春色滿園 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們的眼中增添了幾許春色，“老師，柳樹發(fā)芽了”、“老師，小樹開花了”孩子們的問題層出不窮，一元復(fù)始春為首，而此時(shí)，正是提供幼兒探究式深度學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。在《指南》中，科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，感受科學(xué)的探究過程與方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。</span></p> 主題活動(dòng)——春蠶 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">春蠶，具有春季的代表性動(dòng)物，觀察周期短，變化明顯，無疑是孩子們觀察的和探究的最佳對(duì)象。在班級(jí)自然角中，投放了寶寶，引起了孩子們極大的興趣，在這個(gè)過程中，孩子們能夠?qū)πQ寶寶進(jìn)行持續(xù)的觀察，并從家中帶來桑葉給蠶寶寶換食。</span></p> 蠶寶寶的一生 <p class="ql-block">看著蠶寶寶從蠶卵——蟻蠶——幼蟲——蠶蛹——蠶蛾，每一個(gè)階段，孩子們都發(fā)出陣陣驚嘆。提出了許多具有探究性的問題，如：“蠶寶寶幾歲了？”、“蠶尿尿了”、“蠶為什么把頭抬起來了？”、“蠶寶寶在繭里面還活著嗎？”等等。在深度探究中，孩子們了解到蠶寶寶生命的過程以及生活環(huán)境，萌發(fā)了孩子們對(duì)生命科學(xué)的敬畏，保護(hù)蠶寶寶的關(guān)懷之心。</p> 照顧蠶寶寶 蠶寶寶成長記 纖維藝術(shù) <p class="ql-block">“蠶寶寶吐絲了！”孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)昨天的飼養(yǎng)箱里出現(xiàn)了一個(gè)白白的的，圓圓的東西?！袄蠋煟@是蠶寶寶的家嗎？”“這是蠶繭，蠶寶寶吐絲后變成了蠶繭，把自己包裹在里面”，“哇，好神奇呀，它吐的絲細(xì)細(xì)長長的，像線一樣。”面對(duì)蠶寶寶吐的絲，孩子們產(chǎn)生了極大的興趣。</p><p class="ql-block">“老師，我們班的美工區(qū)也有很多線，它們也是細(xì)細(xì)長長的?！蔽覀円部梢杂盟鼇砭帠|西嗎？于是，老師和孩子們美工區(qū)的線開始了探究編織它們的方法。</p> <p class="ql-block">在孩子們極大的興趣和耐心的編織下，完成了一幅幅精美的作品。</p> 制作過程 <p class="ql-block">我們的作品是不是很漂亮呀！孩子們?cè)谔骄棵€的各種編織方法的過程中，表現(xiàn)出了極大的耐心，小朋友能夠花3--5天的時(shí)間持續(xù)來完成一副作品，展現(xiàn)出了孩子們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p><p class="ql-block">讓我們一起來看看這些作品是怎么做出來的吧。</p> <p class="ql-block">掛毯編織：</p><p class="ql-block">在編織掛毯的過程中，孩子們能夠掌握編織機(jī)的使用方法，感受到材質(zhì)帶來不同體驗(yàn)，同時(shí)，反復(fù)重復(fù)性的動(dòng)作，也培養(yǎng)了孩子們的耐心和專注力。</p> <p class="ql-block">戳戳繡：</p><p class="ql-block">刺繡方法：毛線筆身，穿過針頭，只需要在繡布上畫喜歡的圖案，掌握好用筆力度，在一個(gè)面上不停的繞圈戳，一幅作品很快就可以完成了。</p> <p class="ql-block">曼達(dá)拉：</p><p class="ql-block">我們只需要兩根竹棍，在中心點(diǎn)相互檢查，用毛線固定，然后向同一方向，同一面進(jìn)行纏繞，一個(gè)漂亮的曼達(dá)拉就做好了，小朋友也可以選自己的顏色編織喲。</p> <p class="ql-block">刺繡：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">利用繡繃，繡布，塑料針，孩子們又了解到刺繡的秘密，一針上，一陣下，來回刺繡，一針接一針，幾天時(shí)間，就能完成一幅作品了，雖然時(shí)間很長，但是成就感滿滿呢。</span></p> 經(jīng)驗(yàn)提升 <p class="ql-block">在纖維作品的創(chuàng)作中，不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)和掌握制作技能技巧，同時(shí)在創(chuàng)作過程中進(jìn)一步提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，鞏固了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">探究式學(xué)習(xí)不僅能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，親身實(shí)踐、體驗(yàn)，同時(shí)能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生疑問和猜想，整理并記錄，提升幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，有效的促進(jìn)了幼兒的發(fā)展與成長。</p>