第七周醒明家長(zhǎng)線下交流會(huì)

家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)??

本周交流主題：1、幼兒階段的孩子是以體驗(yàn)和感知的方式學(xué)習(xí)，請(qǐng)觀察一下：在生活中，您是有意識(shí)的留有時(shí)間和耐心給孩子去體驗(yàn)成長(zhǎng)還是靠催促？并簡(jiǎn)短分享1-2個(gè)您自認(rèn)為成功支持到孩子的案例。2、談?wù)勀鷮?duì)建立規(guī)則的認(rèn)識(shí)，并簡(jiǎn)短分享1-2個(gè)您在生活中成功解決孩子問(wèn)題的小案例。 珺文媽媽：媽媽出差，由爸爸帶女兒，星期六早上起床，女兒就有情緒了，開始哭鬧要找媽媽，爸爸告訴女兒有兩種選擇，第一可以選擇換衣服去上學(xué)。第二如果遲到就要自己承擔(dān)責(zé)任。女兒選擇了第一種，跟隨爸爸去上學(xué)了。媽媽認(rèn)為爸爸這次處理的非常好，給女兒兩個(gè)選擇，并且告訴后果，沒(méi)有和女兒情緒共振。 曹凌嫣媽媽：女兒不想洗頭，媽媽引導(dǎo)孩子心里是不是有兩個(gè)凌嫣在對(duì)話？一個(gè)想洗頭，另一個(gè)想洗頭，你是不是想做一個(gè)干凈清爽的凌嫣？分析完孩子開心的去洗頭了。關(guān)于洗衣服，模仿嘉琪洗衣的視頻，現(xiàn)在洗的很干凈，有很大的提升。其他家長(zhǎng)建議：孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，要換一種交流方式，不能再當(dāng)一個(gè)小寶寶來(lái)交流了，要學(xué)會(huì)給孩子思考，背后的原因是什么。 纖雨媽媽：女兒和媽媽一起洗澡，女兒要爭(zhēng)第一，女兒看到媽媽領(lǐng)先，開始起情緒了，就不能接受媽媽快過(guò)自己，一定要自己贏。媽媽借故接電話出去了，沒(méi)有和女兒起情緒，事后，媽媽分析在覺(jué)察到自己有情緒的時(shí)候，可以選擇離開，待孩子情緒穩(wěn)定在和她溝通。家長(zhǎng)建議：要多細(xì)心觀察孩子在家的情況，喜歡別人給她答案，不喜歡表達(dá)自己！我們要耐心等待，給她表達(dá)出來(lái)。 王梓杭媽媽：經(jīng)常會(huì)提醒孩子時(shí)間，有催促孩子的現(xiàn)象，孩子把這種情況帶到了學(xué)堂，如果在沒(méi)有人催促的情況下，就會(huì)變的很慢，不知道自己該做什么。這個(gè)情況首先媽媽在家里要改變，少些語(yǔ)言，多些引導(dǎo)。 玥儀媽媽：女兒一遇到事就會(huì)大哭，媽媽認(rèn)為跟她的催促有關(guān)，如果媽媽沒(méi)有覺(jué)知就進(jìn)入慣性了。通過(guò)在孩子需要陪伴的時(shí)候家長(zhǎng)給予陪伴，給了孩子很多力量。通過(guò)做每一件事定時(shí)來(lái)鼓勵(lì)孩子。規(guī)則意識(shí)：感覺(jué)自己是個(gè)好媽媽，對(duì)孩子沒(méi)講規(guī)則，后面意識(shí)到是因?yàn)樽约簩?duì)自己沒(méi)要求，一直認(rèn)為自己是做大事的人，家務(wù)這些小事應(yīng)該讓別人做，這樣呢，當(dāng)女兒在做事的時(shí)候就算看見(jiàn)有做的不到位的地方，也會(huì)掙只眼閉只眼，沒(méi)有力量去說(shuō)她，洗衣服的時(shí)候毛毛躁躁的，我也是睜只眼閉只眼。但是今年呢我就覺(jué)得不行了啊，我自己先要改變。所以今年呢，我給自己的定位就是踏踏實(shí)實(shí)的把小事做好，所以呢我之前的觀念是錯(cuò)的，調(diào)整觀念以后呢，我們家的地就拖得很干凈了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的觀念轉(zhuǎn)變以后呢，女兒也隨之改變了，他做事就更踏實(shí)，更專注了。所以呢，你想要孩子有的品質(zhì)，首先父母得有，如果父母沒(méi)有，是很難陪伴孩子的。家長(zhǎng)建議：孩子目標(biāo)感很強(qiáng)，如果能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)力量就更好了。 璐熙媽媽：我認(rèn)為所有的規(guī)則都是為了更好的服務(wù)我們的教育目標(biāo)，所以呢，當(dāng)拿到那個(gè)時(shí)間表的時(shí)候，對(duì)我們家還是有難度的，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，由于之前孩子在家是只洗內(nèi)衣襪子的，做飯也是偶爾打打下手，所以剛開始就特別焦慮，因?yàn)楹⒆幼霾煌赀@些事情，后面我就調(diào)整了一下自己，我的目標(biāo)是什么？那就是當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，如果沒(méi)完成就晚點(diǎn)睡覺(jué)了，這樣想了之后，心里就平靜了，孩子也越來(lái)越好了。對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，孩子把香皂溜在廁所里了，所以呢，只能用積分換。后面，家長(zhǎng)也發(fā)生了同樣的情況，所以呢，我認(rèn)為，規(guī)則不僅是對(duì)孩子有效，對(duì)家長(zhǎng)也同樣使用，一家人統(tǒng)一。 敏芝媽媽：老二很自覺(jué)，自己定好鬧鐘，按時(shí)間完成。情緒方面，就是很容易用情緒和我糾纏，其實(shí)是我自己內(nèi)心擔(dān)心，越是擔(dān)心，他就越和你糾纏，后面通過(guò)和老師溝通后有所調(diào)整，自己內(nèi)心也不害怕他起情緒了，反而一切都好了。老三呢，就是早上起床老是磨蹭，之前就是一遍一遍的催，現(xiàn)在就是開心的起床，化解情緒，最近好很多，還是要給到多的耐心，經(jīng)歷了遲到承擔(dān)后果后，還是有所提升，現(xiàn)在主要還是對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不會(huì)看時(shí)間，后面要教會(huì)孩子自己看時(shí)間。規(guī)則：我們家會(huì)定規(guī)則，但是就是害怕承擔(dān)責(zé)任，心里有些擔(dān)心他會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在規(guī)則執(zhí)行方面，我要去客服自己更加堅(jiān)定地去執(zhí)行。 熙媛媽媽：我平常的做法就是給孩子的就是標(biāo)準(zhǔn)答案，你就按我的答案不差一分去做，扮演了父親剛強(qiáng)的角色，少了母親的溫柔。我們家孩子可以很專注的干自己的事情，就是沒(méi)有時(shí)間觀念，不能清晰自己的目標(biāo)，老是被其他所打擾。以后我要扮演母親的角色，把爸爸拖起來(lái)。 嘉琪媽媽：上周嘉琪跑完步，就說(shuō)不舒服，這幾天衣服都是我?guī)退矗蛱焐眢w情況有所好轉(zhuǎn)了，但是放學(xué)回來(lái)，依然沒(méi)有想去做自己事情的意思，后面在提醒下勉強(qiáng)去做事情了，但是一直在磨，一直找各種說(shuō)辭，想逃避責(zé)任，想在媽媽這里找感覺(jué)，后面試了很多情況，沒(méi)有成功，還是自己完成了所有事情。媽媽在整個(gè)過(guò)程就是做到了溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行規(guī)則，不和孩子的情緒共振。 子妙媽媽：規(guī)則還是要建立在孩子自愿接受的情況下，上周當(dāng)孩子完成不了的時(shí)候用大哭來(lái)表達(dá)自己的情緒，這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子幾種選擇的可能性，讓孩子自己去判斷。孩子作為家里的主人，是要給家庭提供服務(wù)的，如果不愿意承擔(dān)，就要有相應(yīng)的懲罰，比如：不幫廚沒(méi)飯吃，要負(fù)責(zé)家庭衛(wèi)生等等。 陳付錦儀媽媽：在建立規(guī)則的同時(shí)，一定要執(zhí)行到位，不是為了建立規(guī)則而制定規(guī)則，不是讓孩子為了做事而做事，而是通過(guò)做事要達(dá)到什么目的。我發(fā)現(xiàn)之前給孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣的后面就很好了。我還有一點(diǎn)做的不太好的就是還沒(méi)有完全把時(shí)間交給孩子自己去定，有時(shí)候還是會(huì)忍不住去提醒，還是會(huì)催孩子，后面就換了一種語(yǔ)言方式慢慢調(diào)整了，結(jié)果幫助孩子提高了效率。 王晨宇媽媽：以前我也喜歡催孩子，提醒孩子，現(xiàn)在在學(xué)山長(zhǎng)，經(jīng)常給孩子挖坑，比如：出門知道孩子忘了背書包，故意不提醒，讓他自己承擔(dān)后果?；丶液蟊M量少說(shuō)話，不啰嗦，讓孩子自己思考安排自己的時(shí)間該做哪些事情，我只負(fù)責(zé)檢查結(jié)果和執(zhí)行規(guī)則。上周出現(xiàn)了孩子故意想挑戰(zhàn)我的情況，把衣服忘在車?yán)?，已?jīng)為此承擔(dān)過(guò)責(zé)任了，第二天下車的時(shí)候明明拿了又放回去，第三天也沒(méi)拿，我故意不想提這件事，想看他到底要拖到什么時(shí)間拿走？三天后依然沒(méi)有想拿的意思，晚上所有的事情做完，我說(shuō)我們今天要執(zhí)行一件非常重要的事情，就是要打手板心，孩子裝做無(wú)辜的問(wèn)為什么要挨打？我說(shuō)你自己想，他看我很鎮(zhèn)靜，并且把膠棍也拿了，發(fā)現(xiàn)事情要嚴(yán)重了，就開始哭了，一邊裝可憐一邊說(shuō)知道自己錯(cuò)了，他一下就說(shuō)出了自己衣服沒(méi)拿的事，說(shuō)是想看看我能拿他怎么辦，我說(shuō)這就是你想的結(jié)果，今晚得要執(zhí)行了，就這樣，為了執(zhí)行打手掌心，反復(fù)挑戰(zhàn)了接近3個(gè)小時(shí)，這中間，孩子用盡了各種招術(shù)，我的心里也不是沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，差點(diǎn)就妥協(xié)了，但想到妥協(xié)這一次的后果，就是規(guī)則定了沒(méi)有執(zhí)行或者打折扣的話，以后還怎樣繼續(xù)使用規(guī)則呢？后面孩子看沒(méi)有商量的余地，不吃他一套了，時(shí)間也越來(lái)越晚了，估計(jì)他也沒(méi)力氣耗了，才把手掌伸出來(lái)，一次次打下去，我心里也難受?。〈蛲旮杏X(jué)自己想哭，心里很難受?？墒牵搅说诙煸缟?，孩子跟沒(méi)啥事似的，絲毫不提昨晚的事，心情也沒(méi)受影響，這才放下心來(lái)。就是說(shuō)，規(guī)則既然定了，就不能去挑戰(zhàn)它的威嚴(yán)，就好比法律，你挑戰(zhàn)法律的結(jié)果就是要承擔(dān)相應(yīng)的后果，不然就失去了意義。