<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 4月29日上午，我校全體班主任在三樓錄播室收看大閱讀“月推廣”四月份專題講座：寫字教學“看說寫評”教學模式。這次講座由龍王鄉(xiāng)中心小學張薇老師主講。隨后又觀看了哈拉海鎮(zhèn)中心小學周勝男老師寫字教學的課例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 這次學習活動由我校蘭天主任主持。蘭天主任結合這次講座的主題提出了幾點要求：一是要認真學習領會寫字教學要義，在教學實踐中應用“看說寫評”的教學模式，扎扎實實教寫字；二是要求全體班主任從現(xiàn)在起，每天早晨讓學生練習寫字10分鐘，做到入室即靜，端端正正練習寫字；三是讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，勤督促，多示范，周總結，月評比，樹立寫好字的自信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 通過講座，全體班主任老師明晰了課程標準對各年段寫字教學的要求和目標，了解了寫字教學的編排特點，進一步明確了“看說寫評”四個環(huán)節(jié)中學生的學與教師的教雙向互動的過程和方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 周勝男老師執(zhí)教的一年級識字課《咕咚》基本功扎實，看、說、寫、評四個環(huán)節(jié)緊扣重點，指導細致、方法適用、學教統(tǒng)一。為全體教師提供了很好的寫字教學范式，為語文老師教學識字指明了方向、傳遞了先進的教學理念，使識字教學不再是一潭死水，而是營造了生動活潑、興味盎然的課堂教學氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 全體班主任包括我們的村小學班主任老師也在認真傾聽，隨時記筆記。一致反應這樣的培訓方式得法、適用。表示在以后的課堂實踐中會嘗試運用這樣的教學模式實施教學。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 特級教師于漪老師說過這樣一句話：我有兩把尺子，一把用來量別人的長處，一把來量自己的短處。孜孜以求、取長補短，才能不斷提升自己的專業(yè)水平，才能在教學實踐中積累經驗。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 學習活動結束，蘭天主任對這次活動做總結：全體班主任回去后要反復收看這次培訓活動的課例，認真研究每個技術環(huán)節(jié)的操作要領，在課堂教學實踐中運用“看說寫評”教學模式開展識字教學，從改變寫字習慣開始，讓孩子喜歡寫字，寫一手好字，做到端正、規(guī)范、整潔。我們的早自習要求學生做到：入室即靜、練字養(yǎng)性、誦讀怡情；我們每一位老師要做到愛學生、愛教育，多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，幫助孩子樹立自信心，做一個有慈悲心的教師，發(fā)心去愛自己的每一個學生。</b></p>