<p class="ql-block"> 為落實基地校輻射機制，推進學區(qū)特色課程群建設和城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，我校于4月27日至29日由陳紹宏校長帶隊走進兄弟學校，開展送教活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 4月27、28日，送教團隊一行分別來到了五福中心小學和清江鎮(zhèn)中心小學。唐傳欣老師執(zhí)教五年級下冊語文《楊氏之子》，整堂課唐老師圍繞重點精心設計，采用形式多樣的朗讀，整堂課書聲朗朗，讓學生感受到了語文乃至古文的魅力。曾鑫老師執(zhí)教二年級下冊數學《探索規(guī)律》，曾老師通過循循善誘，層層引導的教學，把教材中抽象的規(guī)律引發(fā)為一個過程，一個讓學生參與觀察驗證、合作、交流、概括的探究學習過程，進而促進學生的全面發(fā)展?？锖＝蠋焾?zhí)教的是校本教材《泥條成型》，通過這堂課的學習，孩子們不但學會了泥條盤筑的方法，更在玩陶的過程中提高了泥塑技藝和簡單的立體造型能力，發(fā)展了形象思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。</span></p> <p class="ql-block"> 課后，執(zhí)教老師分別進行了說課，老師們對三位老師精彩的課堂氛圍，流暢的教學環(huán)節(jié)，良好的課堂效果等做出了充分肯定，相互交流，相互學習，使老師們在教學中成長，在研討中進步！然后陳紹宏校長為大家介紹了安小作為"三為課堂"基地校所開展的一系列工作，并結合兄弟學校實際情況為他們在陶藝特色建設上出謀劃策；最后，安富學區(qū)督導責任區(qū)李天軍老師和于海彬老師對此次活動給予高度評價，并希望學區(qū)內各學校要加強交流、共同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 4月29日，五福中心小學和古橋中心小學共計40余名師生到我校開展陶藝體驗活動。他們首先參觀了我校師生的陶藝作品，然后跟隨我校陶藝工作室兩位老師體驗了拉坯和泥條成型技藝。</p> <p class="ql-block"> 這次活動，如冬日暖陽，充分發(fā)揮了基地校的示范引領作用，通過教師送課、課堂互動交流、教學管理人員點評，教師之間相互取長補短，縮小了學區(qū)各校的教育差距，共同提高了處理教材、備課教研、設計教學、駕馭課堂等能力，促進了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。</p>