上善若水，無為而無不為——記陽西縣中小學教師實施中華傳統(tǒng)文化傳承培訓學習

晴天

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。 ——2013年3月習近平同志在中央黨校80年校慶時的講話 　　于2021年4月23日陽西縣中小學教師實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作教學培訓正式拉開序幕。我們懷著愉悅的心情，帶著空杯的心態(tài)，開啟了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的學習之旅。 　　我們是第一組，我們是雄鷹組，我們的口號是 :雄鷹、雄鷹，永遠精英！ 雖說短短六天相處，但依然為這份相遇的美好感動著，耳邊立體環(huán)繞著我們的開懷大笑，腦子浮動我們的合作討論過的問題，共同完成美篇簡報時認真的樣子。你們有多好？我知道！ 　　回顧六天，千頭萬緒的，好像學到了很多，又好像什么也沒學到。我內心的惶恐不安誰人知？自知而已。腳步邁出來，又怕自己僅僅只是邁出來。所以，即使是笨拙，我也慢慢地把自己的收獲寫一寫:一段話一本書一些人一個案例和那個不斷變好的自己…… 唐少蓮教授的案例: 有無相生的戀愛哲學 當看破一切的時候， 才知道原來失去比擁有更踏實。 有一個女生失戀，想要自殺。深更半夜給我打電話說:“老師我不想活了！” 我看了一下手表，兩點多鐘。我說:“能不能明天下午到我辦公室來談”。 她說可以。 本來按道理，我應該是高度緊張的，應該立即起床立即做工作才對。但我有一個基本的判斷，她愿意給我打這個電話，直接告訴我她不想活了，其實他蠻想活的。 第二天下午，她來找我。我花了半個小時聽完她那個狗血的情節(jié)。簡單來說是她男朋友不要她了，他覺得吃虧，所以他說人生最后的兩個愿望是報復他，報復他后就不想活了。 我覺得現在最難上的課就是思想政治的課，最難做的工作就是做靈魂的工作，所以老師是靈魂的工程師?，F在網上的段子說:世界上最難的事，第1個是把你口袋的錢掏到我的口袋。第2個把我的腦子里的思想裝進你的腦子。前者成功了叫老板，后者成功了叫老師，兩者都成功叫老婆。我們干的就是第2件事情，我們每天都是干著這件事，但這件事最難的，改變一個人的思想，塑造一個人的靈魂太難了。 一個女生不想活了，一般的我們怎么做工作？你會說:“哎呀，孩子千萬別想不開，上面有爺爺奶奶爸爸媽媽，下面還有弟弟妹妹，你走了叫他們怎么辦？”這是我們常規(guī)的搞法，不能說沒有用，也有點用，就是解決不了要害的問題。 那天，我給她花了一個多小時給他說了4段話。第1段話: 唐老師和你相約一塊兒去北京旅行，北京是我們的目的地。我們從廣州出發(fā)到長沙，突然發(fā)現上錯車，開往的目的是烏魯木齊，不是北京。現在，我們有兩個選擇，第1個:將錯就錯，去烏魯木齊。第2個，要立即下車換乘，改正確的火車前往北京。你怎么選擇？女生幾乎不加思索說:“老師，我肯定下車，我去的是北京又不是去烏魯木齊。”我說:“恭喜你，你做了正確的選擇，兩個談戀愛的人，就好比兩個人相約奔向一個共同的目的地——北京。你們這段愛情的火車開往一段后發(fā)現繼續(xù)開下去，到不了北京，只能到烏魯木齊，甚至車毀人亡。”女生就不服氣老師還可以這么理解的，我說:“不就這么理解，別說你還沒結婚。唐老師結婚這么多年，唐老師結婚這么多年，我如果有一天覺得到不了北京，我也下車。”第2段話: 我不認識你的男朋友，我不知道當初對他追求你是出于什么目的，但我可以給你簡單的歸類。你的男朋友只有兩種可能，第1個他是一個君子，他追求你是出于對美好愛情的向往，今天跟你說拜拜，是你們的感情不在。如果是這么一個好男人，因為你們之間的確沒了感情，跟你說拜拜，你覺得他是今天跟你提出來好，還是假裝繼續(xù)愛你，甚至邁入婚姻的殿堂，若干年后跟你說:“老婆，我們還是分手吧，其實我多少年前就不愛你了”。你是希望他怎么做？我說應該長痛不如短痛吧，而且對他來說很殘忍，因為他已經不愛你了的，他還要繼續(xù)下去，裝多久？這還是個未知數。第2種就是你男朋友是個小人。當初所謂追求你是出于玩弄你的目的，今天跟你說拜拜，是因為玩夠了。假若這么一個小人以玩弄女性為目的，他現在主動跟你說分手，你還留在身邊嗎？他即便跟你結婚，他還是不斷地玩女人，不停的不忠與背叛。現在提出分手，你還死死的拴在身邊嗎？你讓他滾蛋，滾得越遠越好。所以無論小人還是君子，失戀沒那么可怕，換個角度可能是件好事。第3段話: 假設唐老師和你談戀愛，你把我給踹了，我說如果非有一個人跳樓不可，是你去跳樓還是我去跳樓？女生毫不考慮的說:“你去呀！” 我說:“為什么？” “因為你失戀呀，你會痛苦呀?！?lt;/span> “誰的損失大？” “肯定是你的呀！” 我說:“你的回答全錯，如果我們是一對戀人，你把我給踹了，非得一個人去跳樓，肯定是你去，我是不會去的。為什么？我們兩個談戀愛我們兩個互相吸引，現在你已經退了，你不愛我了，你把我給踹了，那么我們兩個誰的損失大呢？你已經不愛我了，但是我還愛你呀！我的損失不過是失去一個已經不愛我的人，而你的損失是失去一個依然深深的愛著你的人！所以跳樓的肯定是你去，我是不會去的。 第4段話: “你是從哪里來的？” “爸爸媽媽把我生出來的。” “對呀，唐老師不是想跟你談生理常識，我想問你爸爸媽媽孕育生命為什么孕育一個你，而不是別的什么人。我給你回顧一下這個過程，當爸爸媽媽激情碰撞的一瞬間，隱藏著無數種可能，我們成年人都知道生命孕育的過程，爸爸媽媽激情碰撞的一瞬間開始，爸爸播下了1上億個細胞，每一個細胞都是一種可能。所以在那一瞬間，作為你的前身，在爭先恐后、勇往直前，義無反顧，死而后已，最終獲得與卵細胞勝利會師的機會，才能笑傲江湖。想想看人生什么時候對手比那個時候更多，困難更大。最難的就是那個時候，決定我們是否成人的那一瞬間。你戰(zhàn)勝了上億個對手多不容易呀。 每一個生命都是奇跡，每一個生命的到來都是上帝的恩賜，大自然的恩賜。 　　上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道，居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，顧無憂。（《老子》第八章 ) 為學日益，為道日損。損之又損。以至于無為，無為而無不為。取天下常以無事，及其有事，不足以取天下。（《老子》第四十八章) 孔子的《論語》老子的《道德經》史鐵生的《命在琴弦》…… 　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。正是如此啊，能不努力地自我成長與慢慢蛻變嗎？我喜歡成長中的我…… 我們結業(yè)了！ 致一起學習的小伙伴: 時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，在追尋夢想的路上，何妨吟嘯且徐行。莫愁前路無知己，天下誰人不識君，是激勵；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，是真摯；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，是牽掛；晚來天欲雪，能飲一杯無，是溫暖；洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺，是告慰。向古今偉大的友誼致敬，也向你致敬，讓陽光照進我們的生活。

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上善若水，無為而無不為——記陽西縣中小學教師實施中華傳統(tǒng)文化傳承培訓學習

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