也發(fā)現(xiàn)，同齡的一些同事懈怠、退縮了。但她始終有著自己的教育觀：教師的幸福源于專業(yè)的成長。教師不能年復一年重復以前的內(nèi)容，必須自覺地對過去和現(xiàn)在進行思考，對未來的發(fā)展做出規(guī)劃，自主自覺地遵循并實施自己專業(yè)發(fā)展的目標、計劃，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人，不懈的追求為她帶來了成功的幸福，連續(xù)幾年的畢業(yè)班都取得了很好的成績。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 術業(yè)有專攻，帶班有方略。14年的班主任經(jīng)歷，幾乎年年是優(yōu)秀班集體，班級建設有聲有色。那些年學校里“燙手的山芋”、“爛攤子班級”一旦落到紀老師手里都被改頭換面，甚至會創(chuàng)造奇跡。每每看到那一封封飽含深情的畢業(yè)留言；一份份喜人的錄取通知書；還有家長們一張張滿意的笑臉，一切的辛苦都是值得的。</p><p class="ql-block"> 人到40，喜歡說“半輩子過去了”，許多人失去了奮斗的激情，原地踏步。身邊多了許多年輕的面孔，此時的她也實實在在的是一名老教師了，但她仍要成為這個隊伍中的新兵，厚積薄發(fā)。</p><p class="ql-block"> 2020年暑假，由于工作需要，紀老師從棲鳳中學，從她堅守了21年的初中講臺調(diào)到東城小學。用她自己的話說“我是2020年入職的新教師”?？鐚W段任教猶如隔行，一切都要從頭來。以平常心做平常事，這是紀老師的行事風格；專業(yè)、智慧、責任，這又是紀老師的工作原則。作為教研組長，組內(nèi)的日常工作紀老師都安排的有條不紊，大家在寬松和諧的氛圍中工作起來更舒心，更有效率。二十一載中學情，今朝來圓小學夢。40分鐘的課堂比45分鐘更難駕馭，不僅僅要實現(xiàn)知識的傳授還要更加關注學生的年齡特點，實現(xiàn)課堂結(jié)構和形式的轉(zhuǎn)變，這時經(jīng)驗在專業(yè)面前微不足道。紀老師沒有墨守成規(guī)，她開始認真研讀小學數(shù)學課堂教改書籍，進年輕人的課堂聽課，積極參與課題研究……六五班的孩子越來越喜歡紀老師的數(shù)學課堂啦。困難被一點一點地克服，這樣的開局讓紀老師信心倍增。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　作為六年級的班主任，在孩子們童真與青春交融的特殊時期走進他們，紀老師也有自己的治班方略。短短一年便形成自己的優(yōu)良班風：競爭、互助、共同進步！還有讓孩子們都能恪守的班訓：認真做好每一件事！她更是與時俱進，充分發(fā)揮班委會和每個孩子的主觀能動性，堅持“班主任有所為，有所不為”的理念，班級管理實現(xiàn)充分自治，鍛煉了孩子們的自制力和管理能力。她在班內(nèi)開展“誠信教育”，用正直和誠信來打造孩子的氣質(zhì)和人品。在家校溝通這件最難的事情上，紀老師成為了最好的疏浚人。她的家長微信群成為了她治班管班的強大武器，同時她也總能在微信群里看到家長們對自己孩子進步的欣喜，聽到大家對她工作的稱贊......今年她的班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體。</p><p class="ql-block"> 她把每一天都看做工作的起點，勤思好學，不斷成長，不斷進步，在成長進步中感受著幸福。</p><p class="ql-block"> 這樣的紀老師，付出艱辛，收獲滿足，儼然一株幸福盛開的百合花！</p> <p class="ql-block">　　工作中的熱情也得益于家人親情的補給。紀老師的家庭溫暖而和諧，充滿陽光，充滿愛。新時代倡導良好家風、家訓，注重家教?！叭雱t孝，出則悌”，這是家庭教育的第一階段。數(shù)千字的《圍爐夜話》也抵不過“百善孝為先”的名聲。紀老師的父母年紀大，兩個哥哥又不在身邊，不管大事小事，她愛人都沖在前面。為了讓老人住上舒服的房子，賣房、買房、裝修全部承包了。人們常說“一個女婿半個兒”，可紀老師的老父親總會驕傲地跟別人炫耀，說他有三個兒子。</p><p class="ql-block"> 中國的“婆媳關系”是千年難題，但紀老師與之間的相處卻成功地跨過了這道坎。她們互相關心各自的身體健康；她們在微信中推心置腹的聊天談心；她們在母親節(jié)、教師節(jié)互送祝福；她們也會共同尋求教育孩子的方法......“言傳不如身教”，只有做好自己才是對孩子最好的影響和教育?，F(xiàn)在的很多孩子不懂得什么是“分享”。紀老師說，孩子的成長過程中“愛”和“善良”尤其重要?！拜p松籌”、“水滴籌”、抗疫捐款她都讓孩子積極參與，付出愛，才能體驗到被愛；奶奶買的大魚，孩子心疼地不讓宰殺，還要給大魚放音樂聽；路遇騎車載物的大娘東西掉了，孩子會遠遠跑過去幫忙撿起來；還有那些曾經(jīng)教過的老師，也時常掛在孩子的嘴邊.....讓孩子的內(nèi)心溫暖、溫潤、溫柔也許比“冠軍”和“成功”更好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">　　一個懂得從小牽掛別人的人，長大了才能被人牽掛，家不就是一個讓人從小醞釀牽掛的地方嗎？懂得愛，就要有愛的能力。紀老師讓他的孩子從小就做力所能及的事情。小小年紀的時候就會說“媽媽，我來照顧你，我是家里的男子漢，我能行”。2018年，紀老師的家庭被孩子所在學校評為“文明家庭”?！?lt;/span>珍惜親情，感恩家人”。是一個家庭每位成員內(nèi)心最富足的擁有和傳承。希望我們都能珍惜愛，學會愛，讓我們的小家充滿幸福和陽光，我們的社會大家庭才會充滿文明與和諧。</p><p class="ql-block"> 這樣的紀老師擁有愛，傳遞愛，就像一株溫暖綻放的百合花！</p> <p class="ql-block">　　去年夏天，調(diào)離棲鳳中學時，她的一位老領導這樣深情的寫到：贈紀李闖老師拙詩一首，感謝為中塘鎮(zhèn)河西父老鄉(xiāng)親及中學作出的貢獻，并祝愿在新的教育征程中一路順風：躬耕鄉(xiāng)學二十載，桃李盈笑九州開。適逢興城遴人才，奈何鯤鵬志天外。華麗轉(zhuǎn)身新生代，善默能耐換業(yè)態(tài)。揚帆續(xù)航佳績來，殊途同歸照精彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　從1999到2021，從上一個盛夏到這一個初春，一路奮斗拼搏，一直幸福溫暖。愿這株春天的百合芳香依舊，芬芳永遠！</p> <p class="ql-block">　　不做流淚的紅燭，也不做悲嘆的春蠶，你在我心中是最美！</p>