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看見(jiàn)游戲中的兒童——沈穎潔導(dǎo)師小組跟崗實(shí)踐活動(dòng)小記

小懶

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4月26——28日,沈穎潔導(dǎo)師小組的4位學(xué)員走進(jìn)西湖區(qū)幼兒園,開(kāi)展跟崗實(shí)踐活動(dòng)。兩場(chǎng)關(guān)于兒童游戲行為的觀察與解讀的深度教研,四家幼兒園環(huán)境觀摩,讓我們收獲滿滿、不虛此行!</p> 兩場(chǎng)深度教研 <p class="ql-block" style="text-align: center;">“兒童游戲行為的觀察與解讀”的研修現(xiàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  兩場(chǎng)研修活動(dòng)分別在西湖區(qū)紫荊幼兒園的誠(chéng)園園區(qū)和西湖區(qū)文新幼兒園舉行。</p> <p class="ql-block"> 研修的設(shè)計(jì)緊湊而高效:觀看游戲視頻——團(tuán)隊(duì)研修并派教師展示PK——觀眾席和專家投票——協(xié)同教研員復(fù)盤研修——專家點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">  協(xié)同教研員潘江紅復(fù)盤的時(shí)候說(shuō):觀察就是看到游戲→看到游戲中的兒童→看到游戲中的兒童在發(fā)展→看到游戲中的兒童在發(fā)展→看到游戲中的兒童發(fā)展得怎么樣。</p> <p class="ql-block"> 沈穎潔老師針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她提出:<span style="color: rgb(255, 138, 0);">游戲觀察需要去一些形式、去一些標(biāo)簽,真實(shí)客觀描述幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng),并用數(shù)據(jù)來(lái)佐證你的結(jié)論與觀點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 不是所有的游戲都需要教師支持,有時(shí)候暫緩支持也是一種支持。</span></p><p class="ql-block">在觀察中要做到:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “好奇" </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 要看到游戲中真正讓你產(chǎn)生好奇的前段,并對(duì)行為背后的意義的探尋,用心去感受孩子的需求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “共情" </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">這是嵌入在游戲中的感同身受,與孩子同頻共振。教師可以思考,如果是孩子的游戲同伴是我,我會(huì)說(shuō)什么?做什么?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “贊嘆" </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在孩子玩的時(shí)候饒有興趣地表達(dá)興致想試一試;用微笑傳遞"你可以,一切都OK";描述你從心里想要贊嘆的事實(shí)。</span></p> <p class="ql-block">  兩天兩場(chǎng)接地氣現(xiàn)場(chǎng)研討,我們深度走進(jìn)兒童游戲現(xiàn)場(chǎng),逐漸明晰游戲觀察的作用、內(nèi)容、價(jià)值與意義。</p><p class="ql-block"><br></p> 四所名園觀摩 <p class="ql-block" style="text-align: center;">“幼兒是課程與環(huán)境的主人”的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  研修活動(dòng)之余,我們學(xué)員還參觀了西湖區(qū)紫荊幼兒園的誠(chéng)園園區(qū)、紫霞園區(qū)、西湖區(qū)文新幼兒園、西湖區(qū)文鼎苑幼兒園。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西湖區(qū)紫荊幼兒園誠(chéng)園園區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西湖區(qū)紫荊幼兒園紫霞園區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西湖區(qū)文鼎苑幼兒園</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">西湖區(qū)文新幼兒園</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,兒童的學(xué)習(xí)是通過(guò)“直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)”來(lái)進(jìn)行</span>的,四家幼兒園的課程環(huán)境中幼兒才是主人,很值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)很快就結(jié)束了,感謝沈特,感謝西湖區(qū)幼教團(tuán)隊(duì)。本次學(xué)習(xí)引發(fā)的思考有很多,需要我們細(xì)細(xì)品味,慢慢吸收! </p>

西湖區(qū)

游戲

幼兒園

兒童

研修

園區(qū)

紫荊

兩場(chǎng)

觀察

沈穎潔