<p class="ql-block"> 為了進一步提升教師的信息化素養(yǎng)，深化全體教師對教育信息化的認識，拓展學校信息化建設與發(fā)展的思路，促進教學模式的改革。我校于4月中旬啟動了教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的相關(guān)工作。</p> <p class="ql-block">一、精心籌劃---學校前期工作安排會 </p><p class="ql-block"> 4月15日，我校召開了前期工作安排會，學校信息化管理團隊、培訓團隊及各教研組長參加會議。在會上，趙潤軍校長為參會老師詳盡地介紹了教育信息化2.0提出的背景，并指出“當前正處于信息時代與中國特色社會主義新時代的歷史交匯期，教育信息化必須要與時代同頻共振”。對該項工作的重要性和緊迫性做了強調(diào)。</p><p class="ql-block"> 教務處桓亞靜老師結(jié)合2021年4月銅川市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0學校信息化管理團隊與培訓團隊集中培訓的工作安排，對學校信息化管理團隊及培訓團隊的工作職責進行了明確，對目前需要完成的工作進行了安排，同時，參會老師對2.0整校推進規(guī)劃模板的內(nèi)容填寫進行了交流探討，對我校2.0工作的推進有了初步的部署與概念。</p> <p class="ql-block">二、助力成長---學校啟動暨培訓會</p><p class="ql-block"> 4月20日，在我校三樓多功能廳召開了教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0啟動暨培訓會。全體教師參加了本次培訓會。在會上，朱春娟副校長進行了動員發(fā)言，她號召全體教師要以本次工程2.0為契機，經(jīng)過網(wǎng)絡研修與微能力點認證材料的提交，切實提高自己在的信息化教學能力，同時全體教師必須按照時間節(jié)點保質(zhì)保量的完成相關(guān)考核。</p><p class="ql-block"> 隨后，教導處桓亞靜老師對全體教師進行了教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的培訓。她主要從概念解讀、目標任務、時間節(jié)點、評價認證、學校工作安排等六個方面對老師進行了系統(tǒng)全面的培訓。特別是針對學校的教學環(huán)境、30個微能力點的選擇，向老師進行了深入細致的講解。</p><p class="ql-block"> 最后，趙潤軍校長對本項工作提出了幾點具體要求：一、高度重視，針對前期準備工作能積極配合，按照時間節(jié)點完成基本信息的采集與個人研修計劃的制定；網(wǎng)絡研修過程中認真學習，作業(yè)提交及時并保證質(zhì)量。二、創(chuàng)新學習，能采用多渠道，多手段完成相關(guān)研修任務，能通過研修學習提升個人信息化素養(yǎng)及信息技術(shù)的使用能力；三、通力合作，學校信息管理團隊、培訓團隊、各教研組、全體教師要同力協(xié)作，共同高質(zhì)量的完成本項工作。</p> <p class="ql-block">三、扎實落實---教研組探討交流會</p><p class="ql-block"> 在本周的各教研組活動中，各教研組結(jié)合學校的培訓內(nèi)容，針對2.0的相關(guān)內(nèi)容再次進行了學習與交流，對各教研組微能力點的選擇也達成了初步共識。同時，針對各教研組的規(guī)劃模板，組內(nèi)老師也結(jié)合自己日常的教學實踐及存在的問題，充分的表達了自己的見解，為各教研組下一步工作的落實奠定了基礎。學校也對各教研組老師對微能力點選擇意見進行了匯總，初步選定了學校涵蓋4個維度的7個微能力點。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過最近針對教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的一系列活動，提高了學校教師對于信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的認識，更加清晰的明確學校和教師考核中要做的具體內(nèi)容及達到的標準，為學校開展信息技術(shù)工程2.0與教育教學的融合創(chuàng)新指引了方向。教師們紛紛表示要緊跟信息化教育的腳步，使信息技術(shù)的運用取得實際的最優(yōu)化效果，為全面推動我市學校教育信息化、提升師生信息素養(yǎng)、打造智慧校園發(fā)揮積極作用。</p>