第一期讀書分享會，《童年的秘密》

自立學(xué)堂

《愛心樹讀書會》是一個公益組織，是家人們交流、讀書、共修的場。讀書會的宗旨是：以愛的方式傳播愛。 每個讀書會的組織者，都是愛的傳播者；每一個讀書點，都是傳播愛的中心。在這里，你可以分享自己的讀書收獲；在這里，你可以提出自己的困惑和問題；在這里，你會認(rèn)識一群有愛有智慧的伙伴；在這里，你會清晰自己的人生意義…… 分享主持：魯魯爸爸內(nèi)容整理：童童媽媽2021年4月17日 《童年的秘密》是幼兒教育的必讀書目，相對較難閱讀，建議聽。閱讀可以選擇《愛與自由》《捕捉兒童的敏感期》，其中有很多案例，更淺顯易懂。 嚕嚕爸爸分享 魯魯爸爸嘗試用一張PPT濃縮這本書的內(nèi)容，但是很難。他為我們拋磚引玉的介紹了這本書的一些關(guān)鍵概念： 1、敏感期，如語言敏感期、秩序敏感期、運動敏感期2、小孩的玩耍不是傻玩，而是在工作3、成人是兒童成長最大的障礙。比如常常無意識打擾孩子，干擾孩子。4、之前我們認(rèn)為孩子是一張白紙，但新的認(rèn)知是孩子并不是一張白紙，她們從一出生起就自帶技能包。5、我們要成為兒童最好的養(yǎng)育者，就是成為兒童的追隨者。托德老師6、早期教育屬于投資少，但收益最大的階段，隨著孩子越來越大，投入多，但收益卻會減少，事倍功半。 洪老師分享 1、成人太容易無意中干擾孩子、引導(dǎo)孩子。我們更多應(yīng)該尊重孩子內(nèi)在發(fā)展的秩序，去觀察孩子，跟隨孩子。 2、孩子比我們想象的更能照顧自己，在他不同的每一個階段他都有照顧自己的節(jié)奏。她的工作也好，發(fā)呆也好，她的思維都沒有停止。?3、孩子如果不斷地被我們要求，這個要求跟她的內(nèi)在不一致的時候，她就會變成不斷地在思考如何應(yīng)對大人，這就導(dǎo)致孩子學(xué)會察言觀色，人前人后言行不一致。4、孩子的秩序敏感期。這里大家圍繞尊崇秩序敏感期的意義展開了討論： 【錄音原文】魯魯爸爸：我唯一知道的就是可以讓她少哭，但是我不知道破壞它的話會有什么影響？洪老師：秩序保護地好有利于保護孩子對完整性的需求，如餅干不能被掰開的例子可欣媽媽:有利于保護孩子最初的認(rèn)知，就是孩子一開始對一個事物留下的認(rèn)知;童童媽媽：對后期孩子審美的形成有幫助；洪老師：對秩序敏感期的破壞，不利于孩子邏輯思維的發(fā)展，思維會紊亂。（查證） 童童媽媽分享 1、書名是《童年的秘密》，那么童年的秘密是什么？總結(jié)有三：第一、每個兒童都是獨一無二的；第二、兒童有自己的天賦和行動節(jié)奏。尊重、適應(yīng)兒童的發(fā)展需要和節(jié)奏，而不是讓兒童跟著大人的步調(diào)走（家長主義）；第三、兒童具有自我成長的力量，成長的力量來自吸收性心智和敏感期。2、為什么要專門著書講這個“秘密”？需要專門講代表時人是不知的，至少是不普遍了解的。這就涉及當(dāng)時的社會背景，兒童問題不止是家庭的問題也是一個社會問題。人類社會的兒童觀經(jīng)歷了巨大變遷，所謂兒童觀指對兒童特殊性的意識。在17世紀(jì)之前的古代社會是看不到兒童的，之后隨著社會的發(fā)展，兒童經(jīng)歷了一個逐漸被“看見”的過程。人們的兒童情感經(jīng)歷了從冷淡到溺愛再到溫情與理性調(diào)和的過程。20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)，到現(xiàn)在孩子更是在家中占據(jù)著主導(dǎo)地位，對兒童的“過度關(guān)注”越來越嚴(yán)重?？梢哉f兒童“被看見”是幸也是不幸。3、成人如何不成為（減少成為）孩子的障礙？全書起首就指出成人是應(yīng)該受到指控的。其實親子關(guān)系的本質(zhì)就是具有沖突屬性的。孩童作為一個生物來到這個世界，他們的本能會指引他們生存，但是父母的職責(zé)是要讓孩子順利實現(xiàn)社會化，而社會化的過程就是一個被規(guī)訓(xùn)的過程。這必然導(dǎo)致父母和孩童之間沖突常在。那么我們父母如何最大限度地不成為孩子的阻礙呢？總結(jié)有二：第一、愛與自由（溫柔而堅定/上順下逆）：讓孩子在界限中體會到愛第二、生活即教育：讓孩子活在真實的世界里。帶孩子做事的五個步驟：你做孩子看；和孩子一起做；孩子做你看過程；孩子做你看結(jié)果；孩子自己做自己。I hear and I forgot我聽見了，就忘記了I see and I remembered我看見了，就記住了I do and I understood 我做了，就理解了。 【錄音原文】童童媽媽：現(xiàn)在我們時代的發(fā)展過程就是一個發(fā)現(xiàn)兒童的過程。以前人們都是看不見孩子的，以前孩子出生只要脫離了母親、保姆的照顧她就變成了大人，一個小大人，沒人給她特別的關(guān)注。但是現(xiàn)在人們慢慢意識到兒童是一個特殊的存在，就去關(guān)注兒童，但是呢，慢慢的就有點過之無不及了，兒童成為家庭的中心，我們對他們的關(guān)注太多了，然后這就導(dǎo)致個成人人為的給兒童建造了一個圍墻，讓他處在一個玩具的世界里，處在一個游戲的、歡樂的狀態(tài)里，兒童就失去了與真實世界的鏈接，所以我們現(xiàn)在需要做的就是，成人怎樣減少成為孩子的阻礙，我覺得就是把孩子帶到生活中來，做事就和你一起做事。那么怎樣培養(yǎng)孩子做事的？第一、你做她看：第二、讓她和你一起做；第三、她做你看，你看過程，你需要和她處在同一個空間，當(dāng)她需要幫助的時候就提供幫助；第四、她做你看，你看結(jié)果就可以了，帶著她去回顧。最后就是她自己做自己看結(jié)果，回顧總結(jié)。這就實現(xiàn)了獨立，可以放手了?，F(xiàn)在孩子只能看到結(jié)果，她看到早餐擺在那里了，她看到冰箱里滿滿的萊了，她看到家里啥都有了，卻沒有看到過程。我們以前工作就是家庭坊那種，父母就在家里工作，孩子可以看到，但現(xiàn)在不是了，父母出去工作晩上回來，父母在外面做了什么，孩子看不見不知道。她在幼兒園里也是一個人為創(chuàng)造的環(huán)境，把她們框在里面，然后父母在外面工作，回到家里也是，多數(shù)父母包辦，孩子完全在享受結(jié)果，她不知道過程，這個東西怎么產(chǎn)生的。如果她對這些沒有鏈接的話，這對她的身體和認(rèn)知發(fā)展都是有影響的。就說我們現(xiàn)在過度關(guān)注孩子了，現(xiàn)在我們應(yīng)該好好關(guān)注自己。都說生活即教育，還有溫柔而堅定，我感覺就這兩句話概括了所以育兒的大道理。 許老師分享 1、通過“自我察覺”能讓我們反思自己為什么會成為孩子的障礙、如何做才能減少成為孩子的障礙。自我察覺是一種能力，讓人時刻保持覺知，減少固化思維模式對我們的影響。2、這個世界就只有兩個面：怕和愛。怕的背后是焦慮、恐懼、憤怒；愛的背后是接納、擁抱、喜悅和快樂。那么在面對孩子時，你是站在愛這一面還是站在怕這一面呢？要做到更多行為的源頭來自于愛，首先要做的是愛自己，把更多的時間放在自己身上。3、想走出育兒困境，真正的改變來自于自我成長，自我成長的根本是形成學(xué)習(xí)成長的模式，與孩子共同成長，這也是讀書會的初衷之一。這部分的討論從提升自我覺知力到行為背后的源頭：怕與愛，再到關(guān)注自己，形成學(xué)習(xí)成長的模式，相關(guān)討論原文如下： 【錄音原文】許老師：我們要覺察到“為什么成人會成為小孩子的障礙？”?！拔覟槭裁磿蔀楹⒆拥恼系K？我要如何做才能減少成為孩子的障礙？”如果我們沒有覺知到這一點，可能我們看完這本書，知道了各種關(guān)鍵詞，各種關(guān)鍵期對孩子很重要，那在現(xiàn)實生活中，我們的童年是有創(chuàng)傷的，那我們帶著這些創(chuàng)傷面對孩子的當(dāng)下，我們的情緒、行為、語言模式是潛意識里帶出來的，那我們是不知道的，那如何帶著這種覺知去面對孩子？——自我覺察。這是一種能力，不然這本書我們看完了，剛開始幾天有用，但是過一陣，我們又回到了我們原有的行為模式中了，因為這是我們不知道的，在我們有沒有覺察到我們的潛意識里。因為我們六歲以前的思維模式都刻在了我們的潛意識里了，已經(jīng)固化了。所以我們?nèi)绾翁嵘@種覺知力呢？如果犯錯誤了，自責(zé)能不能幫助你解決這個問題呢，還是自責(zé)的背后會讓你下次繼續(xù)有這樣的行為出現(xiàn)，這時候就成為一個討厭自己的人，如果我們是一個連自己都不喜歡，不接納的人，那我們能夠接納別人嗎？為什么父母會和孩子有這樣一種情感呢？比如：孩子見到父母就變得無能了呢？其實父母和孩子是有共生模式的。比如我很愛孩子，那什么是愛孩子。在現(xiàn)在這個焦慮的大環(huán)境中，你能否為孩子守住最后的底線。我看了《與神對話》，就了解到這個世界就只有兩個面：怕和愛。我們是站在愛的這一面，還是站在怕的這一面。比如：語言敏感期，我就想給孩子學(xué)多點，怕錯過了，那這個出發(fā)點是由于怕，還是愛呢？如果是怕的源頭，怕的背后是什么：焦慮、恐懼、憤怒等各種各樣的情緒都會出現(xiàn)。它是自然被帶出來了。這個東西是不容易做到的，需要在生活中一點點去做到。如果是因為愛，愛是什么呢？愛的背后出來的情感是什么：接納、擁抱、喜悅、快樂。比如：我的孩子今天是慢的，如果是愛，那你是不會有情緒的，不會有糾結(jié)，不會有評判。她這一刻在做的事情是沒有評判的，他就是他，我就是我。夢穎媽媽：許老師講的可以理解，但是做不到，哈哈。許老師：要做到更多行為的源頭來自于愛，首先做的是要愛自己，更多的時間放在自己的身上。把時間都給了孩子，那我自己是活的不好的，那自己活的沒有營養(yǎng)，我們怎么和孩子分享這份愛？洪老師：當(dāng)我們回到家就覺得很累了，有壓力，如果你有這種感覺的時候，你真的需要自己脫離一下，調(diào)整好自己的狀態(tài)，再去面對孩子。否則你是帶著情緒陪孩子，給孩子的是壓力。所以前提是你一定要把自己調(diào)整好。如杲你沒有把自已調(diào)整好，你還不如不要做，你自認(rèn)為我在為你服務(wù)，但實際上你是在加害于他。所以如杲你覺得自己還沒做好的時候，你寧愿不做。當(dāng)我們沒辦法和孩子相處好的時候，寧愿放手不管，好過管。許老師：我是覺得看了那么多東西，看育兒書真的不能多，因為看的時候我們熱血澎湃，然后呢有很多共鳴，然后呢，最后有很多東西都是忘記了，然后呢這個東西在用的時候你不能立馬用起來，所以最后總結(jié)一個點就是改變自己，我們自己是成長的，孩子一定是改變的因為如果我們自己是不成長的，那孩子是不可能有成長的，那我們無意識中就會去障礙孩的成長，所以呢，為什么要辦這個讀書會，就是要讓我們保持一個成長的模式，看了一本再看下一本，只要我們在看書，我們就是在成長。不然，我今天看了這本書，然后就不看了，畢竟我們離開了學(xué)校，然后又工作，真的有家長拿著書，每天都在看，在學(xué)習(xí)的真的不多那為了孩子的成長，我們肯定都是有很多缺陷的，我們要面對真實的自己，勇敢的面對自己。我的一個人生感悟：每天學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。如果我們保持這樣一個狀態(tài)，你再來觀察你的孩子，她自然就會好，因為她本身就沒有問題。孩子本來就是很好的。為什么很多孩子到了青春期和父母矛盾很多，就是因為我們沒有成長，孩子在不斷地成長，我們沒有，我們的思維沒辦法和孩子同頻，沒辦法溝通。我們沒辦法了解到孩子在想什么。就是因為我們沒有成長。那童年的秘密就是講的要去了解孩子，走進孩子的世界。 有意愿一起共讀一本書，一起面對面交流，分享自己讀書中的收獲和感悟，探討實踐過程中的問題和困惑的家人們，歡迎加入《愛心樹讀書會》，初步的計劃是一個月共讀一本書，想加入的家長歡迎與我們一起共同成長。在育兒路上，愿我們一路同行，透過孩子，遇見真實的自己，觸摸生命的真相。