<p class="ql-block"> 啟事在教誨，成事在榜樣。學(xué)習(xí)榜樣越勤，心靈共鳴就越響；對(duì)照楷模越多，我們努力就有方向。為了總結(jié)過往，激揚(yáng)榜樣的力量，4.29日召開高二年級(jí)天一期中聯(lián)考表彰大會(huì)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班級(jí)接受表彰</p> <p class="ql-block">出席大會(huì)的馬校長，黃校長，王主任，依次將將證書與獎(jiǎng)勵(lì)送入優(yōu)秀學(xué)生手中，并與之合影留念。從領(lǐng)跑年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，到班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，再到突出進(jìn)步者，一個(gè)個(gè)笑逐顏開的臉龐，無不傾注著他們孜孜以求的夢(mèng)想，無不見證著久久為功的赤誠。</p> <p class="ql-block"> 德以明學(xué)，學(xué)以輔志。集結(jié)再出發(fā)，便絕不能做猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。年級(jí)工作致力于學(xué)生放下浮躁，跟進(jìn)榜樣，知重負(fù)重，勇毅前行。 把表彰作為鞭策，把榮譽(yù)作為力量，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都是一個(gè)標(biāo)尺，每一段奮斗都照亮了千帆競(jìng)發(fā)的航向。</p> <p class="ql-block">滿滿求知欲，殷殷師生情</p><p class="ql-block"> 刻板的課堂挑撿學(xué)生，媒體先行，生成的課堂更呼喚游刃有余的“庖丁”。讓青年教師在磨礪中“進(jìn)乎技矣”，是我們年級(jí)業(yè)務(wù)的引導(dǎo)的方向。本周生物組青年教師陳鵬臻的示范課《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)-細(xì)胞器》二（2）班舉行。</p> <p class="ql-block"> 更懂學(xué)生、更精于知識(shí)結(jié)構(gòu)，不吝全情的投入，便更能中“經(jīng)首之會(huì)”，激情點(diǎn)燃生成的課堂。嚴(yán)肅的知識(shí)點(diǎn)，更覺聽起來清新，意會(huì)起來有味兒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從備課研課，到課堂實(shí)踐，力行青年課堂示范，這一學(xué)年走來，我們的筑夢(mèng)平臺(tái)早已百花齊放。</p><p class="ql-block"> 這樣的有深度、有力度、有溫度的課堂，是心弛神往的流動(dòng)著的師生共情。只有以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以專業(yè)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，是比技術(shù)更好的美妙言語，是真正的教育課堂的筑夢(mèng)人。</p> <p class="ql-block">以評(píng)為鑒，以評(píng)促改</p><p class="ql-block"> 新教育要有“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求，才能日日新的豐富知識(shí)體系，跟進(jìn)學(xué)生需求。緊扣“學(xué)思踐評(píng)悟”的教學(xué)環(huán)節(jié)，年級(jí)及各備課組教研組長及生物組全體教師走進(jìn)了評(píng)課團(tuán)。</p> <p class="ql-block"> 物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。在微實(shí)踐中，我們肯定進(jìn)步，更收獲了深刻啟示。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。六月的召喚，如磐的初心，使得每一位老師更用心的關(guān)注腳下，不敢有絲毫自滿，但懷有無比自信。真抓實(shí)干，埋頭苦干，高二年級(jí)是一艘磨礪前行的巨輪。</p><p class="ql-block">風(fēng)起于青蘋之末，浪成于微瀾之間。以榜樣為標(biāo)桿找差距、知不足、力自新，更能讓人觸摸到一中新區(qū)進(jìn)步發(fā)展的脈動(dòng)、感受到追求卓越的底氣。</p>