<p class="ql-block"> 美術活動是幼兒喜歡的一種藝術領域活動。<span style="font-size: 18px;">關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，</span>是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。幼兒園美術教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，幼兒把自己關注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實。</p> <p class="ql-block"> 水粉顏料繪畫</p><p class="ql-block"> 為了提高幼兒的創(chuàng)新力、動手能力，老師以美術教育為特色，引發(fā)幼兒對藝術的興趣，激發(fā)幼兒學習藝術“ 水粉顏料”的熱情，以點帶動面。在玩與學的過程中，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒的情趣，發(fā)展幼兒的特長。</p> <p class="ql-block"> 通過水粉顏料畫活動，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的動手能力。在教學中，讓幼兒掌握水粉顏料畫的各種方法，使幼兒的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本要點，提高幼兒的欣賞水平及創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 欣賞點評</p><p class="ql-block"> 通過欣賞點評增強幼兒的自信能力。培育幼兒的審美能力和審美情趣，和語言表達能力。</p> <p class="ql-block"> 手工活動</p><p class="ql-block"> 手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于幼兒來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了幼兒各項能力的協(xié)調性以及綜合能力，讓孩子在動手動腦的同時游戲，起到了真正的寓教于樂目的，讓孩子在興趣中學習、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們非常喜歡上手工繪畫活動，每次手工課上都能積極主動、認真耐心，在老師的指導下，通過繪畫、裁剪、粘貼、撕紙制作等方式，充分發(fā)揮自己的想象，選擇自己最愛的顏色，創(chuàng)造出自己喜歡的作品。</p> <p class="ql-block"> 自由繪畫</p><p class="ql-block"> 兒童繪畫并不只是單純的美術活動，更是孩子認識世界，表達自己感受的一種成長方式，在繪畫的過程中，可以培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚的情操，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內心意愿，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信、享受成功。</p> <p class="ql-block"> 同一個題材,孩子們呈現(xiàn)不同的內容，</p><p class="ql-block">想象力就是在已有的場景上再造一種新的場景能力，小朋友們就這樣一點一滴累積天馬行空的想象...把心中的愛傳遞下去。</p> <p class="ql-block"> 孩子對環(huán)境的接觸逐漸擴大，對未來世界有強烈的未知欲、探索欲。課堂上老師以不同形式、色彩、線條、狀態(tài)啟發(fā)兒童，激發(fā)幼兒對美術的熱情與興趣。</p> <p class="ql-block"> 欣賞點評</p><p class="ql-block"> 通過師幼點評和幼兒互評，了解到幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認知和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，我們成人應對幼兒的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的＂完美＂而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。</p> <p class="ql-block"> 也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的第一反應是“信手涂鴉”。但孩子的繪畫內容，其實是對現(xiàn)實的一種記憶恢復，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。</p><p class="ql-block"> 孩子在繪畫中，思維、審美、大腦記憶、想象力都得到了擴展、深入，這才是人才成長的基礎。我們要做的就是開發(fā)引導他們做的更好更完善。</p>