<p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">臨沂市小學(xué)語(yǔ)文青年骨干教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)于4月29日上午8點(diǎn)30至30日在平邑縣興蒙小學(xué)舉辦。</span></p> <p class="ql-block">曹局長(zhǎng)致詞</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一場(chǎng)扣人心弦的結(jié)業(yè)儀式，帶給了我們滿滿的回憶。一晃四年，每一幕都?xì)v歷在目。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">接下來(lái)由骨干班成員表演詩(shī)朗誦《超越夢(mèng)想》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">而今佇立在畢業(yè)的渡口</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我們把您深情地守望..... </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您是螢火蟲(chóng)的光</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您是擦星星的人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您是帶領(lǐng)我們前行的牧羊者</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您是指引我們成長(zhǎng)的擺渡人</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您的初心一為伊消得 人憔悴，衣帶漸寬終不悔</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您的堅(jiān)守采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜您的追求一路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">您就是我們可敬可愛(ài)的三屆骨干班班主任一一陳老師 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">寸草春暉，潤(rùn)物無(wú)聲。每一一次，您指點(diǎn)迷津總能讓我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">每一次，您諄諄教誨</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">總能讓我們不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">每一一次， 您微微贊許</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">總能讓我們直掛云帆濟(jì)滄海</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">多少瞬間歷歷在目</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">多少鼓舞盈動(dòng)心田</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">多少囑托受益終生</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">高山仰止，景行行止</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">此時(shí)此刻</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">請(qǐng)讓我們真誠(chéng)地道一聲: </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“老師，您辛苦了!”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">雁過(guò)留影，花落有聲</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">千般眷戀，萬(wàn)般不舍</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">讓我們把美好珍藏互道 一聲: 珍重心中有方向，腳下有力量</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">莫愁前路，星辰大海皆可期</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">換滿載希望， 乘風(fēng)破浪再起航</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">超越夢(mèng)想，弦歌不輟譜新篇! </span></p> <p class="ql-block">腹有詩(shī)書(shū)氣自華，四年來(lái)讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。下面進(jìn)行《讀書(shū)匯報(bào)沙龍》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">骨干班成員讀書(shū)分享《第五十六號(hào)教室的奇跡》</span></p> <p class="ql-block">《神奇的鈍感力》為我們打開(kāi)一個(gè)神奇的世界。鈍感力是冷靜的面對(duì)生活的困難挫折，也就是有一個(gè)好的心態(tài)。讀完后讓我們面對(duì)棘手的問(wèn)題更通透。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">《給語(yǔ)文老師的建議》</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">教師成長(zhǎng)密碼：夯實(shí)教學(xué)底氣——堅(jiān)持不懈的閱讀</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?范敬祥老師分享習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">整本書(shū)閱讀：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1.基礎(chǔ)閱讀</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.檢測(cè)閱讀</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.分析閱讀</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">4.主題閱讀</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">及時(shí)跟蹤評(píng)價(jià)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">詩(shī)詞價(jià)值：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1.文學(xué)價(jià)值</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.教化價(jià)值</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.文化價(jià)值</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">并肩四年，是一本厚重的書(shū)，同心前行，不忍讀完。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每一次讀書(shū)交流都是一次思維的碰撞，給人以智慧的啟迪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們撥云見(jiàn)霧，讓我們與書(shū)為友，與書(shū)為伴。讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)之樂(lè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">接下來(lái)讓我們進(jìn)入精彩的課堂。寫(xiě)話課《看圖寫(xiě)話》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二組骨干教師——英偉老師觀摩課《看圖寫(xiě)話》</p> <p class="ql-block">注意：</p><p class="ql-block">1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式,開(kāi)頭空兩格。</p><p class="ql-block">2、第一-行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。</p><p class="ql-block">3、寫(xiě)完一句話,加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),符號(hào)占一格。</p><p class="ql-block">4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。</p><p class="ql-block">5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀,檢查語(yǔ)句是否通順連貫。</p><p class="ql-block">6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。</p> <p class="ql-block">下面給我們上課的三屆骨干班的班長(zhǎng)，李傳杰，課題是《為人民服務(wù)》</p> <p class="ql-block">本文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所做的演講，文章通過(guò)悼念張思德同志，講述了“為人民服務(wù)”的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗敵人。</p> <p class="ql-block">1、 把握文體特點(diǎn)，做到有的放矢</p><p class="ql-block">“文體意識(shí)”是溝通學(xué)生語(yǔ)感和境感的唯一樞紐，語(yǔ)文教學(xué)必須彰顯文體意識(shí)，它可以幫助我們更加堅(jiān)守語(yǔ)文的核心價(jià)值。所謂“學(xué)詩(shī)讀詩(shī)，學(xué)文讀文，此古今一定之法”。上課伊始，教師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地讓學(xué)生交流預(yù)習(xí)課文感受：孩子們，預(yù)習(xí)了嗎？說(shuō)說(shuō)看，你喜不喜歡這篇文章？說(shuō)說(shuō)理由；接著比較文本，感受本文和以前所學(xué)的課文一樣嗎？有什么不一樣？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：像這樣圍繞一個(gè)觀點(diǎn)，給我們擺事實(shí)、講道理的文章，就叫作議論文。這是咱小學(xué)階段遇到的第一篇議論文。這樣既找到了學(xué)生閱讀議論文的起點(diǎn)，又把握了文體特點(diǎn)，給全文定了一個(gè)學(xué)習(xí)的基調(diào)，做到了有的放矢。</p> <p class="ql-block">2、 脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出</p><p class="ql-block">整堂課的教學(xué)脈絡(luò)清晰，一目了然。教者按照整體感知，理解中心論點(diǎn)——細(xì)讀材料，發(fā)現(xiàn)論證方法——總結(jié)策略，激發(fā)閱讀興趣的思路，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課文的第二、三自然段。通過(guò)細(xì)讀文本，讓學(xué)生感悟用“引證”“對(duì)比”“例證”層層推進(jìn)的論證方法，凸顯議論文的文體特征，引領(lǐng)學(xué)生感受議論文的邏輯之美，理性之美。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。</p> <p class="ql-block">3、 教給方法，培養(yǎng)能力</p><p class="ql-block">《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三學(xué)段的階段目標(biāo)中指出：“在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法?！苯滩倪x文的目的之一，就是讓小學(xué)生初步接觸這類以議論為主要表達(dá)方式的文章，為初中學(xué)習(xí)議論文打下基礎(chǔ)。本節(jié)課教師處處注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。一是隨著上課進(jìn)程，教師歸納總結(jié)出議論文的三要素：觀點(diǎn)、材料、方法。并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)議論文就要讀懂觀點(diǎn)、材料、方法。二是讓學(xué)生初步感受議論文最基本的一些寫(xiě)作方法。例如在學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生從形式到內(nèi)容，解讀論點(diǎn)、論據(jù)、論證三者的關(guān)系，用“引用”的方法學(xué)習(xí)“引用”，用“對(duì)比”的方法學(xué)習(xí)“對(duì)比”，用“舉例”的方法學(xué)習(xí)“舉例”，讓學(xué)生明白議論文要有說(shuō)服力就要用典型的材料，恰當(dāng)?shù)恼撟C方法來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)第三自然段時(shí)，教師先讓學(xué)生弄清每句話的意思，用簡(jiǎn)短的話概括出來(lái)，然后把這幾句簡(jiǎn)短的話組合成一首小詩(shī)樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句子間層層遞進(jìn)的聯(lián)系，在朗讀中感受議論文語(yǔ)言平實(shí)、邏輯嚴(yán)密的理性之美。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">4、 資料拓展，讓文體特征更加豐滿</p><p class="ql-block">本文離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，為了讓學(xué)生更好地了解感悟議論文的特點(diǎn)，教師在多處拓展了和文本相關(guān)的資料，縮短學(xué)生心中的歷史間隔和心理距離，這也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。例如在理解中心論點(diǎn)中的“解放人民、為人民利益工作”中的“解放”時(shí)，教師簡(jiǎn)介了當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)；在理解文中提到張思德為什么只有兩句話時(shí)，補(bǔ)充了當(dāng)時(shí)寫(xiě)這篇文章的背景資料；在學(xué)習(xí)“引證”時(shí)，簡(jiǎn)介了司馬遷；在學(xué)習(xí)“例證”時(shí)，補(bǔ)充介紹了張思德參加合唱、追豬等資料和毛主席對(duì)張思德的評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生對(duì)議論文的觀點(diǎn)、材料、方法三大要素以及他們之間的關(guān)系就會(huì)更加明晰，達(dá)到了以篇達(dá)類的效果。</p> <p class="ql-block">總之，短短的四十分鐘，教師站在語(yǔ)文學(xué)科的立場(chǎng)，緊扣議論文特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)牟呗源罱ㄖЪ軄?lái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生親歷認(rèn)識(shí)實(shí)踐的過(guò)程，真學(xué)真思真成長(zhǎng)，有濃濃的語(yǔ)文味，切實(shí)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。</p>