<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。為此本</span>班加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱內(nèi)容上的銜接進行探討和研究。并<span style="color: rgb(25, 25, 25);">一起制定了幼小銜接管理方案?！秱€人月評分表》</span></p> <p class="ql-block">目的是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅換成單人獨桌。教會幼兒正確的坐立資勢和提筆姿勢。</p> <p class="ql-block">4月底班級教師根據(jù)個人加減分情況評選出4位優(yōu)秀寶貝。</p> <p class="ql-block">個人評分的目的是讓幼兒有意識的認識自己，從評分中知道自己不足的地方，從而去思考自己的行為，并改正。 我們學前一班會在本階段開展一些相適宜的活動讓孩子在幼兒園和小學之間有良好的過渡，同時家長也積極參與活動了解活動的目的和意義真正通過家園配合幫助孩子完成人生中關鍵的過 程。</p>