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附小掛職潛心學(xué)，勝似最美四月天

曉曉鳥(niǎo)

<p class="ql-block">2021年4月，我和曹石紅校長(zhǎng)非常榮幸的來(lái)到師范大學(xué)附屬小學(xué)參加校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)。在師大附小學(xué)習(xí)的十天時(shí)間，每天都是充實(shí)忙碌的，附小用最溫暖的行動(dòng)、最科學(xué)務(wù)實(shí)的管理、最關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，讓我們明白了真正的優(yōu)質(zhì)教育的最美模樣——全體師生一起成長(zhǎng)共享幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)始建于1953年，東臨湘江，倚麓山，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量一流，學(xué)生素質(zhì)全面，打造了三湘知名品牌學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校行政班子的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、教育教學(xué)的扎實(shí)高質(zhì)、師資培養(yǎng)的高效完善、學(xué)生身心的健康發(fā)展、家校共育的和諧融洽，為我們打開(kāi)學(xué)校管理的全方位新視角。</p> 美好的遇見(jiàn) <p class="ql-block">遇見(jiàn)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的行政班子，在李曉玲校長(zhǎng)、周凱興書(shū)記的正確帶領(lǐng)下，有<span style="font-size: 18px;">一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、心態(tài)好、追求高、執(zhí)行力強(qiáng)的行政團(tuán)隊(duì)。</span>班子成員每個(gè)都是教育教學(xué)或管理的能人，在工作領(lǐng)域能夠獨(dú)擋一面，是一線(xiàn)教師成長(zhǎng)的引領(lǐng)人；每天看到他們和諧愉悅，隨處可聽(tīng)他們爽朗的笑聲；他們分工明晰、協(xié)調(diào)合作，有著超強(qiáng)的執(zhí)行力，每項(xiàng)活動(dòng)都能精彩呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">第一次見(jiàn)到李曉玲校長(zhǎng)，是在廣東考察團(tuán)的來(lái)校參觀(guān)的會(huì)場(chǎng)，她輕輕的來(lái)到會(huì)場(chǎng)，不驚不擾，卻掩飾不住自帶的光芒。在附小的日子里，李校長(zhǎng)跟我們一起聽(tīng)課，研課，一起巡查校園，帶我們?nèi)I江學(xué)校參加教學(xué)比賽，去附屬二中參加質(zhì)量提升會(huì)，和我們交流學(xué)校的辦學(xué)理念。李校長(zhǎng)不僅是一位<span style="font-size: 18px;">“把每一個(gè)教師放在心上，把每一個(gè)孩子放在心上，把每一項(xiàng)工作放在心上的”好校長(zhǎng)，也是一位把跟崗學(xué)習(xí)的同志放在心上的引路人。</span></p> <p class="ql-block">第一天來(lái)到附小，周凱興書(shū)記就熱情的接待了我們，他向我們介紹學(xué)校的基本情況，希望我們?cè)诟叫W(xué)有所獲。隨后我們就跟著書(shū)記參加了學(xué)校的黨支部會(huì)議，聆聽(tīng)了周書(shū)記對(duì)學(xué)習(xí)黨史的安排。怎么學(xué)，學(xué)什么，為什么學(xué)，周書(shū)記都做了詳細(xì)的安排，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了課堂是黨史學(xué)習(xí)的重要陣地，學(xué)習(xí)黨史的落腳點(diǎn)，最后要落到為群眾為師生做辦實(shí)事。4月28日書(shū)記不辭辛苦，帶著我們?nèi)テ浇U華學(xué)習(xí)，一舉一動(dòng)都溫暖著我們這兩個(gè)跟班人。</p> <p class="ql-block">曹勁文校長(zhǎng)主管學(xué)校德育，全校2000多人，她幾乎都可以親切的喊出學(xué)生的名字。經(jīng)常和我們交流學(xué)校的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)德智體美勞五育并舉的接班人，必須持之以恒的開(kāi)展養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">周黎校長(zhǎng)主管學(xué)校的教學(xué)教研，她身體力行，親自參加賽課。她用自己的行動(dòng)告訴了我們，一個(gè)學(xué)校要提升教學(xué)成績(jī)，行政必須深入課堂，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好作業(yè)常規(guī)。教育教學(xué)教研必須三位一體，互相補(bǔ)充，互相生長(zhǎng)。</p> 精彩的分享 <p class="ql-block">在附小學(xué)習(xí)，學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備很多場(chǎng)專(zhuān)題分享：有《創(chuàng)新校本研訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)》分享，有《研讀論語(yǔ)，傳承經(jīng)典》分享，有《黨建工作交流會(huì)》，有《夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，傳承附小文化》，雖然我們只有兩個(gè)人，但每次分享各個(gè)處室都認(rèn)真做了ppt，毫不保留的與我們交流工作經(jīng)驗(yàn)。</p> 快樂(lè)的校園 <p class="ql-block">附小的校園生活是靈動(dòng)的，我們看到的每個(gè)附小孩子都是那樣的充滿(mǎn)靈性，他們的臉上始終洋溢著最為燦爛的笑容、他們?cè)谡n堂上的專(zhuān)注投入、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健身姿、自我管理上的自律自信、行為習(xí)慣上的優(yōu)秀真實(shí)，成為了附小校園最美麗的風(fēng)景。附小一切教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都是以促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展為宗旨的，領(lǐng)導(dǎo)、老師始終把學(xué)生放在第一位。春天里的童話(huà)的新書(shū)發(fā)布會(huì)、全員參與的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的專(zhuān)題講座等等，在這十天我們親子參與見(jiàn)證了的學(xué)生活動(dòng)，我們都能夠聽(tīng)到孩子們拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音。沒(méi)有任何一片垃圾紙屑落地、也沒(méi)有任何一個(gè)追逐吵鬧的身影，每天的早晨、課間都是大隊(duì)干部自我管理的身影、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)不僅加油喝彩聲震耳欲聾，更有坐在操場(chǎng)上全情投入的閱讀享受，附小的孩子是最有內(nèi)涵的，這樣的教育也是最令人神往的。</p> 卓越的團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block">以“訓(xùn)、展、賽”為載體的教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系，是培養(yǎng)優(yōu)秀師資的有效途徑。附小教育的優(yōu)質(zhì)，歸功到底都源于師資團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。扎實(shí)開(kāi)展的校本培訓(xùn)、資源豐富的師大母體、落到實(shí)處的集體備課、幼升小、小升高的有效銜接、扎實(shí)開(kāi)展的行政聽(tīng)課、多種形式的成長(zhǎng)平臺(tái)搭建、解決課堂疑難的校級(jí)課題的開(kāi)展、師徒結(jié)對(duì)的用心指導(dǎo)，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。越努力越優(yōu)秀，越優(yōu)秀越追求卓越，我想附小最大的特色就是師資力量的雄厚，教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。</p> 培訓(xùn)中的學(xué)習(xí) <p class="ql-block">在附小學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，27號(hào)——28號(hào)，我們?nèi)虆⒓恿恕昂蠋煼洞髮W(xué)附屬學(xué)校的質(zhì)量提升會(huì)”，有專(zhuān)家講座，有校長(zhǎng)分享，有實(shí)地考察。讓我們進(jìn)一步明確了“質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)”，提升教育質(zhì)量也是每個(gè)老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。感謝附小為我們爭(zhēng)取了一個(gè)“培訓(xùn)中的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)”，開(kāi)拓了我們的新視野。</p> 難忘的附小 <p class="ql-block">培訓(xùn)雖然短暫，但學(xué)習(xí)豐富了我們的思想，震撼了我們的心靈，帶給了我們?nèi)碌乃伎?，讓我們積攢了力量，貯備了能量，充滿(mǎn)了信心。感恩附小，不說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)楦叫〉囊磺忻篮脤?huì)永遠(yuǎn)留在我心靈深處，成為我們工作中的指南針，是引領(lǐng)我們努力前行的力量！</p> <p class="ql-block">附小是一所令人驚嘆的寶藏級(jí)學(xué)校 ，十天時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)實(shí)在太短了，我們來(lái)不及看到附小教育深處最美的景致，領(lǐng)略不到附小深入骨髓的教育神韻。這十天，我們像一個(gè)求知若渴的孩童，拍下了校園的每一個(gè)角落、記下了校園每一個(gè)精彩瞬間、記住了行政領(lǐng)導(dǎo)分享時(shí)的每一句話(huà)，生怕附小留在我心中的的印記會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡化。感謝遇見(jiàn)，感恩附小。附小的美，附小的人，附小精神，給我們樹(shù)立了工作標(biāo)桿，會(huì)一直激勵(lì)我們逐光前行！</p>