繪本導(dǎo)讀 <p class="ql-block">《不是我的錯》是一本特別震撼心靈的繪本。繪本中一個孩子蒙著臉哭泣，是誰欺負他了呢？他身后有一群小朋友，對于小男孩的遭遇，所有的孩子都說：“不是我的錯?！薄安魂P(guān)我的事?！薄案覜]關(guān)系?！薄瓫]有人幫助小男孩，也沒有人承認是自己的錯誤。作者用簡潔的線條和生活化的語言講述了一個經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事。最后，書的后半部分是觸目驚心的照片，幾幅關(guān)于污染、戰(zhàn)爭、貧困等災(zāi)難的照片赫然出現(xiàn)，震撼人心?！笆澜缟险诎l(fā)生的許多事，我們都責(zé)無旁貸。”作者以繪本的形式進行反諷，教育孩子的社會責(zé)任感。故事中人物的對白就頗值得玩味了-----有人推卸責(zé)任：“我沒有看到事情發(fā)生的經(jīng)過，所以不知道他為什么哭……我雖然看到了，也知道怎么一回事，但又不是我的錯！”有人雖然很有正義感卻表現(xiàn)出怯懦：“我很害怕，卻又幫不上忙，只有眼睜睜在一旁看……”等等。看到這樣理直氣壯的理由，當(dāng)更多的人隨波逐流的時候，當(dāng)作惡者不再心虛的時候，社會道德的淪落也就成了必然。在孩子的世界里是比較簡單的，但是可能由于害怕或者從眾心理的影響，孩子不能或不敢正面事實，并承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任。</p> 回憶故事內(nèi)容 <p class="ql-block">出示繪本封面</p><p class="ql-block">璐璐老師：小朋友還記得這本繪本叫什么名字嘛？</p><p class="ql-block">全體幼兒：《不是我的錯》</p><p class="ql-block">璐璐老師：沒錯，這本繪本故事的名字是《不是我的錯》，那你們還記得故事講的是什么嘛？</p><p class="ql-block">陳厚錫：有一個小孩哭了。</p><p class="ql-block">壯壯說：很多小朋友都欺負他！</p><p class="ql-block">妹妹：很多人都打了他！</p><p class="ql-block">郝子琛：沒有人去幫助他。</p><p class="ql-block">璐璐老師：今天我們就來表演這個這個繪本故事，如果想表演的話小朋友都需要做哪些準備呢？</p><p class="ql-block">可樂：需要知道對話內(nèi)容。</p><p class="ql-block">璐璐老師：可樂寶寶太厲害了，一下就說到最重要的地方了！要是想演好繪本小劇場，一定要知道人物之間的對話內(nèi)容是不是？</p><p class="ql-block">璐璐老師：那這個故事都要哪些角色呢？每個角色都說了哪些話呢？我們來回憶一下，根據(jù)故事內(nèi)容你來選擇你喜歡的角色進行表演好嗎？并且你們要數(shù)一數(shù)一共有多少個人物的對話呢？</p> 幼兒選擇故事角色 <p class="ql-block">璐璐老師：好啦小朋友們，故事內(nèi)容你們大概都知道了，現(xiàn)在就請小朋友來選擇你喜歡的角色，我們先來從第一個人物開始選擇，誰來呢？</p><p class="ql-block">幼兒1：我來這個角色，我能把他說的話記住。</p><p class="ql-block">幼兒2：這個我來老師，我喜歡這個小孩的樣子！</p><p class="ql-block">幼兒3,4,5.。。 。。。</p><p class="ql-block">璐璐老師：小朋友們我們來數(shù)一數(shù)一共需要多少個人物角色？</p><p class="ql-block">全體幼兒：14人</p> 教師對幼兒所選角色進行指導(dǎo) 小劇場演出開始 <p class="ql-block">璐璐老師：你們想一想，故事中他們做的對嗎？為什么？</p><p class="ql-block">豆豆：老師，他們做的不對，應(yīng)該去幫助他。</p><p class="ql-block">湯圓：他都哭了，也沒人去理他，如果換成我，我會去安慰他。</p><p class="ql-block">璐璐老師：湯圓那你想想，你該如何安慰呢？</p><p class="ql-block">璐璐老師：下面的小朋友請你們上前面來說一說該怎么做呢？</p> <p class="ql-block">在孩子們的世界里，他們的想法是很單純的，當(dāng)遇到錯誤的時候有些孩子不能正面認識到自己的錯誤行為。這個故事是讓孩子理解不同的想法，并知道這樣的想法并不是真正解決問題的方法，激發(fā)幼兒從世界主人翁的角度去思考，承擔(dān)自己要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，讓世界更加美好。</p>