<p class="ql-block">主題來源：</p><p class="ql-block"> 老師,是先有雞，還是先有蛋？今天居然有一個(gè)孩子仰著頭天真的問我。這是一個(gè)流傳很廣的古老問題。人類常把它當(dāng)作一個(gè)無法回答的問題。我應(yīng)該怎么回答他呢？我只能跟他說，要不我們一起去探索它的奧秘。于是關(guān)于《有趣的蛋》的主題就產(chǎn)生了。 </p> <p class="ql-block">主題介紹：</p><p class="ql-block"> 說先有雞，那么，這個(gè)雞從何而來？當(dāng)然是從蛋里孵出來的，豈不是蛋比雞早？說先有蛋，那么，這個(gè)蛋從何而來？還不是雞生的，豈不是雞比蛋早。 也許你會(huì)說：世界上并沒有最早的雞，也沒有最早的蛋。雞生蛋，蛋生雞，可以上追到無窮遠(yuǎn)，本來就不存在什么先有雞，還是先有蛋的問題。 這種說法是不對(duì)的?？茖W(xué)告訴我們：萬物都有歷史。大量的事實(shí)證明，地球不是從來就有的，雞也不是從來就有的，地球上確實(shí)應(yīng)當(dāng)有最早的雞和最早的蛋。所以，先有雞，還是先有蛋，這個(gè)問題是很有意義的。</p><p class="ql-block"> 蛋源于幼兒的生活,為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)奠定了生活化、情景化的基礎(chǔ)。在成人的眼里,“蛋”似乎十分簡(jiǎn)單?？墒?在孩子的眼里“蛋”是一個(gè)神秘的世界。幼兒對(duì)蛋有著濃厚的興趣,但對(duì)蛋的認(rèn)知僅是一些感性經(jīng)驗(yàn),對(duì)蛋的結(jié)構(gòu)、孵化等知識(shí)并不了解,所以幼兒可以從家長(zhǎng)、同伴、書上和網(wǎng)上等多種途徑來獲得有關(guān)蛋的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">主題目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.能用語言藝術(shù)等形式表達(dá)，對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)和感受。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)會(huì)保護(hù)蛋的多種方法，并體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。</p><p class="ql-block"> 3.知道蛋是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，養(yǎng)成不能挑食的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 首先我們對(duì)孩子做了問卷調(diào)查，還讓他們和爸爸媽媽探討和搜尋資料，小雞孵化的過程。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 對(duì)雞與蛋有了一點(diǎn)了解之后，便有了我們的第一節(jié)課的生成語言領(lǐng)域《我認(rèn)識(shí)的蛋》</span></p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《蛋娃娃》親子作品</p> <p class="ql-block">孩子們的最愛</p> <p class="ql-block">隨之而來的是科學(xué)領(lǐng)域《蛋的結(jié)構(gòu)》</p> <p class="ql-block">蔡老師的語言領(lǐng)域《圓溜溜的蛋》</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課有一節(jié)延伸活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域《熱氣球》</p><p class="ql-block"> 看，我們作品漂亮嗎？</p> <p class="ql-block">健康領(lǐng)域《拾蛋》</p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《五彩的蛋》</p> <p class="ql-block">健康領(lǐng)域《有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋》</p> <p class="ql-block"> 孩子們根據(jù)蔡老師的這節(jié)課，自己創(chuàng)作的作品《蛋炒飯》</p> <p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域《那些動(dòng)物會(huì)生蛋》</p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《小雞小雞萌萌噠》</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域《小小蛋兒把門開》打擊樂，孩子們開心得不得了。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《制作雞蛋畫》</p> <p class="ql-block">社會(huì)領(lǐng)域《我好想你》</p><p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域《各種各樣的蛋》</p> <p class="ql-block">健康領(lǐng)域《美味的雞蛋》</p> <p class="ql-block">語言領(lǐng)域《運(yùn)雞蛋》</p> <p class="ql-block"> 健康領(lǐng)域《我不挑食》講述人體王國(guó)，需要多種營(yíng)養(yǎng)，雞蛋就是非常有營(yíng)養(yǎng)的食物之一。</p> <p class="ql-block">語言領(lǐng)域《荷包蛋》</p><p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《荷包蛋》舞蹈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 健康領(lǐng)域《香噴噴的荷包蛋》孩子們親自動(dòng)手煎荷包蛋，就是特別香。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社會(huì)領(lǐng)域《蛇偷吃了我的蛋》</p><p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域《大大小小的蛋》</p><p class="ql-block">語言領(lǐng)域《雞蛋哥哥》由實(shí)習(xí)老師上的，孩子們聽得非常認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域《荷包蛋》玩色與粘土手工畫</p> <p class="ql-block">健康領(lǐng)域《企鵝運(yùn)蛋》</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)領(lǐng)域《照顧蛋寶寶》分組觀察蛋寶寶的變化，討論要怎么照顧它們，每天給蛋寶寶澆水，保證讓它們有濕度，還要保證孵化機(jī)有溫度等。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)領(lǐng)域《小雞的孵化過程》用照蛋燈照蛋寶寶，看蛋寶寶5天之后的變化。孩子認(rèn)真的觀察著。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)領(lǐng)域《神奇的21天》<span style="font-size: 18px;">孩子們看見雞蛋孵出小雞的這個(gè)視頻，感到異常興奮和開心，都渴望自己照顧的蛋寶寶能孵出小雞。</span></p> <p class="ql-block"> 收官日我們一起去給蛋寶寶做蛋窩，孩子們都希望給蛋寶寶一個(gè)安逸舒適的家。看我們是多么用心。</p> <p class="ql-block"> 首先我們?yōu)榈皩殞毜募遥ズ笊狡律蠈ふ也牧?，孩子們都小心翼翼的找著之前?jì)劃好的材料。</p> <p class="ql-block"> 接下來就認(rèn)真地完成做蛋窩的過程，期間遇到了很多困難和阻礙，但是他們都能主動(dòng)的請(qǐng)求老師和叔叔阿姨的幫助，最終完成了他們?yōu)榈皩殞毦闹ǖ摹凹摇?，露出了一張張開心的笑臉。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后將自己建筑的蛋窩用繪畫的方式畫了畫了下來。</p> <p class="ql-block">班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)</p> <p class="ql-block"> 本次《神秘的雞蛋》這個(gè)主題，讓孩子們探索了雞蛋的秘密，吸取了很多很多的知識(shí)點(diǎn)，不僅讓幼兒知道了雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，雞蛋的結(jié)構(gòu)，小雞孵化的過程等等，而且讓他們的生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力也有著很大的提升。</p>