春暖花開，萬物生輝！四月的槐花，開滿疆內(nèi)外，為了促進(jìn)三師教育均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升三師數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)，為全師數(shù)學(xué)教師搭建一個(gè)相互交流共同成長的平臺(tái)。根據(jù)兵團(tuán)國培的要求，在三師教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心的精細(xì)籌劃下，2020“國培計(jì)劃”——兵團(tuán)送教下三師培訓(xùn)項(xiàng)目石河子大學(xué)理學(xué)院（初中數(shù)學(xué)）研修班培訓(xùn)拉開了序幕。<br> 此次實(shí)施“國培計(jì)劃”重點(diǎn)圍繞學(xué)科教學(xué)能力提升、學(xué)科知識(shí)拓展、教育科學(xué)研究等內(nèi)容開展專題培訓(xùn)。旨在幫助教師解決當(dāng)前課堂教學(xué)的實(shí)際問題，深入課堂、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為貧困團(tuán)場(chǎng)教師專業(yè)發(fā)展提供有效支持。幫助一線教師提高師德素養(yǎng)，改變、完善教師教育觀念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平，提升教師教育及研究能力，促進(jìn)參訓(xùn)教師整體發(fā)展。<br> <p class="ql-block"> 此次國培為期十天，第一階段后期主要由趙愛華老師主講，講授了“讀懂教材、讀懂學(xué)生與課堂教學(xué)的有效性”，“教材教法專題輔導(dǎo)”，“中考復(fù)習(xí)”，“怎樣說課、聽課、評(píng)課”等。趙老師每天都會(huì)留出提問的時(shí)間，為我們解惑。剛開始老師們含蓄內(nèi)斂，清晰記得趙老師說：作為教師，沒有問題就是最大的問題。因此，老師們紛紛打開了“話匣子”，踴躍發(fā)言，提出自身教學(xué)存在的困惑。</p> 品味數(shù)學(xué)魅力——體驗(yàn)專家魅力 趙愛華，自治區(qū)特級(jí)教師。烏魯木齊市教育研究中心中學(xué)數(shù)學(xué)教研員；負(fù)責(zé)馬魯木齊地區(qū)“中考”數(shù)學(xué)科命題，任組長；負(fù)責(zé)自治區(qū)及生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教師業(yè)務(wù)能力考試數(shù)學(xué)科命題，任初中組組長；負(fù)責(zé)烏魯木齊市高三年級(jí)三次診斷性測(cè)驗(yàn)(即高三?？?數(shù)學(xué)科命題，自2011年開始，任組長；烏魯木齊首屆高中數(shù)學(xué)名師工作室成員；烏魯木齊首屆初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人；自治區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副秘書長；烏魯木齊市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)秘書長。 4月27日，趙愛華老師為我們帶來了精彩的講座——《以“考”析“考”——從中考看教學(xué)》。趙老師很關(guān)心三師教育教學(xué)的提升，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要研究教材，研究近些年的自治區(qū)、烏魯木齊市、兵團(tuán)的中考試卷，趙老師指出一名好老師必須做到多做題、多聽課、多反思。在以后的教學(xué)中，對(duì)教材更深層次理解，踐行這些理論，才能夠打造高效課堂，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。 品味數(shù)學(xué)魅力——數(shù)學(xué)課堂魅力 4月28日上午，趙愛華老師在51團(tuán)第二中學(xué)上了《圓的認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課。我們看到了趙老師對(duì)本節(jié)課的深刻的認(rèn)識(shí)，感受到五十一團(tuán)第二中學(xué)學(xué)生對(duì)國家通用語言文字的熱愛，看到學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。在趙老師的課堂里給了學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來，智慧飛揚(yáng)，教師的語言具有藝術(shù)的魅力。他精彩的導(dǎo)語，無痕的過渡，真誠的評(píng)價(jià)、耐心的引導(dǎo)，貫穿整個(gè)課堂，無一不是欣賞、贊美、鼓勵(lì)的話語，讓人覺得自然、流暢、舒服、輕松。 品味數(shù)學(xué)魅力——踐行深度魅力 4月28日下午，在培訓(xùn)負(fù)責(zé)人趙珂老師的精心組織下，開展小組研討，老師們積極參與，大家針對(duì)所選的課題，集體備課，經(jīng)歷多次商討，先由上課教師說自己的構(gòu)思，小組成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，專家親歷指導(dǎo)，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)有效，以此提高上課效果。專家表示我們的設(shè)計(jì)方案一定要具有可操作性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，把握本節(jié)課的重難點(diǎn)，教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生、教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方式去思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)知識(shí)本身的教學(xué)更有意義。這是每一位數(shù)學(xué)教育者的責(zé)任和使命所在，任重而道遠(yuǎn)。 品味數(shù)學(xué)魅力——感悟數(shù)學(xué)思維 這幾天的交流活動(dòng)，搭設(shè)了教師與專家“零”距離學(xué)習(xí)的橋梁，促進(jìn)了教師學(xué)科素養(yǎng)的提升，很感謝石河子大學(xué)理學(xué)院、第三師教育局的領(lǐng)導(dǎo)為教師們提供了一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。 <h3 style="text-align: center">50團(tuán)第二中學(xué)張聰老師說道：</h3> <h3 style="text-align: center">51團(tuán)第一中學(xué)朱斐云老師說道：</h3> <h3 style="text-align: center">51團(tuán)第一中學(xué)郭精亮老師說道：</h3> <h3 style="text-align: center">50團(tuán)第二中學(xué)王文娟老師說道</h3> <h3 style="text-align: center">50團(tuán)第二中學(xué)張軍利老師說道：</h3> 教育培訓(xùn)是人生旅途中的一個(gè)加油站，是教育工作者更新教育理念，提高教育能力， 拓寬教育眼界的平臺(tái)，是適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的一座橋梁。 相信通過此次培訓(xùn)，老師們定會(huì)以此作為契機(jī)，從內(nèi)心里感受到“課堂教學(xué)不是‘看到，聽到’，而是思索、啟示和理解，學(xué)生的學(xué)不決定于我們說的速度和質(zhì)量，而是我們搭建知識(shí)學(xué)習(xí)的梯度、深度和延伸的廣度……終究最重要的不是我們上了多少節(jié)課，而是有多少東西進(jìn)入到學(xué)生大腦中駐留不去，成為自身的一部分。 此次“國培計(jì)劃”兵團(tuán)送教下三師，第一階段活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)的步伐依舊不能停滯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……<br> <div style="text-align: center;">春風(fēng)化雨潤心田，國培送教暖心間。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">提升能力石大現(xiàn)，攜手共學(xué)似流年。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">專家指引明方向，思維理論化實(shí)踐。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">高點(diǎn)站位細(xì)謀劃，靶向準(zhǔn)心重落實(shí)。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">育人初心終不改，不負(fù)韶華不負(fù)夢(mèng)。</div>