<p class="ql-block">小班級(jí)組教研活動(dòng)“爬”</p> <p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：</p><p class="ql-block"> 爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利于幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展，幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)。我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，以情景帶領(lǐng)幼兒模仿生動(dòng)形象的“動(dòng)物”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通過游戲能提升了孩子爬的技能，并體驗(yàn)了體育游戲的快樂！而設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)課。</p> <p class="ql-block">2021年4月15日，?。?）班何建紅老師，體育活動(dòng)第一稿手膝爬：《烏龜本領(lǐng)大》。</p> <p class="ql-block">2021年4月16日，小（2）班林東清老師，體育活動(dòng)第一稿手腳爬：《螞蟻運(yùn)糧食》。</p> <p class="ql-block"> 2021年4月19日 ，小（2）班 吳秋榮老師 ，體育活動(dòng)第一稿手腳、手膝著地跨過障礙物向前爬：《小烏龜搬球》</p> <p class="ql-block">2021年4月20日 ，小（1）班 鄧惠萍老師 ，體育活動(dòng)第二稿手膝爬：《小烏龜本領(lǐng)大》。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(254, 222, 227); font-size: 18px; color: rgb(64, 11, 19);">2021年4月21日，?。?）班李孟肖老師，體育活動(dòng)第二稿手腳爬：《螞蟻運(yùn)糧食》</span></p> <p class="ql-block"> 2021年4月22號(hào) ?。?）班吳汝瓊老師體育活動(dòng)第二稿手腳、手膝著地跨過障礙物向前爬：《烏龜搬球》。</p> <p class="ql-block"> 本次體育活動(dòng)中，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動(dòng)量，以后慢慢增加，不僅增加活動(dòng)量，還逐漸增加活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，做到由易到難、由簡(jiǎn)到繁，逐步提高。整個(gè)活動(dòng)都是以游戲進(jìn)行，孩子們模仿各種小動(dòng)物爬行非常投入，學(xué)得很認(rèn)真?；顒?dòng)以向前爬為重點(diǎn)，手腳著地爬為難點(diǎn)，活動(dòng)的過程中，難度層層遞進(jìn)，讓幼兒循序漸進(jìn)地去掌握。爬是全身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中大部分時(shí)間孩子在爬，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到了預(yù)期的效果。但活動(dòng)中忽略了個(gè)別孩子，沒能及時(shí)地關(guān)注到個(gè)別的幼兒，這是在今后組織幼兒活動(dòng)時(shí)，必須要兼顧到活動(dòng)中的幼兒的反應(yīng)，適時(shí)做適當(dāng)?shù)母淖?。本次活?dòng)要求幼兒樂于參加體育活動(dòng)能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，能熟練掌握手膝爬、手腳爬動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。以此為指導(dǎo)，小班級(jí)組制定了具體的教育目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、練習(xí)手膝、手腳著地向前爬及爬越障礙物。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)教案時(shí)我們首先想到的是如何使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，在玩中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的引入用了節(jié)奏歡快、富有童趣的律動(dòng)，既達(dá)到了體育活動(dòng)前做的準(zhǔn)備和活動(dòng)的目的，同時(shí)又使活動(dòng)一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。而后自然而然地過渡到特設(shè)的爬行動(dòng)物的情景中。但體育活動(dòng)教案還沒定稿，還需在六月份老師們?cè)偕弦淮?，才把體育活動(dòng)教案沉淀下來，接下來我們計(jì)劃下學(xué)期以“跳”為基本動(dòng)作繼續(xù)研討、實(shí)踐……</p> <p class="ql-block">中班級(jí)組體育教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">3月22號(hào) 林小娟老師 中（1）班 手腳著地向前爬的第一稿體育活動(dòng)《猴子摘桃》。</p> <p class="ql-block">2021、3、24中（3）班體育活動(dòng)：猴子摘桃，執(zhí)教老師：陳華瓊 體育活動(dòng)第二稿</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(46, 78, 17); font-size: 18px; background-color: rgb(245, 253, 233);">3月24號(hào) 陳賽玉 手腳著地在一定的高度向前爬 中（3）體育活動(dòng)名稱《小烏龜探險(xiǎn)》 體育活動(dòng)第一稿</span></p> <p class="ql-block">2021、3、29 中（2）班體育活動(dòng)：《烏龜搬糧食》手腳著側(cè)身爬，執(zhí)教老師：紀(jì)采樺 第二稿體育活動(dòng)</p> <p class="ql-block">2021、3、29 中（2）班體育活動(dòng)：《烏龜探險(xiǎn)》在一定的高度上手腳爬，執(zhí)教老師：陳桂琴 第二稿體育活動(dòng)</p> <p class="ql-block">3月23日黃碧玲老師中班體育活動(dòng)第一稿：手腳著地側(cè)身爬——《小螃蟹搬糧食》。</p> <p class="ql-block">體育課總結(jié)</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們級(jí)組選擇了手腳著地爬、手腳著地爬往高處爬和側(cè)身爬。通過游戲《猴摘桃》、巜小螃蟹搬糧食》、《小烏龜探險(xiǎn)》等游戲，幼兒懂得了爬的基本動(dòng)作。讓幼兒能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是游戲化的，科學(xué)化的，整體化的。在本活動(dòng)中幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性、創(chuàng)造力、想象力愉快的情感體驗(yàn)等得到了發(fā)展，但還存在許多不足之處。</p><p class="ql-block">1、老師安排的幼兒沒有從易到難。</p><p class="ql-block">2、有些班級(jí)擺放的器械也不合理，幼兒不聽老師的指揮。</p><p class="ql-block"> 3、整合游戲的時(shí)候老師講的規(guī)則幼兒沒有聽清楚，氣氛不夠活躍。</p><p class="ql-block"> 4、目標(biāo)沒有達(dá)成，時(shí)間過長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 通過這次園長(zhǎng)和老師們的評(píng)課、議課，我們級(jí)組的老師受益匪淺，我們努力向好的老師學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，應(yīng)用口令口哨教學(xué)，按照從易到難教學(xué)方法去完成下個(gè)學(xué)期的體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">大班級(jí)組體育教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">設(shè)計(jì)意圖：</p><p class="ql-block"> 游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展，幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)。我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，以情景“賽龍舟”帶領(lǐng)幼兒模仿生動(dòng)形象的“劃龍舟”在地面上自由爬，通過游戲能提升了孩子爬的技能，并體驗(yàn)了體育游戲的快樂!</p><p class="ql-block">2021年3月30日，大（3）班陳巧巧老師開展了第一稿：坐爬《賽龍舟》體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2021年3月31日，大（1）班的黃小莉老師開展了第一稿：匍匐爬《沖過封鎖線》體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2021年4月8日，大（3）班黃春花老師開展了第一稿：側(cè)身爬《螃蟹過橋》體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2021年4月12日，大（1）班林柏瓊老師開展了第二稿：坐爬《賽龍舟》體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2021年4月13日，大（2）班的吳彩梅老師開展了第二稿：匍匐爬《沖過封鎖線》體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2021年4月14日，大（2）班羅嬌玲老師開展了第二稿：側(cè)身爬《螃蟹過橋》的體育教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期我們幼兒園開展體育教研活動(dòng)，大班級(jí)組的老師們通過了一個(gè)月的體育教研活動(dòng)，老師們?cè)谀フn、研討的過程中收獲頗多，受益匪淺。開展活動(dòng)的過程中，難度層層遞進(jìn)，讓幼兒循序漸進(jìn)地去掌握。爬是全身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中大部分時(shí)間孩子在爬，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到了預(yù)期的效果。但活動(dòng)中忽略了個(gè)別孩子，沒能及時(shí)地關(guān)注到個(gè)別的幼兒，這是在今后組織幼兒活動(dòng)時(shí)，必須要兼顧到活動(dòng)中的幼兒的反應(yīng)，適時(shí)做適當(dāng)?shù)母淖?。本次活?dòng)要求幼兒樂于參加體育活動(dòng)能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，能熟練掌握匍匐爬、側(cè)身爬、坐爬動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。以此為指導(dǎo)，大班級(jí)組制定了具體的教育目標(biāo):1、練習(xí)匍匐爬、坐爬、側(cè)身爬等基本動(dòng)作。</p><p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)教案時(shí)我們首先想到的是如何使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，在玩中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的引入用了節(jié)奏歡快、富有童趣的律動(dòng)，既達(dá)到了體育活動(dòng)前做的準(zhǔn)備和活動(dòng)的目的，同時(shí)又使活動(dòng)一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。而后自然而然地過渡到特設(shè)的爬行動(dòng)物的情景中。但體育活動(dòng)教案還沒定稿，還需在六月份老師們?cè)偕弦淮危虐洋w育活動(dòng)教案沉淀下來，接下來我們計(jì)劃下學(xué)期以“跳”為基本動(dòng)作繼續(xù)研討、實(shí)踐……</p>