<p class="ql-block"> “澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔?！?021年4月30日，一直纏綿不絕的雨終于歇下來了，久違的陽(yáng)光明媚起來了。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">STEP 1:與家長(zhǎng)一起聊聊孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。</p> <p class="ql-block">STEP 2:讓孩子們自己談?wù)剬W(xué)習(xí)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">STEP 3:與家長(zhǎng)一起聽聽孩子的心聲。</p> <p class="ql-block">STEP 4:發(fā)現(xiàn)了自己的“問題”，要找到解決問題的方法。</p> <p class="ql-block">STEP 5:每位同學(xué)都敞開心扉，說說心里話。家長(zhǎng)和老師們都認(rèn)真地聆聽著。</p> <p class="ql-block">STEP 6:家長(zhǎng)語(yǔ)言樸素，卻透著對(duì)孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅。與家長(zhǎng)交流，共同探尋讓孩子成長(zhǎng)的辦法。</p> <p class="ql-block">STEP 7:袁老師與家長(zhǎng)交流培養(yǎng)孩子的方法。</p> <p class="ql-block"> 后記</p><p class="ql-block"> 開展家訪工作，是一種不同于在校與學(xué)生交流的方式。真誠(chéng)地幫助孩子，在他們成長(zhǎng)的路上扶一下，牽一回，他們可以少走或不走彎路。</p><p class="ql-block"> 如何讓孩子敞開心扉?如何準(zhǔn)確及時(shí)地了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的困難?如何讓他們充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力?如何加強(qiáng)家校溝通和交流?……創(chuàng)新班的老師在思考，在行動(dòng)，更在不斷總結(jié)和提高。</p><p class="ql-block"> </p>