<p class="ql-block"> “聚焦深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂?！睘橥苿?dòng)大語(yǔ)文觀的語(yǔ)文教學(xué)，探索“擴(kuò)大閱讀，強(qiáng)化寫作”的教研路徑，東方學(xué)校推出了“預(yù)習(xí)單+學(xué)習(xí)單+作業(yè)單”模式的高效課堂創(chuàng)建，開展了2020～2021學(xué)年第二學(xué)期高效課堂測(cè)評(píng)工作。旨在實(shí)現(xiàn)所有老師和學(xué)生都能按照“學(xué)習(xí)單”進(jìn)行平時(shí)每一節(jié)課高效率的教與學(xué)。教學(xué)中，教師以學(xué)生為中心，將課堂還給學(xué)生，通過預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單由淺入深的任務(wù)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組合作探究在明確的任務(wù)、具體的要求和檢測(cè)項(xiàng)目中得到有效落實(shí)，在設(shè)問追問和鞏固提高拓展的課堂作業(yè)中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “教”沐春風(fēng)，花香"研"途；教研有道，探索無(wú)涯。本次高效課堂備課以單元為導(dǎo)向，把每個(gè)單元的語(yǔ)文要素分散落實(shí)到每一課中。<span style="font-size: 18px;">全體語(yǔ)文教師深挖教材，</span>聚焦深度學(xué)習(xí)，立足學(xué)情，進(jìn)行了集體備課，呈現(xiàn)了精彩紛呈的語(yǔ)文課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">課前三分鐘演講</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">自主學(xué)習(xí)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>課堂剪影</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)海無(wú)涯，書囊無(wú)底。暖暖春日，有師引領(lǐng)，與友為伴，東方學(xué)子們?cè)谇笾穆飞?，收獲豐盈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教師風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block">賈文娜老師:在授課過程中主要圍繞識(shí)字進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。我堅(jiān)信星光不問趕路人，未來的教學(xué)道路定會(huì)砥礪前行。</p> <p class="ql-block">侯力波老師:教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，收獲快樂。</p> <p class="ql-block">塔娜老師：教師教的是一群可愛的小朋友，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該投入自己的情感，融入了情感的教學(xué)才能擦出火花，使教學(xué)變得精彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">宇文曉霞老師:“教與學(xué)相促進(jìn)，思與研相結(jié)合”，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，在思考中不斷研究。精進(jìn)自我，研讀教材，備好每一節(jié)課，以期追求高效的語(yǔ)文課堂。</p> <p class="ql-block">云舒渲老師：對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，最終實(shí)現(xiàn)一課一得的教育目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">王彩珍老師:教學(xué)中，鉆研教材，巧妙設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)提問，一切為了學(xué)生快樂的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)、高效的學(xué)。</p> <p class="ql-block">孫曉園老師:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼^教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)的過程中一定要立足于學(xué)生學(xué)情，圍繞“高效”，反復(fù)研磨。目標(biāo)在前方，我們?cè)诼飞稀?lt;/p> <p class="ql-block">郭欣茹老師:在今后的教學(xué)中，我將會(huì)努力鉆研，勇于實(shí)踐，讓語(yǔ)文的種子真正扎根學(xué)生知識(shí)的沃土，開出色彩繽紛的花朵。</p> <p class="ql-block">王茹老師: 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，使其提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。巧妙設(shè)計(jì)課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">高鑫老師:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中思，思中悟，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的能力。</p> <p class="ql-block">趙國(guó)華老師:用心鉆研，大膽嘗試，力求將語(yǔ)文課打造成高效精準(zhǔn)、有趣有料的課堂。</p> <p class="ql-block">石娟華老師:注重啟發(fā)式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)，在合作中探究，在探究中交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓課堂更高效，成為真正的生態(tài)課堂。</p> <p class="ql-block">龐欣娜老師:<span style="font-size: 18px;">注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，</span>在課文講解中發(fā)掘?qū)懽骷记?。寓教于樂，讓學(xué)生在做中學(xué)、樂中學(xué)。</p> <p class="ql-block">王星老師:認(rèn)真思考，潛心鉆研與實(shí)踐探索，讓我為演繹精彩語(yǔ)文而不懈努力！</p> <p class="ql-block">孫菲菲老師:把課堂教學(xué)當(dāng)成研究，不斷探索、不斷積累，才能有所收獲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">黃楠老師:勤于學(xué)、善于思、敏于行，讓精彩的課堂生成，讓有深度的學(xué)習(xí)發(fā)生。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科主任、組長(zhǎng)</b><b style="font-size: 20px;">深入課堂，全程參與，針對(duì)每一節(jié)課作了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。</b></p> <p class="ql-block"> 東方學(xué)校2020～2021學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文高效課堂圓滿結(jié)束?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！鄙疃葘W(xué)習(xí)的研究，是一個(gè)對(duì)教學(xué)規(guī)律持續(xù)不斷的、開放的研究過程，是對(duì)以往一切優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)、提煉、提升和再命名。春風(fēng)起，吹皺一池春水。本次高效課堂活動(dòng)，恰如一陣春風(fēng)，拂過老師們的心田，打開了老師們探尋的思維之火，相信在新理念的指引下，在全體教師的不斷探索與實(shí)踐中，我校的深度學(xué)習(xí)之花一定會(huì)粲然開放。“聚焦深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，東方人一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 東方學(xué)校語(yǔ)文組</p><p class="ql-block"> 2021年4月30日</p><p class="ql-block">圖片提供: 卓 娜</p><p class="ql-block">整理編輯: 王燕青 黃楠</p><p class="ql-block">初審: 郭海珍 王燕青</p><p class="ql-block">終審: 范藝霞</p>