<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021.4.24</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外</p><p class="ql-block">觀察對象：路琳姝、王婧兮、王明語、孟圣雯</p><p class="ql-block">觀察人：霍勁男</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時(shí)間的玩耍，孩子們對管道玩具已經(jīng)不再陌生，這天周子歆小朋友拿來布，原來在昨天玩的時(shí)候周子歆、路琳姝、張妤朵這幾個(gè)經(jīng)常在一塊玩的好朋友開發(fā)了新創(chuàng)意，他們需要布用來遮擋陽光，天氣越來越熱，陽光刺的孩子們睜不開眼。</p> <p class="ql-block"> 但是孩子們發(fā)現(xiàn)當(dāng)布遮到管道上，風(fēng)一吹布就滑下來了。</p><p class="ql-block">王明語：“不行，我們得固定住?！?lt;/p><p class="ql-block">路琳姝：“我們用這個(gè)半球夾住不就好了?！?lt;/p><p class="ql-block">說干就干，她們一起取來若干半球，夾住布條。</p> <p class="ql-block"> 問題又來了，四周倒是固定住了，但是中間軟塌塌的根本支撐不起來。</p><p class="ql-block">孟圣雯：“我知道了，我們需要在中間找個(gè)支撐點(diǎn)，這樣就能把周圍支撐住?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 支撐點(diǎn)搭好了，不過一陣大風(fēng)又吹來，她們新搭的帳篷倒地上，需要每個(gè)人扶住一個(gè)才能支撐。</p><p class="ql-block">路琳姝：“咦，你們看下面有個(gè)小孔可以倒水，我們把水罐進(jìn)去，不就沉了？”</p><p class="ql-block">大家紛紛覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，每人一個(gè)去找水。</p> <p class="ql-block"> 這下好了，她們的小帳篷終于看到曙光了，等水罐好，她們又試了一遍，布條太小根本放不開這么多人，王婧兮求助老師，希望幫他找個(gè)大一點(diǎn)的布，我從玩具櫥找出彩虹傘，孩子們又開始搭建起來。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過努力孩子們終于有了屬于自己的帳篷，紛紛和帳篷一起做游戲。</p> <p class="ql-block"> 教師分析與反思：</p><p class="ql-block"> 通過時(shí)間孩子們對pvc管玩具有所了解，孩子們的想法也是千變?nèi)f化，在玩的過程中生成游戲，根據(jù)天氣變化滿足自身要求，小朋友在旅游或者度假時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)帳篷的出現(xiàn)，因?yàn)樯畛ＷR(shí)，讓他們在玩游戲時(shí)會(huì)突然冒出創(chuàng)意，她們通過夾、灌、擺、撐等動(dòng)作完成帳篷搭建，孩子們的滿足感得到提升，游戲難度也得到上升。</p>