<p class="ql-block">在幼兒園，開展體育活動的目的主要如下，一是發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強幼兒的體質(zhì)；二是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，在發(fā)展基本動作同時，培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，幼兒身心健康，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。為達(dá)到這個目的，老師們要充分認(rèn)識和挖掘體育活動的多種活動模式，合理地組織幼兒開展體育活動，提高體育活動的質(zhì)量，更好地發(fā)揮體育活動的教育作用。</p> 攀爬區(qū) <p class="ql-block">攀爬可以從多個方面給孩子的全面發(fā)展提供幫助，攀爬活動需要孩子調(diào)動全身的各個部分協(xié)調(diào)運作，需耍手、腳、眼及身體的綜合配合。孩子攀握攀爬運動的技巧，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。每當(dāng)孩子攀爬到一個新地方，對于距離高度的變化，給孩子的視覺帶來新的感覺和體臉，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，又有助于孩子從新的角度去觀察環(huán)境。所以，攀爬既可以練習(xí)動作技能，促進(jìn)身體發(fā)育，又可以進(jìn)行環(huán)境探索。而且，攀爬也是孩子努力了解生活環(huán)境的方法。在攀爬的過程中，孩子們會從中得到很大的樂趣，于是孩子們就會感到離開地面向上爬的動作非常有趣，于是就反復(fù)不停的練習(xí)。</p><p class="ql-block">孩子們正是從一次又一次的嘗試中逐步克服困難，積錄經(jīng)臉，增進(jìn)技能的，勇敢、自信不會憑空而來，正是在孩子們的一次次嘗試中進(jìn)行自我訓(xùn)練，培養(yǎng)起他們不畏困難、頑強堅毅的精神，為他們長大成人后的個人奮斗精神奠定最初基礎(chǔ)的。</p><p class="ql-block"><br></p> 球區(qū) <p class="ql-block">球類游戲原本是多么快樂的事，但當(dāng)游戲與掌握技能、練習(xí)基本動作、完成教育目標(biāo)等聯(lián)系在一起時，就不一定快樂了。因此我們要讓孩子們在球類游戲中體驗運動的樂趣、體驗克服困難后取得成功的快樂，讓球類游戲成為快樂的體育運動，花樣玩球就是幼兒快樂的源泉，通過游戲的介入激發(fā)了幼兒的拍球興趣，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中體驗快樂，在快樂中獲得成長。教師不是幼兒活動的指揮，而是幼兒活動的參與者，要和孩子一起體驗活動的快樂，這樣才有助于營造輕松的“玩”的氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> 爬區(qū) <p class="ql-block">爬行或許對于成年人來說是個十分簡單的行為，但對于幼兒來說，確實一個復(fù)雜的運動，但同時又是幼兒發(fā)育的重要過程。那么，爬行對于幼兒有什么好處呢？</p><p class="ql-block">首先，爬行能幫助幼兒身體發(fā)展協(xié)調(diào)能力。爬行這個運動看似簡單，實際上卻調(diào)用了感官、手、腳、和眼睛等好幾個器官，幼兒通過感官來決定爬向何處，通過手和腳來執(zhí)行大腦的指令，通過眼睛來躲避、調(diào)整爬行路線，這多項器官感官的協(xié)調(diào)，幼兒才能完成爬行這一行為。</p><p class="ql-block">其次，幼兒爬行有助于促進(jìn)寶寶的大動作和小動作的完善。爬行是需要調(diào)動不同的肌肉群才能完成的，一方面能夠強壯幼兒的肌肉，另一方面又能鍛煉肌肉群之間的精確配合。肌肉的強壯有助于幼兒完成前行邁步的大動作，而肌肉群之間的精確配合則能幫助幼兒調(diào)節(jié)邁出的每一次爬行幅度應(yīng)該多大。</p><p class="ql-block">再有，爬行還能幫助幼兒積累生活經(jīng)驗。這一點或許會出乎一些人的意料，但爬行確實能幫助幼兒認(rèn)識世界積累經(jīng)驗。爬行可以說是幼兒探索世界的一種實踐方式，對某些事物的好奇是趣事幼兒爬行的最大動力，幼兒通過爬行去了解那些有趣的事物。</p><p class="ql-block"><br></p> 傳統(tǒng)游戲區(qū) <p class="ql-block">民間傳統(tǒng)體育游戲不僅對幼兒的健康發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，而且對人的整個一生的發(fā)展都有積極的作用?！昂霌P民族藝術(shù)、振奮民族精神”，民族的才是最好的，幼兒民間文化藝術(shù)無時無刻不在發(fā)揮著無窮的魅力，感染陶醉著孩子們，民間體育游戲的開展是我們的園本課程的肯定，我們力求讓民間藝術(shù)之花在孩子們幼小的心靈生更發(fā)芽，開出燦爛的民族之花，讓幼兒在民間體育游戲中健康快樂地成長。</p><p class="ql-block">傳統(tǒng)兒童游戲具有自由、自然、自發(fā)的特點，教育目標(biāo)圍繞幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)而完成，沒有任何壓力。整個游戲活動中，幼兒關(guān)系融洽、活潑、愉快，使良好的個性心理品質(zhì)得到了很大的發(fā)展。如膽怯、自卑的幼兒，在老師的鼓勵下，幫他找到合作伙伴，根據(jù)他的能力調(diào)整目標(biāo)，使其獲得成功，增強自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> 車區(qū) <p class="ql-block">經(jīng)常騎小車，可以發(fā)展孩子腿部和足部肌肉的力量，提高孩子運動的速度、反應(yīng)的靈敏度和平衡能力，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性，還可以提高心肺功能，鍛煉下肢肌力和增強全身耐力，而且還可使頸、背、臂、腹、腰、臀部等處的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶也得到相應(yīng)的鍛煉。此外，騎小車能促進(jìn)兒童運動、平衡能力的充分發(fā)育，越早騎小車，對孩子運動天賦的發(fā)展越有利。平日里孩子們總是抵擋不住對小車車的喜愛，特別喜歡騎小車，不管男孩還是女孩，這不我們就來玩了嘛，滴滴滴，快來看看這些認(rèn)真騎車的小司機。</p> 足球游戲 <p class="ql-block">為了讓孩子們從小愛上足球，發(fā)展孩子們的運動潛能，鳳鳴幼兒園開設(shè)了“快樂足球”特色課，通過開展足球活動，培養(yǎng)幼兒的綜合運動能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。</p><p class="ql-block">足球可以鍛煉小朋友的協(xié)調(diào)能力和柔韌性，因為足球是一項全身運動，另外，還包括小朋友的反應(yīng)能力，身體素質(zhì)等，都可以得到不同程度的鍛煉。其次，作為一項集體運動，他有著個人運動所無法企及的魅力。從小踢球，可以培養(yǎng)孩子們的團隊意識，與人溝通的能力，協(xié)作能力，互相間的信任，讓他們懂得如何尊重自己，尊重對手，怎樣靠集體的力量去爭取勝利，怎樣去看待勝負(fù)。足球運動，可以教會孩子們遵守規(guī)則，公平競爭，寬容，紀(jì)律，爭取，開朗豁達(dá)，甚至培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。足球本身，是能力和運氣，理性和非理性，個人和集體的魔幻組合。</p><p class="ql-block">4月21日上午，足球游戲開始啦！活動中，老師帶領(lǐng)著孩子們在游戲中感知足球，嘗試著去踢足球，激發(fā)了幼兒興趣。整個活動中老師主要以足球游戲的形式帶領(lǐng)孩子們一起足球，在游戲中學(xué)習(xí)了基本動作，培養(yǎng)了幼兒對足球活動的興趣，讓幼兒體驗足球游戲的樂趣。一個足球游戲下來，孩子面色紅潤，動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，注意力集中，反應(yīng)快，情緒愉悅。 </p> 彩虹傘操 <p class="ql-block">我們本學(xué)期小班開展了“彩虹傘器械操”操是一種有益的活動，可以鍛煉身體，可以使人精神充沛，上課認(rèn)真，可以培養(yǎng)人正確的身體姿勢，使肌肉發(fā)達(dá)、體格強健、形態(tài)優(yōu)美。發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。別看小班的小朋友小，但個個活潑可愛，他們舉起嬌嫩的小手，合著拍子隨老師一起認(rèn)真地?fù)]動著，動作雖顯稚拙卻充滿童趣，也為大家展示了自己的課間操，他們都神氣十足，在音樂聲中快樂的擺著、跳著，跳出了歡樂，跳出了可愛，跳出了他們對運動的喜愛。</p>